很多朋友对于专升本数据库技术课堂教学和大四可以专升本嘛不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
一、大四可以专升本嘛
当然可以，自考比较难，如果可以，你可以报成考。其他关于建筑，你可以考建造师，以后挂靠都还是比较不错的。
答：专科生进入本科深造可以分为四种情况：
a．成人高考升本：可通过全国成人高考中的专接本考试进入成人院校学习，一般不脱产或半脱产。时间2年到2.5年间，费用适中，通过率中等。
b．自考升本：高教自考中有独立本科段考试，每个专业有10多门课程，全部通过可获得国家承认本科学历。考生可自学，也可参加业余辅导班，适应边工作边学习。时间2年到5年，费用低廉，通过率低。
c．专接本考试：招生对象为省内普通高等学校、高等职业技术学校(包括电大普专班)的优秀应届专科毕生。在考试内容与教学衔接上更符合当前专科教育特点，应该成为专升本的主渠道。此类课程不对社会学生，只是学校内部指标。 *** 后学历可以拿到跟统招毕业生一样的。费用和时间与统招生相等。
d.远程教育专升本：经教育部批准的全国67所现代远程教育学校，招生对象高中毕业或专科毕业学生应届及往届生。入学考试与学历颁发相对独立灵活一些，学校有一定自 *** ，通过率高，学习方便，费用不高，时间自由，学校背景好成为近年来专升本比较便捷的途径。
2.“专升本”毕业生能否获得学士学位？
答：举办“专升本”的学校基本上是具备学士学位授予权的普通高校。经国家学位管理部门批准，“专升本”学生获得规定级别的外语等级证
书、其它学科成绩和在校期间表现达到一定标准和要求的即可根据有关规定获得学士学位。 a,b,d三种学习方式获得成人教育学位。 c种学习方式获得国家统招普通高校学位。
1.外地考生或是往届考生是否能够参加普通高校专接本考试？
答：普通高校的专接本考试通常只招收省内普通高等院校应届普通高职高专的优秀毕业生。
2.考上本科后,毕业后之一学历是本科还是专科?
答：专科学生升入本科毕业后的之一学历是本科。
3.报考专接本的同学还有专科毕业证吗？
答：专科学生升入本科后，将不再颁发专科毕业证书。
4.普通高校专接本的考生毕业证和正常的本科生毕业证有区别么?
答：按国家规定专升本学生入学后，按本科院校学生学籍进行管理。毕业后由学校统一颁发毕业证书，其毕业证书内容填写“在我校XX专业专科起点本科学习”，学习起止时间按升入本科实际时间填写。已录取进入本科学习的专升本学生不颁发高职高专毕业证书。学习期满且成绩合格的学生，可根据《中华人民共和国学位条例》及有关规定申请授予相应的学士学位。学生毕业时，按国家有关本科毕业生的就业政策执行。
5.专接本考试可以跨专业报考吗？
答：不可以，专接本考试只能报考相近专业。
6.专科学生在升入自己学校时候是否在分数上有优惠政策呢？
答：全省(市)的分数线是统一的，没有本校与外校学生的区别。
7.专接本证书是发函授证吗?专升本学历是之一学历吗？
答：专科升入本科后，所发的证书是普通高等教育的本科毕业证书，并且之一学历为本科。
8.专接本以后收取的学费和其他本科生一样么?
答：根据国家规定专升本学生入学后，按本科院校学生学籍进行管理，其各项收费按升入学校的本科同专业学生收费标准收取。
1.党校的专科生，能不能接考自考或成人高考的本科？
答：不可以。因为党校的毕业证书不属于国民教育系列，根据教育部有关文件精神，没有接考自学考试本科段或成人高校专科升本科专业的资格。
2.在读大专生可不可以报考自考的本科
答：自学考试是开放式的考试，根据条例规定，只要是中华人民共和国的公民不受任何条件的限制，你可以带你身份的证明就可以到当地报考，既可以报专科也可以报本科，本科有两种形式，一种是大本科，就是从高中起点的本科，从知识结构上来讲，是从高中来起点的。另外一种形式就是专门为已经具备了大专学历准备的，我们叫独立本科段，它的起点是专科，所以每个人可以根据自己的实际情况来选择报考。但在本科段毕业审核的时候，必须出示专科毕业证书。
3.直接参加自学考试“专升本(独立本科段)”专业考试的大专毕业生，能否参照《免考意见》申请免考?
答：不能免考。专升本考生只能按照专门设置的专升本(独立本科段)考试计划参加考试，该考试计划中所规定的课程是不能免考的。
4.自学考试专科接本科有哪些要求
答：自学考试的专科接本科，国家没有统一的规定，各省(市)的规定也不尽相同。但各地的规定都有共同之处，如要求专科毕业专业与所报本科专业的名称相同，或与所报本科专业相关；有的省(市)允许具有中级以上专业技术职务的人员报考本科。对于专科毕业专业与所报本科专业不相关，或用具有中级以上职称报考本科专业的，一般都要求加试所报专业专科段的部分课程。加试课程的多少，各省都有不同的规定，一般是3至5门。
5.自学考试“专升本”的毕业证书是否和普通高校的毕业证书一样？
答：自学考试独立本科段毕业后，由主考院校颁发毕业证书，由自学考试办公室和主考院校分别盖章，效力与普通高校的本科毕业证书，国家承认学历，达到一定要求者还可获得毕业证书．
1.成人高考专升本招生报考条件有哪些？
答：报考专升本专业的考生必须具有教育部审定核准的国民教育系列高等学校或高等教育自学考试机构颁发的专科以上层次毕业证书。属非国民教育系列的毕业证书
（1）社会力量办学的学校（民办高校），自主颁发证书。
（2）社会人员取得的军队院校毕业证书（无军人证、士兵证、复员证者）
（3）高等院校所属的二级学院所发证书
（5）研究生课程班毕（结）业证书
（6）1993年―2001年间，非教育部（国家教委）统一印制的成人高等教育毕业证书或没有验印章的证书
（7）1994年―2000年非教育部（国家教委）统一印制的普通高等教育毕业证书，其中2000年北京、天津、辽宁、湖北、重庆五省市试点由普通高等学校自行颁发毕业证书的除外。
2.党校的专科毕业证书可以报考成人高校的专升本吗？
答：不可以。因为党校的毕业证书不属于国民教育系列，根据教育部有关文件精神，没有报考成人高校专科升本科专业的资格。
3.成人高考专科起点升本科的报名程序是怎样的？
答：报考专科起点升本科各专业的考生须持本人居民身份证，携带经教育部审定核准的国民教育系列高等学校或高等专科及以上层次毕业证书原件和复印件（B5复印纸），到当地就近成招办办理报名手续。凡报名时尚未取得毕业证书但在当年7月31日前能取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校或高等教育自学考试机构颁发的高等专科及以上层次毕业证书的考生，应持本人居民身份证和“毕业学校证明”到当地成招办办理报名手续。“毕业学校证明”内容应包括：考生姓名、性别、身份证号、毕业专业名称、学历层次、应毕业年月、考生本人照片并加盖学校学籍管理部门骑缝章。报名手续结束后，考生还须携带毕业证书原件和复印件（B5复印纸）或“毕业学校证明”以及区成招办发放的报名复核单到所报考之一志愿学校办理专业课加试或登记手续。
4.成人高考“专升本”报名资格验证怎样进行?
答：已取得专科毕业证书的人员报名时，必须交验经教育部审定核准的国民教育系列高等学校或高等教育自学考试机构颁发的大学专科毕业证书原件及复印件。应届专科毕业生报名时须持所在学校开具的应届毕业生证明。“专升本”新生入学时须持专科毕业证书报到，没有专科毕业证书或专科毕业证书不合格者取消其入学资格。
5.成人高考的“专升本”有哪几种学习形式？学习时间有什么规定？
答：学习形式主要有业余、脱产、函授、夜大等。国家对各种办学形式均有严格具体的要求，新生无论通过何种办学形式都可获得符合国家标准的教育，从而在毕业时掌握所需专业知识和技能。
6.成人高考“专升本”的毕业证书是否和普通高校的毕业证书一样？
答：成人高考专升本毕业后由学校颁发毕业证书，证书上注有“成人”二字，效力与普通高校的本科毕业证书，国家承认学历，达到一定要求者还可获得毕业证书．
答：新生有一个学校组织入学摸底考试。但是几乎所有的 *** 大学都面临着这样一个问题：学员的身份认证问题。因为隔着 *** 学校无法确认上课时坐在电脑前的人是否是真正的学员，所以目前 *** 大学的考试方式也还是采取传统的考试手段。如北大在线，一个学生的成绩是这样构成的：平时他在网上的作业、练习、发表的专题讨论等将占总成绩的20％～30％；由学校在各地设置考点定期组织的集中考试成绩将占到70％～80％。另外还有一个统考由全国高校 *** 教育考试委员会具体组织落实。考试对象为试点普通高校 *** 学历教育的本科学生。2004年3月1日之前入学注册 *** 教育的学生采用抽查考试的办法，成绩作为试点高校的评估依据之一；2004年3月1日以后(含3月1日)入学注册学生,其统考合格成绩作为教育部高等教育学历证书电子注册资格的条件之一。统考科目为大学英语、计算机基础、大学语文和高等数学，实行全国统一大纲、统一试题、统一标准。
4.师资阵容强大，教学质量 *** ；
怎样的带宽才适合远程学习？广义上的远程教育是指教师和学生不在同一地点的所有教学活动，包括电视、广播、卫星站点、函授、互联网等形式。这里我们提到的远程教育是专指通过互联网方式。影响远程教育效果的 *** 主要的因素现在集中在 *** 的带宽，带宽是单位时间内通过 *** 线路所传输的数据量，也就是俗称的网速快慢，网速越快，可以传输的数据就可以越丰富，除了我们通常看到的网页之外，还可以实时传输文字、图形、音频、视频资料，不单能够看到教师的讲义、还可以看到老师的板书，不单可以听到老师的“音容”，还可以看到老师的“笑貌”，通过互联网，将远在千里之外的老师拉到了你的面前。通常我们接触到的 *** 由以下几种方式：
*** 拨号：只需要一台电脑，一根 *** 线，但是它能提供的带宽目前 *** 高只能达到56K/m，这种方式浏览网页基本做到流畅，经过压缩的音频信息也可以传输、视频信息传输基本上达不到要求。这种方式目前是普及率 *** 高的。
Isdn：（一线通）和 *** 拨号方式类似，但是它可以提供128K/m的带宽，音频传输更加流畅，经过压缩的视频信息也可以接受。
ADSL：（超级一线通）分512K和1M两种，家庭用户多数都使用的512K这种带宽，音频信息完全流畅，视频信息也同样可以流畅播出，可以
LAN：（小区宽带）这种方式通常可以达到10M以上，音频视频信息传输更加自如。
专线接入：多数公司以及网吧采取这种方式，独享一定的带宽，网速更加稳定。
我们进行远程学习通常接触的带宽环境就是以上几种，应该说除 *** 拨号之外的其他带宽环境都可以基本适应所有的远程教学。ADSL、LAN、和专线方式是我们通常所说的宽带，进行远程学习更无可挑剔。那么 *** 拨号能不能远程学习呢，这要看远程教育提供方是否提供窄带基础的教学方式，多数远程教育提供方会考虑到 *** 拨号用户的需求，会推出56K以下带宽方式的版本，一般是取消了视频的内容，音频压缩比率也会相应提高，这样在 *** 拨号方式下，也可以正常学习。还有采用带宽自适应技术，你不必在开始学习前，根据自己的带宽条件选择版本，而是服务器会根据你的带宽自动为你提供适合的版本，以便你流畅地学习。
答：对于习惯了多年面授的人们， *** 课堂适于那些平时时间紧张，离上课地点较远的上班一族。想想花在路上的时间、打车费用和常常因为工作紧张而旷的课就可以体会 *** 课堂的好处了，但这样的人必须意志坚定，有独立在家静下心来学习的能力。对于在校的学生，如果有很好的上网条件，这也是一个不错的选择：便宜，有随时答疑，很多课程还免费赠送教材。我应该选什么样的课？对于想考试的人来说，目标 *** 明确，可以在 *** 课堂中选择专项的培训课程；而更多的人是希望提高自己的英语水平，比如可以选择诸如“新概念英语”这样的经典课程；而那些准备和老外打交道的白领们，可以选择强调“口语”的课程。
我需要装备什么？ *** 学习对计算机的要求并不高，但一定要带声卡，目前这已是大多数计算机的基本配置。一般奔腾100以上的CPU、32M以上内存、56KMODEM、声卡、音箱，能够连接到互联网就一切OK。 *** 课堂对于 *** 速度的要求也不高，当然有宽带网一定更舒服。即便用 *** 低速33.6K的modem上网学习，速度虽然不快但也还可以接受。
答：目前的 *** 培训公司一般都提供两种注册方式，一种是在线注册，在线支付成功后就可以学习了。“付款方式”有网上支付、邮局汇款、银行汇款三种付款方式。现在网上支付 *** 方便的是招商银行的银行卡在线支付，一天之内就可以开通。其他支付手段像邮局汇款和银行汇款的问题在于开通的时间较晚，其他与招行支付没有区别。另一种注册和支付方式更简单，你了解自己需要学什么课以后，直接到售卡渠道买卡，利用卡上的用户名和密码在网站相应入口输入就可以立即上课了。并且许多公司还提供 *** 购卡，送货上门的服务。
清华大学、北京邮电大学、北京大学、北京师范大学、中国人民大学、北京理工大学、北方交通大学、北京外国语大学、北京中医药大学、北京语言文化大学、北京广播学院、中央广播电视大学、中国农业大学、北京科技大学、对外经济贸易大学、北京航空航天大学、中央音乐学院
上海交通大学、复旦大学、同济大学、上海第二医科大学、华东理工大学、东华大学、上海外国语大学、华东师范大学
东北大学、东北农业大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、大连理工大学、中国医科大学、东北财经大学
四川大学、西南交通大学、电子科技大学、西南科技大学、西南财经大学、四川农业大学
华中科技大学、中国地质大学、武汉理工大学、华中师范大学、武汉大学
西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、陕西师范大学
华南理工大学、华南师范大学、中山大学
答：电子课件与传统的教科书相比，它的优势在于资源的丰富性和学习的个性化。电子课件的内容 *** 丰富，包括课本、讲义、练习、自测、参考书籍和相关案例等，就像一个小型图书馆，给学生的学习带来了极大的便利，学生可以根据自己具体情况自由把握学习的进度。在 *** 大学中，学校可以建立一个常见问题解答的数据库，让学生自己去查找答案，并将老师从教学的重复作业中解放出来，而且可以根据每个学生的不同情况制定 *** 适合他的学习计划，实现学生的个性化学习。
答：对非学历教育，学习一门课程，并且考试成绩合格者，可以得到学校颁发的单科结业证书；如果获得某专业所开设的全部或若干门课程的单科结业证书后(各校要求不同)，即可申请获取该专业相应层次的结业证书。对学历教育，符合毕业条件的网上大学学生，将从试点院校拿到一个由自己校长签发的文凭，该文凭将不需要再到教育主管部门验证，但同样是国家承认的文凭，在国家即将设立的学历学位电子认证系统中，可以像那些在校就读的学生一样，查到名字和代码。但程序是走普通教育系列还是成人教育系列还是单独列出一个远程教育系列，各个学校的理解有差异，大多数学校尚未确定。
大部分的 *** 教育学院现在进行的学历教育包括：
部分学校进行一些研究生层次的非学历教育
之一种是在学校毕业文凭中的院(系)一栏注明“ *** 教育学院”：中国人民大学、上海交通大学
第二种是普通高等教育文凭：北京语言文化大学、厦门大学、华南理工大学等
第三种是成人高等教育文凭：北京邮电大学等
第四种是成人高等教育文凭加注“远程教育”字样：北京大学等
7.在选择 *** 大学时应注意什么？
答：不同于传统的大学教育， *** 大学中传统的教学经验与高科技的结合很重要。电子课件的 *** 水平，技术平台的支持功能，提供服务的完善程度等等都是衡量一所 *** 大学合格与否的重要因素。与此同时，学员还要了解 *** 大学采取什么样的教学 *** ，是集中授课还是教学过程完全在互联网上进行，是否严格遵循 *** 大学的5个any标准，即任何人，任何时间，任何地点，从任何章节开始，学习任何课程。此外，一所好的 *** 大学还要有来自传统大学本身的有力支撑。教学经验丰富的 *** 大学可以将传统大学的治学风格和校园文化都体现出来，从而对学生产生潜移默化的影响。
答：在传统授课方式中，真正能享受到 *** 优秀老师服务的只能是少数人，而在 *** 课堂，任何人都可以轻松享受到他们的服务！例如考研政治 *** 出名的老师是任汝芬，但真正能听上他的课的人在考研大军中毕竟是少数，新东方在线把他请到网上来，教授内容与面授完全一样，这样就会让无限多的学生都有机会得到 *** 好的教育。 *** 课堂的另一大优势是你可以随心所欲、灵活有效、个人掌握学习主动权。有互联网的地方就可以上课，并且24小时提供服务，随时随地可以学习，特别在近期，对很多人的意义可能大得多。目前在国内的一些 *** 课堂中，有问题的可以随时在答疑板上提问，这就全面实现了每个学生与老师的互动。网上的课件，教学时间会更加紧凑、有效。面授课堂上，为了活跃课堂气氛和吸引同学的注意力，老师可能会讲一些笑话，这也是难免的。但网上的课件去掉这部分所谓的“废话”，所以有可能面授70学时的内容，网上教育40学时就能完成。当然劣势也是有的。首先 *** 学习没有面授班的学习氛围，有些人在老师面前还可能走神呢，更别说面对计算机的学习了。很多 *** 教学的培训机构在抓住学员的注意力方面也下了许多工夫，例如板书和老师的讲课声音相配合，屏幕上像放电影一样不断变化提醒学员将到什么地方。还有的网站提供在线做笔记，边听边记，跟不上还可以暂停把笔记记清楚，提高学习效果。尽管这样，学习的自觉性毫无疑问是 *** 教学是否有效的关键。
答： *** 教育是指基于因特网技术的，以internet为实现手段的现代远程教育，其 *** 大的特点就是以学生为中心。 *** 大学中的教育包含“教”和“学”两个方面，而传统的大学教育偏重于教，学生自主选择的余地较小，函授和电视大学则偏重于学，与老师的交流不够。 *** 大学是通过互联网把老师的指导与监督和学生的自主学习有机地结合起来，学生只要具备主动学习的愿望和基本的上网知识，就可以实现随时随地的学习，这样学生不必长途跋涉，端坐家中就可完成学业，也不必放弃工作，只需利用闲暇时间“充电。可以说， *** 大学代表了未来教育的发展方向。
答： *** 大学的特色是学员自主学习。以北大在线为例，教学过程包括两个互动：学生与课件的互动，师生之间和同学之间的互动。学生点击网上课件（没有上网条件时可使用光盘课件）完成课程的学习，通过 *** 向教师提交作业，就疑难问题与教师和同学通过收发E－mail或在BBS中进行交流。另外，每月安排固定时间，老师在网上即时答疑，并可根据学生的具体情况安排集中面授。总之，授课手段还是很灵活的。 *** 大学实行弹性学制，允许学生自主选择学习期限，如：北大通过北大在线推出的法学专升本学历教育允许学生在2～6年内修满85学分，并符合学位授予条件，即可获得学士学位。
答：与大家想象的不太一样，目前 *** 大学的学习，并不全是通过 *** 进行的，绝大多数的学生还需要在固定的时间到固定的教学点去上课(仅有少数院校和少数 *** 发达地区完全采取 *** 教学的形式)。目前之所以采取这种“土”办法，主要原因有两个，一是因为目前中国各地的信息基础设施差距 *** 大，对拨号上网的学员来说，带宽不够，一般只能享受到40K左右的传输速率，即使安装了ISDN(窄带综合业务数字网)， *** 大也只能达到128K。以这样的传输速率接收一小时的实时教学，几乎需要一整天的时间；二是因为收费太贵，如果按目前163、169上网费用每小时4元计算，再加上 *** 费，按市话每3分钟9分钱计算(更别提长途了)，一小时的总花费就是5.8元，每天上网一个小时，一年下来就是2000多元，再加上学费，有多少学生能承受?目前，各试点院校的技术路线不尽相同。就授课环节来说，有的采用中国电信宽带多媒体传输网(即ATM网)，如北京邮电大学；有的采用行业专用网，如北方交通大学使用的是铁路数据网；有的是采用有线电视网，如浙江大学；有的采取的是卫星数字传输系统。从教育部日前进行的调查，视频会议系统是比较普遍应用的一种方式。大多数试点院校都是数字传输形式，清华大学是一个较为典型的例子。
清华大学的现代远程教育过程是这样的：将教学活动(教师讲课直播或播放课件)先通过卫星传送到分布在全国各地的70个教学点，然后分别由当地的教学点、互联网局域网和有限电视台进行接收，传输到后两者的信息可通过当地的互联网和有线电视网传送到学生的家中，学生可在家中上课，而采用前者的学生则只能到教学点的教室去上课，由于接收条件的限制，这部分学生占清华网上大学学生的大多数。清华大学称这种多种传输方式并用为“天地合一，三网互补”。（清华大学已经全面停止专本科远程教育了）对于目前的 *** 大学来说，大多数的授课时间还只是单向的，也就是老师讲，学生听。可以实现互动的方式主要有宽带互联网和卫星数字传输两种形式，前者大多数地方不通，后者成本高得惊人，因此互动的方式一般只用于答疑时间。解决学生与老师、学生与学生的交流， *** 常见的方式是学生在BBS上参与讨论、发表意见，通过E-mail向老师提问并得到解答。另外，学生可以访问当地教学点的多媒体课件服务器，浏览教师的课件，有些学校还免费提供给学生课程的光盘，以供学生自学之用。
那成人高考升本是不是就是我们所说的社会专升本呀？还有，是不是说即使参加了社会专升本毕业后的之一学历也是专科吗？
之一学历就是本科啊！可以跨校升本，具体什么条件，嘿嘿，我也不清楚！我有一同学是烟台一所本科学校的，就可以跨校升本！
专接本也就是通常说的学分互认，大都是采取1+3，2+2或2+3，1+4等，专科一批的大部分学生都采取这种升本方式。专接本一般都是校内的，也有高职院校和普通本科院校协议专接本的，但数量很少。
社会专升本和成人教育专升本是不同的，成人教育专升本是为职业人继续教育的，而社会专升本是普通教育，他的毕业证和普通专升本一样的。
二、通化师范学院专升本专业介绍:计算机科学与技术专业
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通化师范学院专升本专业介绍：计算机科学与技术专业
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计算机科学与技术(教师教育专业)
计算机科学与技术专业始建于2000年。经过多年的建设，2016年获吉林省专业综合评价优秀称号;2018年成为吉林省高校创新创业教育改革试点专业;2019年被评为吉林省 *** 本科专业建设点。专业现有教师20名，其中高级职称占比85.1%，博士及在读博士占比28.6%。本专业拥有软硬件实验室5个，校内实训基地4个，形成了布局合理、功能齐全的实验室体系。专业组织学生参与各种专业竞赛，提升创新与实践能力，并在各类国家及省级大赛中取得了良好成绩。专业在校生共160名，大部分毕业生在IT技术企业从事计算机软件开发和技术支持工作，受到用人单位的好评。
校级优秀教学团队1个、省级优秀课程2门、吉林省在线精品开放课2门.。
有博士教师3人(其中，在读博士1人)，CCPC-ACM大赛团体二等奖、获吉林省课堂教师教学创新大赛三等奖1项
本专业立足地方，辐射全国，适应吉林省东南部区域社会与经济发展需求，培养政治思想坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具备扎实基础、具有系统思维、创新意识、具备一定国际化视野，能够适应未来职业和社会发展，能够胜任计算机软件开发、软件测试、 *** 管理及企事业单位信息管理等工作的应用型高级专门人才。
(一)政治思想坚定，具有良好的人文社会科学素养、工程职业道德和规范、服务意识和社会责任感。在工程实践中能够综合考虑环境、经济、法律与可持续发展等因素。
(二)能够胜任计算机应用领域复杂工程问题方案的制定、算法设计、系统实现、测试及管理等工作。
(三)能够跟踪计算机相关领域的前沿技术，具备国际视野和创新意识。
(四)具有良好的团队合精神、书面表达和交流沟通能力，具有独立和协作分析解决问题的能力。
(五)具有终身学习的意识，能够通过自主学习等途径获取知识、提升技能。
全日制本科学制四年，实行弹性学制，允许学生在六年内完成学业;对符合学位授予条件者授予教育学学士学位。
高级语言程序设计、数据结构、操作系统、数据库系统原理、计算机 *** 、计算机组成原理、软件工程、面向对象程序设计等。
毕业生主要从事计算机软件开发、软件测试、 *** 管理及企事业单位信息管理等工作，计算机科学与技术师范专业主要从事中、小学信息技术教学工作。
(一)学科竞赛打牢编程基础，创新训练提升综合素质
(二)校地合作拓展就业渠道，校企联合打造高端人才
计算机科学与技术(非教师教育专业)
培养目标：本专业培养和造就适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高具有创新精神，系统掌握计算机硬件、软件的基本理论与应用基本技能，具有较强的实践能力，能在企事业单位、 *** *** 、行政管理部门从事计算机技术研究和应用，硬件、软件和 *** 技术的开发，计算机管理和维护的应用型专门技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，掌握计算机具有较强的创新意识和竞争意识、实践动手能力，并具有从事相邻专业工作的能力;接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识;
2.掌握计算机系统的分析和设计的基本 *** ;
3.具有研究开发计算机软、硬件的基本能力;
5.了解计算机科学与技术的发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本 *** ，具有获取信息的能力。
核心课程：离散数学、数据结构、高级语言程序设计、操作系统、数据库原理、计算机 *** 、计算机组成原理。
主要实践性教学环节：包括专业实习、专业见习、社会调查、毕业设计(论文)等,一般安排15—20周。
主要专业实验：计算机组装与维修、计算机 *** 实验、计算机组成原理实验、数字电路实验、编绎原理实验，数据库原理实验、数字艺术实验。
相近专业：信息科学技术、软件工程、数字媒体艺术、 *** 工程。
为了做好实践性应用型人才培养，我系新建了两个高性能计算机房，建设了思科 *** 实验室，能够满足学生实践教学需要。我系在校内建设了五个实训机房，聘请来自北京、大连、长春等地企业的工程师在校内对学生进行职业培训，并同安博教育集团、北京中软国际，沈阳尚观科技公司和长春圣在动漫公司等多家企业联合建立校外实训基地，学生在大四时可以选择到合作企业进行实训和就业。我系学生就业质量逐年提高，毕业生受到各类企事业单位的欢迎。
我系积极组织学生参加国际大学生程序设计大赛(ACM/ICPC)，设有国际大学生程序设计大赛(ACM/ICPC)训练中心，我系学生近三年来多次在省赛和亚洲区赛中取得优良成绩。由于我系学生在参赛中的良好表现，我系获得了北方四省区大学生程序设计大赛2013年的主办权。
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三、甘肃政法学院专升本计算机科学与技术专业介绍
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2、甘肃政法学院专升本计算机科学与技术专业介绍
3、本专业培养具有创新精神和实践能力、系统地掌握计算机科学与技术的基本理论和 *** ，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题的复合型、应用性人才。
4、高等数学、程序设计、数据结构、数据库原理、操作系统、计算机组成原理、编译原理、计算机 *** 、信息与系统 *** 概述、 *** *** 、现代密码学、信息论与编码、PKI原理与技术、入侵检测技术、 *** 扫描技术、 *** 攻击预防与技术、 *** 协议、计算机病毒及其防治技术、公安信息系统分析与设计、信息 *** *** 技术与监察、计算机犯罪侦查与取证、多媒体信息技术、图形图像处理与应用、面向对象程序设计、Java程序设计、软件工程、刑事侦查学、侦查程序、侦查讯问学、刑事科学技术等。
5、本专业结合课堂教学，组织学生开展计算机基础能力训练、各种计算机语言编程与上机调试、计算机组成原理设计、课程设计、电子技术与数字逻辑设计、微型计算机接口设计、服务器系统配置与应用、 *** 组建、专业实习、社会调查、毕业设计等。
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