大家好，快速记忆专升本单词多少个相信很多的网友都不是很明白，包括专升本考试:词汇快速记忆 *** (四)也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于快速记忆专升本单词多少个和专升本考试:词汇快速记忆 *** (四)的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！
一、专升本考试:词汇快速记忆 *** (四)
【专升本快速报名和免费咨询：】16.对比分析记忆法
这种 *** 我们不能仅仅局限于某一种思维模式中，可以拓展开来。比如：我们中国人叫爸爸叫“Papa”，我们能否将此联系在一起呢?做司机的朋友可能 *** 熟悉，去年年底我们国家队酒后驾车的行为进行了严格的管理和罚款，那么这里的“罚款”就是英语但中的“fine fee”的意思了，如果大家善于总结，是一个 *** 实用的 *** ;同音词的分析，单词“right(对的、正确的、右边等意)”和“write(写、书写等意)”是一个发音;专业学过外语的朋友们比较容易我说的下面这点，二外学过德语、法语等的朋友们都知道德语词和法语词的都有阴阳性，英语也可以区分，只不过是比较少而已，例如单词“host(主持人、服务员、主人等意)”它的阴性词就是“hostess(女主持了等意)”了。
正确理解单词的意思是运用这个 *** 的基础，比如将单词的本意进行延伸、或者引申、比喻等，比如单词“second(第二、次的等意)”，这个词的来源是古代的“六分法”，其中分、秒是它的第二次划分，因此“second”就是“第二”了，进一步引申，还可以理解为“次的”。
其实单词的语境记忆法就是不要单独的记忆词义，我们可以把单词放到句子里去记忆。俗话说词本无意，意由境生，就是这个道理。
比如核心词汇capture这个单词同样有三种释义“捕获，引起，描述。”根据语义，我们可以给出三句话：
a. The three thieves have been captured by the police.
b. Such unique painting will capture children’s interests.
c. She tried to capture her personal life in her new book.
我们可以利用以上这些 *** 去记单词。这样会加深印象，可能在之一遍记忆的时候，我们就能保留某些印象甚至是直接记住。但是词汇的反复记忆依然很重要，这里我们 *** 好能有良好的记词汇笔记的习惯，准备一个小本子，记录每天背诵的单词，之一遍记录时，只写英文，不写释义;到二天回想的时候，看是否能写出汉语释义，写不出来的再查字典或是词汇书。并用记号标出，然后隔个两三天再回顾。这样反反复复的过程中，我们才能把单词记牢。
我们也可以通过编故事的方式，把几个单词或是一个单词的多个意思放在一起
罪犯(criminal)对他的辩护律师(defending lawyer)说我准备行贿法官(grease one’s hand),犯了一个行贿罪(bribe)。第二天在法庭(court)上，陪审团(Jury)一致裁决(verdict)说被告无罪(not guilty).法官宣判(sentence)当庭释放(release)。罪犯说我依然行贿了法官，律师说不可能(presumably)。罪犯说我是以对手的身份(identify)来行贿的。
再比如accommodate这个单词在考研中会考三个释义：“使适应;容纳和提供住宿”。如何将三个意思串起来呢?accommodate通过词根词缀可以分解为ac(强调=to)+com(共同，一样)+mod(=mode模子引申为“样子，外貌”+ate(使动性动词后缀)----使变成相同的样子---由不一样变成一样，这个过程本身就是“适应”的过程，适应之后才能被“容纳”，而想要把谁容纳到你的阵营，不是没有条件的，条件就是“提供住宿。”于是三个意思就记住了。
有时候，单纯去一遍遍的记忆干巴巴的单词和释义会很枯燥，还记不住，容易混淆。这种情况下，不如把自己经常混淆的单词归类，放到一起对比记忆，认清每个单词的特点，反而能记得住。
r系列：在很多情况下，可以将r想象成“花，草或是人”
注：拿着花来看你的是兄;不拿花的来打扰你。兄弟无人(er)是肉汤。
注：“开了花才有果”;把n想成狗门
注：将l想成扁担，用扁担打谷子;花(r)都是脆弱的
注：在剪羊毛时耳朵不用剪，因为耳朵上没毛。
flagrant：臭烘烘的，臭名昭著的
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二、专升本英语难吗应该如何学好英语
1、【专升本快速报名和免费咨询：】各位同学从小学三年级开始正式学习英语，在每个学习阶段中英语学习都是 *** 重要的一环。相信各位同学也已经和英语奋斗了十几年春秋，有了无数的战斗经验，但 *** 终可能也没有很好的效果。有人通过听歌或者看电影，有人利用手机应用程序学习英语，学英语的 *** 根据每个人的学习喜好和习惯可能各有不同，也有很多同学每天花费很长时间学习英语但是还是没有很好的效果，到底原因在哪里，今天小编就跟同学们一起分析一下学习英语的误区。
2、误区1——速成心理首先，各位同学对于英语学习有认识上的误区，大家要知道，对于英语来说，学习过程必然是需要花费很长时间的，并且是需要下苦功夫才能学好的科目，一味的追求速成在英语学习上又更是无稽之谈。学英语这条道路上没有捷径，只有学习 *** 的正确与否。
3、就比如说英语学习中 *** 基础的一环——背单词。不要听信 *** 或者其他公开课所说的可以让你一分钟记多少多少的单词，或者是利用谐音图片等记单词的 *** ，这些 *** 纯属是为了博人眼球，让同学们可以瞬间记住这些有附加含义的单词，但是时间一长，势必会对这个单词毫无印象，根本无法达到长久记忆单词的要求。所以大家要谨记，在英语学习的任何一个环节，我们都没有捷径可走，坚信付出就会有收获，听说读写译的任何一个环节都需要我们自己脚踏实地的去学习去记忆。
4、误区2——死记硬背死记硬背是中国学生学习英语的主要 *** ，学校对于英语的教育方式就是让学生记单词，记短语，记语法规则。但是学生花费大量的时间在背诵上面，记忆速度却追不上遗忘速度，背了就忘，忘了再背，周而复始。时间没少花，学习效果却没见得多少，导致学生对于英语学习产生了 *** 情绪，慢慢的对英语学科就产生了畏难心理，害怕学英语，害怕做题。那如何解决这一问题呢，究其根源还是学习 *** 上的问题。小编给大家想出了一些小的tips供大家参考。
5、(1)采取正确且有效的 *** 背诵单词
6、词汇是英语学习的基石，单词的储备是一个长期的过程， *** 重要就是你的坚持。没有词汇量你就没有办法做任何一套英语试题，但是有些同学说：“我明明背了很多单词了，单拿出任何一个我都认识，一旦把这些单词放在文章中，我就不明白了。”这是因为你对这个单词还是不够熟悉，不了解它的词性，不知道它的用法。就比如说good这个单词，我相信它放在哪里你应该都认识吧，还不是因为你对他太熟悉了嘛。所以当你还有这种问题时，你应该先问一下自己是否真的把这个单词记熟了。
7、当然，背诵单词还是要有一定 *** 的。如果你只是一味的睁开用眼睛看单词，闭上眼睛心理默背单词，这就不是记单词正确有效的 *** 。正确的 *** 是利用自己所有的感官来记单词，就是大声朗读，大声拼读，即可以提高自己的听力，也可以提升自己的口语能力。读完之后把单词的汉语意思写下来，然后默写单词，这样也可以训练到自己的读写能力。用这种 *** 记忆单词，既训练了自己听说读写能力，也可以深度记忆单词。这种记单词的 *** 才是更加适合各位备考的同学的。
8、很多同学反映语法太杂乱，知识点太多根本就记不住。这是因为大家对于英语语法没有一个整体的认知，缺乏系统性，才会导致语法乱成一锅粥的现象。所以建议大家在语法学习上不要单纯的死记硬背语法规则，你要先做的一项工作是理解，其次再是记忆， *** 后利用思维导图的形式将重点的语法点画出来，查漏补缺看看自己有什么遗漏掉的知识点，重点去看重点去复习。
9、误区3——做题 *** 很多同学每天花费很长时间去做英语试卷，结果还是效果甚微，这是什么原因?这是同学们在做题 *** 上存在很多问题，导致做题超时不说，还没有很好的练习效果。正确的做题 *** 是什么呢?小编在这个地方给大家总结了英语阅读和写作的做题 *** ，大家可以一起康一康~
10、阅读是英语考试中占 *** 大比重的一环，我们专升本考试也不例外。要想练好阅读，培养正确的阅读习惯，掌握正确的阅读 *** 是必不可少的。首先，考试时间有限，所以大家在做阅读时一定要提升自己的阅读速度，不要点读或者逐字逐句的阅读，既浪费时间也会影响大家做题的正确率。所有在做阅读理解时，一定要快速阅读，浏览文章大意，重点阅读文章首尾段，每段首尾句，然后再仔细看和题目有关的重点句子。其次，大家做题尽量多做历年试题。这样既可以了解试题的出题规律和范围，也可以通过试题记忆单词，一举两得。
11、要想在写作上面拿高分，那背诵范文这一步骤是必不可少的。你在写文章时可以借鉴一下别人的好词好句用到自己的文章中，丰富自己的词汇量和文章句子结构。接下来就要自己多动手去写了，多写一下试题作文和热点话题作文，写完之后可以给老师或者同学看一下，找出自己文章中的问题。
12、以上就是给大家列举出的三个英语学习误区，希望同学们看到后可以有所醒悟，在英语学习上可以更进一步，fighting!
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三、专升本考试:词汇快速记忆 *** (一)
【专升本快速报名和免费咨询：】1.内部联系记忆法
我们可以通过单词本身内在的联系去理解记忆，例如：1)、整体认识：后缀“tion”，所牵扯到的单词有，communication(交流、沟通、通讯等意)、education(教育、培养等意)、consideration(考虑、认为等意)、graduation(毕业、本科等意)、introduction(介绍、解释、说明等意);2)、相互结合：如“nation(国家、民族等意)”可以看成na+tion;“station(驿站、站台等意)”可以看成是“stay(停留、保持等意)+tion”。
这个 *** 应该是时下比较流行的了，因为我们随时可以做到这一点，而且效果也比较好，同学们不妨试试，这个 *** 大概可以分为：在单词词性变化上联想，比如：从“consider(考虑、认识、认为)”我们知道，这个词变形后可以有这么几个单词：“considerable(值得考虑的、可考虑的)”“considerably(consider的副词形式)”“consideration(consider的名词形式)”“considerate(consider的形容词形式)”“considering(congsider的动名词形式)”;单词象形与意义联想，比如单词“eye”有两个“e”和一个“y”，这个“y”也就是我们的鼻子了，那两个“e”就是我们的两只“眼睛”了，再比如，“banana”，这个的“a”我们可以看成相互独立的每根“香蕉”;谐音单词记忆法，比如单词“ambition(当野心、雄心等意)”，这里我们可以谐音为“俺必胜”，那是不是有“雄心”或者“野心”才可以取胜呢?另外，我们知道，全球 *** 知名搜索引擎“Google”它的汉语翻译为“谷歌”便有“丰收”的意思，我们通过谐音法也会记住它。
这种 *** 也比较容易操作，比如我们可以把动物、植物、器材、体育类等等的单词的分在一起记忆，比如，动物类的单词有：“pig(猪、猪一样的等意)”、“kangaroo(袋鼠、袋鼠类)”“lion(狮子、有野心的人等意)”等等;在比如体育类的：“parallel bar(平衡木、单杠等意)”、“Taichi(太极)”、“shadow boxing(形神拳、太极等意)”，如果同学们觉得这个 *** 不好实施的话，可以找一本相关的字典来参看，这样可以节省很多的时间，因为那上面有很多很明晰的总结。
英语单词长长短短，然而从音节的角度可以将全部英语单词统分成两大类：单音节词汇和多音节词汇。单音节词汇就比如“if”、“but”、“cop”等这些短小精干只有一个元音的单词和“take”、“cease”这些有两个或三个元音字母，却只能发一次元音的单词。多元音词汇则就是至少有两次元音发音的单词，如：“return”和“people”等。至于单音节词汇记忆 *** 就是寻找同源词。而多元音词汇记忆 *** 就是词根词缀记忆法。下面就为大家举个例子，看看Convention这单词的意思是从何得来的。首先，com为前缀：共同，vent为词根：来，ion为后缀。接着，我们来联想一下，“共同来”→“大家一起来”→大会;“开会”必然制定“公约”，“公约”从此必然成为“惯例、传统”。由此来看，Convention的意思也就是名词性质的大会、公约、惯例和传统。至于词根“vent”从何而来，下面看“went”走这个单词，似曾相识的感觉，这便是“走”与“来”的反义同源。是不是很神奇?这样不仅可以牢记眼前的单词，还能记住相关的一大批单词。所以说，只要大家将前缀、后缀、词根都记住了，那么单词也就迎刃而解了。
用谐音法记单词的基本原理是，根据外语单词的读音到汉语中去寻找与其读音相类似的谐音，而且这一谐音必须能同某些人、事、物或单词所表达的意思有趣地联系到一起，从而使学习者对单词谐音所联想的事物发生好奇的兴趣，以此对大脑皮层产生突发性 *** ，进而在学习者的大脑中留下难以遗忘的印象，甚至终身不忘。这也正是这种谐音记忆法的绝妙之处。
behind在…背后[联想：“被害的”是在背后]
joke笑话[联想：“揍客”就成了笑话]
leave离开[联想：“离吾”就是离开]
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