很多小伙伴都很关注“清逸居士”这个问题，那么接下来就跟着小编一起来看看吧，相信你通过以下的文章内容就会有更加清晰的了解。
一、专升本必备文言文
1.成考文言文要背多少
必背古诗文目录
52.逍遥游（北冥有鱼……圣人无名）庄子
57.离骚（长太息以掩涕兮……岂余心之可惩）屈原
62.虞美人（春花秋月何时了）李煜
专升本语文必背的文章有四类、分别是记叙文单元、诗歌单元、议论文单元、小说戏剧单元，其中包含文言文和现代文等。专升本语文考试重于平时的积累。
1.《郑伯克段于鄢》（《左传》）
2.《燕昭王求士》（《战国策》）
9.《读书示小妹十八生日书》（贾平凹）
10.先秦诸子语录（《论语》等）
12.《驳<；复仇议>；》（柳宗元）
14.《赠与今年的大学毕业生》（胡适）
33.《老人与海（选）》（海明威）
34.《赫克托耳之死（选）》（荷马）
35.《哈姆雷特（选）》（莎士比亚）
这是专转本语文考试的真题试卷，你看看。
江苏省普通高校“专转本”统一考试大学语文试卷注意事项：（1）考生务必将密封线内的各项目填写清楚；（2）考生必须用钢笔或圆珠笔将答案直接答在试卷上，答在草稿纸上无效；（3）本试卷共八页，四大题，满分150分，考试时间120分钟。一、选择题（每题1分，共10分）1、下列无错别字的一组是A、知迷不误阴谋诡计潜移默化贻笑大方B、首屈一指宏福齐天仗义执言汗牛充栋C、利令智昏再接再厉秣马厉兵变本加厉D、蜂拥而上叹为观止一愁莫展眼花缭乱2、下列各句中“颜色”的意义与其他三句不同的是A、她的“圣女升天图”挂在神坛后面，那朱红与亮蓝两种颜色鲜明极了，全幅气势流动，如风行水上。
B、他不能忍受这样的欺骗，决定给她点颜色看看。C、教堂的地是用大理石铺的，颜色花样种种不同。
D、她的头发同黄牛毛一样颜色。3、下列各句中，没有歧义的一句是A、刘校长来学校里不过几天，许多人还不认识。
B、这是一个十分有趣的人，他的笑话讲不完。C、在《我得父亲》这篇文章中，他写了许多感人的故事。
D、三个老师提出的建议，在教代会上以全票获得通过。4、依次填入下面横线的词语， *** 恰当的一组是古代的一些作家，不完全是唯物主义者，他们是现实主义者，他们思想中不能不具有唯物主义的成分，他们能够在自己的作品反映出一定的客观真理。
A.尽管也可是即使也因而B.虽然也可是既然也所以C.尽管并但是既然就因而D.虽然并但是如果就所以5、下列作品、作家、朝代、问题对应完全正确地一项是A、《资治通鉴》——司马迁——西汉——编年体通史B、《聊斋志异》——蒲松龄——清代——文言短篇小说集C、《东坡乐府》——苏轼——南宋——词集D、《桃花扇》——孔尚任——清代——杂剧6、下列说法正确的是A、《登幽州台歌》是“初唐四杰”之一陈子昂的代表作。B、陶渊明是山水诗歌的开创者，谢灵运是田园诗的开创者，而孟浩然和王维的诗歌则实现了对山水与田园题材的综合运用。
C、《金瓶梅》是在民间传说基础上创作的以家庭生活为题材的长篇章回小说。D、《红楼梦》中的“木石前盟”是指林黛玉与贾宝玉的爱情。
7、下列作品、文体、人物姓名、人物身份对应完全正确的是A、《琵琶记》——戏文——赵五娘——贵族妇女B、《白兔记》——戏文——李三娘——贵族 *** C、《牡丹亭》——传奇——杜丽娘——贵族 *** D、《水浒传》——传奇——扈三娘——贵族妇女8、下列人物、作品、作家对应完全正确的一项是A、虎妞——《月牙儿》——老舍B、子君——《伤逝》——鲁迅C、赵伯韬——《林家铺子》——茅盾D、高觉民——《雾》——巴金9、下列各项表述有误的一项是A、陈奂生是梁晓声的系列小说《陈奂生上城》中的人物。B、刘震云的《一地鸡毛》、池莉的《烦恼人生》都是“新写实小说”的代表。
C、余秋雨的文化散文将新时期的散文推向了一个新的境界，其代表作包括《文化苦旅》、《山居笔记》等。10、下列说法正确的一项是A、《荷马史诗》包括《伊利亚特》和《出埃及记》。
B、《红与黑》是法国小说家司汤达的代表作。C、莫泊桑是法国古典主义喜剧家，其代表作品有《伪君子》、《吝啬鬼》等。
D、大仲马是法国浪漫主义作家，其代表作品是《三个火枪》和《茶花女》等。二、填空题（每题1分，共10分）1、“桃红和青白色的杂花在眼前还明亮，到远处就成为斑斓的烟霭了”一句运用了的修辞手法。
2、古时记述一个月的某一天，用“”表示农历初一，“望”表示农历十五。3、说明文按说明对象，可分为实体事物说明文和说明文。
4、，小人常戚戚。（《论语》）5、（）与《木兰诗》并称为“乐府双璧”。
6、马致远的《》是写昭君出塞题材的杂剧作品。7、散曲分和套数两种形式。
8、闻一多提出诗歌的“三美”理论，“三美”是指美、音乐美、绘画美。9、《中华人民共和国国歌》的词作者是著名剧作家。
10、诗集《飞鸟集》的作者是印度的。三、阅读理解（共30分）（一）阅读下面的文字，完成有关问题。
（共15分）大学人文精神谈片（其三）大学人文学科的职责，我以为可分为两个层面。一个层面是，其科研，直接给当下的社会进步事业以智力支持，直接服务于社会；其教学，培养学生具有切实有用的专业知识、 *** 和能力，使他们获得服e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333264633537务社会、建设国家和自己谋生的本领。
这些，是我们一直在强调的，完全必要的。不过这只是一个层面。
对于大学来说，还有一个更高的层面，是通过学术成果向社会辐射、人文精神，通过教学培养学生具有人文精神。这种人文精神，一如上述，如果简括成一句话，就是对于社会人生的真理的坚守和追求。
这种人精神，与自然科学研究中所体现的科学精神相同，都是对真理的追求，只是所取的对象、所用的手段不同；这种人文精神，也包含了科学精神的一个重要之点：科学也要考虑对于人的生存和幸福的价值所在，也要关切人的命运和前途。人文精神，比较集中地体现在一些基础的人文学科中。
《氓》、屈原《国殇》、《饮马长城窟行》（青青河畔草）、曹操《短歌行》、陶渊明《饮酒》、高适《燕歌行》、王维《山居秋瞑》、李白《行路难》、艾青《雪落在中国的土地上》、杜甫《兵车行》、杜甫《秋兴八首》（其一）、白居易《长恨歌》、李商隐《锦瑟》、陆游《关山月》郭沫若《炉中煤》、戴望舒《雨巷》、舒婷《神女峰》普希金《致大海》、李煜《浪淘沙帘外雨潺潺》、柳永《八声甘州对潇潇暮雨洒江天》、李清照《声声慢寻寻觅觅》辛弃疾《摸鱼儿更能消几番风雨》、马致远《夜行船秋思》、王实普《长亭送别》、苏轼《前赤壁赋》
大学语文（要求要背诵的古文）2006-12-19 20:09《先秦诸子语录》《论语*雍也》夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。
能近去譬，可谓仁之方也。《论语*子路》其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。
《论语*尧曰》五美：君子惠而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛。五恶：不教而杀谓之虐，不戒视成谓之暴，慢令致期谓之贼，犹与之人，出纳之谓之有司。
《孟子*离娄上》桀纣之失天下也，失其民也；失其民也，失其心也。《孟子*离娄上》君之视臣如手足，则臣视君如腹心；君之视臣如犬马，则臣视君如国人；君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇。
《孟子*尽天下》民为贵，社稷次之，君为轻。《荀子*王制》“选贤良，举笃敬，兴孝悌，收孤寡，补贫穷”“君者，舟也；庶人者，水也；水则载舟，水则覆舟。”
《老子》（四十七章）圣人无常心，以百姓心为心。《老子》（七十七章）天之道损有余而补不足，人之道则不然，损不足以奉有余。
《墨子*非命下》上本之于古者圣王之事，下原察百姓耳目之实。废以为刑政，观其中国百姓人民之利。
《管子*牧民》民恶忧劳，我佚乐之；民恶贫贱，我富贵之；民恶危坠，我存安之；民恶灭绝，我生育之。《吕氏春秋*开春论*爱类》上世之王者众矣，其当世之急，忧民之利、除民之害同。
移居二首（其一）陶渊明（365-427）字元亮。一说名潜。
世称靖节先生。昔欲居南村，非为卜其宅。
闻多素心人，乐与数晨夕。怀此颇有年，今日从之役。
弊庐何必广，取足蔽床席。邻曲时时来，抗言谈在昔。
奇文共欣赏，疑义相与析。燕歌行乐府旧题高适（702-765）字达夫。
盛唐边塞诗代表诗人“高岑”。谴责将领的贪功冒进骄奢，对边塞士兵的同情战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！相看白刃血纷纷，死节岂顾勋？君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！走马川行岑参（715-770）将西北的荒漠的奇异风光与风土人情，用慷慨豪迈的语调和奇特的艺术手法生动表现，具有奇伟壮丽之美。
轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。将军金甲也不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。
马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。登高杜甫（712-770）字子美七言律诗之冠。
悲：漂泊憔悴、人生苦短、深秋萧瑟、羁旅他乡、暮年登高、体弱多病、孤苦伶仃。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 *** 悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。长恨歌白居易（772-846）字乐天，号香山居士。
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期！锦瑟李商隐（813-858）字义山。
怅恨感，迷茫、悲清、哀怨、可望不可及。锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。“蓝田”引自戴叔伦：诗家之景如蓝田日暖，良玉生烟，可望而不可置于眉睫之前也。
八声甘州柳永（987-1053）原名三变，世称柳七。浪子。
渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。水龙吟辛弃疾（1140-1207）字幼安，号稼轩居士。
可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！[南吕]一枝花*不伏老关汉卿（1230-1310）号已斋。散曲我是个蒸不烂煮不熟锤不匾炒不爆响当当一粒铜豌豆，恁子弟每谁教你钻入他锄不断斫不下解不开顿不脱慢腾腾千层锦套头。
谏逐客书李斯选自《史记》论点鲜明，开门见山；论据充足历史事实现实事例；论证有利理论佐证；语言生动流畅，富有感染力。臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。
是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此三皇五帝之所以 *** 也。
今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退了不敢西向，裹足不入秦，此所谓“籍寇兵而赍盗粮”者也。夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。
今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。始得西山宴游记柳宗元（773-819）字子厚记：一种文体，主要记载事物并通过记事记物写景记人来抒发作者的情感或见解。
攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，xia然，洼然，若垤，若穴。
尺寸千里，攒蹙累计，莫得顿隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。
二、专升本大学语文文学常识
1.专升本,语文,文学常识有什么推荐的书吗
一、专升本的大学语文考试内容，每年都不太一样，而且没有统一的教材。
二、虽然没有统一的教材，但是一些专升本的辅导机构会出版一些针对专升本的教材，一般专科学校附近的书店都会有卖，而且有大学语文。
三、你可以买两本辅导机构出版的大学语文，两本书互相参考着看。一般来说，专升本的大学语文难度不是很大，非要做一个比较的话，我觉得和高考的语文难度差不多。
四、如果你觉得自己复习起来很没有头绪，那么有两种途径，一是你去加入一些专升本的考试论坛，里面会有大量信息和资料。二是你去报专升本的辅导班，这样有人可以指导你如何复习，怎么掌握答题技巧，还会把专升本的 *** 新消息告诉你。
五、补充一下，即使你报了辅导班，也还是要自己用心努力的去复习，掌握该掌握的知识点，而且要多做一些模拟卷子来练习，只要目标确定， *** 正确，一定会考出理想的成绩。
2.2008专升本大学语文（公共课）各篇文章的文学常识
福建省高校专升本统一招生考试《大学语文》考试大纲一、考试的基本要求“大学语文”的考试范围和基本内容，限于本“考试大纲”规定的28篇精读课文，但泛读课文可用作阅读理解的例题材料。
具体考试内容包括： 1、语言知识：考核文言文课文中常见的文言虚词、实词和句式。现代文不考语言知识； 2、文体知识：考核文言文课文所涉及的古代文体分类及其主要形式特征。
现代文不考文体知识； 3、作家作品知识：考核与精读课文相关的古代与现代作家作品基本知识； 4、课文阅读分析：考核精读课文的主要观点（或主旨、主题、主要感情倾向）、思想内容、写作特点、语言修辞等。要求既能从整体上领会掌握课文，又能结合课文的有关段落进行分析论述。
5、文字表达：考一篇800字左右的作文，不限文体，但诗歌除外。二、28篇精读课文的考核要求（一）课文阅读分析的总体考核要点： 1、把握并归纳课文的主旨（议论文的中心论点，说明文的说明对象特征，记叙文的中心思想，诗词曲赋的基本思想感情，小说的主题），理解其思想认识意义； 2、领会课文的主要写作特点或艺术表现手法，如议论文的论证 *** ，说明文的说明 *** ，记叙文、小说中的叙事 *** 、景物和人物描写 *** ，诗文作品的情景交融、比兴象征等抒情 *** ，要求能联系课文有关段落进行具体分析； 3、熟记课文中的关键词或富于艺术表现力的精彩词句，对其含义及其表达作用给出简要说明； 4、识记并理解课文中常用的修辞手法，如：比喻、比拟、对偶、排比、夸张、反语、用典、借代、暗示、层递、设问、反诘等，并能具体说明其表达作用。
（二）28篇精读课文具体考核要点： 1、《庄子•养生主（节选）》（1）理解本文中心观点所具有的普遍意义。（2）识记本文以寓言故事为论据的喻证法的论证特点。
（3）分析本文所能概括出的“庖丁解牛”、“游刃有余”、“踌躇满志”等成语的含义。 2、《谏太宗十思疏》（1）理解本文三个论证层次之间内在的逻辑关系。
（2）分析“十思”之论中所包含的君应自戒自谦，民可载舟覆舟的对应关系。（3）理解本文喻证法和对比法相结合的论证特点。
3、《答司马谏议书》（1）理解驳论文章“破字当头，立在其中”的议论方式。（2）分析作者辩驳论敌观点时分别采用的“据实反驳”和“据理反驳”的特点。
（3）理解本文虽语气平和，但态度坚决的寓刚于柔的特点。 4、《今》（1）认知本文的中心论点，理解本文这一论点的现实针对性。
（2）理解作者从“今”的时间意义和客观存在意义两个层面来论证中心观点的特点。（3）理解本文中多种论据与中心论点的关系。
（4）理解演绎法的论证过程及其作用。 5、《中国人失掉自信力了吗》（1）识记这是一篇驳论文章。
（2）理解本文确立的颂扬“民族脊梁”的坚强意志和自信心的中心论点。（3）分析本文抓住论敌逻辑错误加以辩驳的论辩特征。
（4）理解本文 *** 后一段话的深刻含义。 6、《裘》（1）掌握裘的定义、种类及其特点。
（2）理解本文所采用的多种说明 *** 。（3）理解本文的结构方式及其表述特点。
7、《桥的运动》（1）理解“桥的运动是桥的存在形式”这一抽象事理。（2）掌握本文的结构层次与结构方式。
（3）理解桥的“动平衡说”。（4）结合本文内容，理解科学小品的特点。
8、《垓下之围》（1）理解本文肯定项羽重大历史功绩，同时批评项羽缺乏政治远见的基本倾向。（2）把握本文通过三个场面描写塑造项羽悲剧英雄形象的写作特点，分析项羽主要的个性特征。
（3）具体分析本文运用心理描写和细节描写表现人物性格特征的写作特点。 9、《张中丞传后叙》（1）认识本文驳论与叙事并重的特点，并分析这两者内在联系。
（2）理解本文“以论传人”的写人 *** 在驳论部分的具体应用。（3）分析本文细节描写在刻画张巡、南霁云性格特征所起的作用。
（4）分析本文三个主要英雄人物相互映衬的关系，以及通过反面人物来反衬他们的特点。 10、《始得西山宴游记》（1）理解本文反复出现“始得”二字在表情达意上的意义。
（2）理解本文之一层次成为第二层次铺垫的结构特点。（3）理解本文运用侧面烘托的手法来写西山的特点。
（4）领会作者得出“心凝形释，与万化冥合”感悟的过程。 11、《登西台恸哭记》（1）理解本文为民族英雄文天祥、为宋朝覆亡而恸哭的强烈爱国情感。
（2）领会本文“哭”字贯串全文的结构特点。（3）具体分析本文细节描写和景物描写在表达主题、抒***感、烘托气氛等方面的艺术表现功能。
12、《徐文长传》（1）理解徐文长独立一时、卓而不群的奇特个性，和忧愤成疾、颠狂自戕的悲惨命运。（2）理解本文“文中有我”，感情强烈的总体特色。
（3）分析本文“以事传人”与“以论传人”相结合的写人 *** 。 13、《故乡的野菜》（1）理解本文运用比较、烘托 *** 所抒发的眷念故乡的情感。
（2）分析本文运用民歌、谚语来点染、抒***感的作用。 14、《废园外》（1）理解本文所表达的作者强烈的爱憎分明的情感。
（2）分析本文虚实结合、虚实相生，通过想像来展开叙事、抒情的艺术表达方式。 15、《国殇》（1）理解本诗题目《国殇》的含义，概括本诗的主要感情倾向。
大学语文》考试大纲一、考核总目标普通高校“专升本”统考科目《大学语文》主要考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，具体分为基础知识（语言知识、文学及实用文知识）和基本能力（阅读能力、写作能力）两大方面。
二、考核内容（一）基础知识1.语言知识（1）能够识记、理解常用的文言词语，掌握文言文作品中词类活用、一词多义、通假字、古今字等语言现象及常见的特殊句式，能够进行简单的文言今译。（2）能够准确地使用汉字，识记和解释现代作品中的疑难词语（不含科技术语），了解汉语语法规范，掌握准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的语言表达 *** 。
（3）掌握文言文、现代文中常见的修辞手法。2.文学知识（1）掌握古今中外重要作家、代表作品的基本情况。
如作家的时代、国别、字号、代表作、诗文集名称、文学主张、艺术成就等；代表作品的出处、编著年代、基本内容、主要特色和在文学史上的地位等。（2）了解文学史中出现的重要文学流派和文学现象。
（3）默写常见的名句名篇。（详见背诵篇目）3.实用文知识掌握基本的实用文体的语言要求及规范的写作格式、写作要求，包括《国家行政 *** 公文处理办法》规定的十三种公务文书及声明、启事、证明、介绍信、求职信、演讲稿（含欢迎词、欢送词、答谢词等）、商函、计划（策划书）、总结、调查报告等事务文书。
（二）基础能力1.阅读能力（1）了解作品的题材，正确划分作品的段落层次，理解并概括段落大意及作品的主旨。（2）能准确地分析一篇作品（文学及实用文）的材料、表现手法和表达技巧，能联系作品说明常见辞格的修辞作用。
（3）能结合不同文体的特点，分析作品语言的特色，体味富有表现力的语言的含义和表情达意的作用。2.写作能力（1）文学写作基本要求：思想内容正确、中心明确，条理清楚、结构完整，文字通顺、标点正确、书写工整、字体行款合乎规范。
除诗歌外文体不限，字数不少于600字。（2）实用文写作基本要求：能根据提供的材料或情境选择恰当的文种写作，主题鲜明集中、材料准确翔实、结构完整恰当、表达通顺合理。
主要文种包括公务文书中的通知、通报、报告、请示、函和事务文书中的声明、启事、证明、介绍信、求职信、演讲稿（含欢迎词、欢送词、答谢词等）、商函、计划（策划书）、总结、调查报告等。三、考试方式与试卷结构1.考试方式：闭卷、笔试。
2.试卷分数：满分150分。3.考试时间：150分钟。
4.试卷内容比例：语言知识约20分，文学知识约10分，实用文知识约10分，阅读约40分，写作约70分（其中实用文写作约20分，文学写作约50分）。5.题型比例：选择题20分，填空题20分，阅读分析题40分，写作题70分。
四、背诵篇目1.《季氏将伐颛臾》《论语》2.《秋水》（节选）《庄子》3.《谏逐客书》李斯4.《郑伯克段于鄢》《左传》5.《李将军列传》（节选）《史记》6.《种树郭橐驼传》柳宗元7.《氓》《诗经》 8.《陌上桑》汉乐府9.《短歌行》（对酒当歌）曹操10.《饮酒》（结庐在人境）陶渊明11.《山居秋暝》王维12.《行路难》（金樽清酒斗十千）李白13.《蜀相》杜甫14.《关山月》（和戎诏下十五年）陆游15.《炉中煤》郭沫若16.《我爱这土地》艾青17.《虞美人》（春花秋月何时了）李煜18.《水调歌头》（明月几时有）苏轼 19.《水龙吟》（登建康赏心亭）辛弃疾20.《天净沙·秋思》马致远21.《前赤壁赋》苏轼。
同学您好！专转本是统招专升本在江苏省的称呼，河北省称之普通高校专接本，广东省称之普通高校专插本，其余省份皆称为普通高校专升本。
请问不是专升本是什么？肯定是很多人跟你说自考专升本，把你弄混淆了，你说的不就是专科学校的统招专转本么考核目标主要考核学生的语文基础知识、分析浅近文言文、一般语体文的能力以及写作常用文体的能力。二、考核内容考核内容分为四个部分：语言知识、文学常识、阅读分析、基础写作。
就按照江苏专转本考纲按条件复习就可以平时多做做模拟试卷。
5.专升本的大学语文考的具体是什么内容
文学概论，古文学，古代汉语，写作，外国文学具体以当地考试大纲和复习资料为依据。
1、陈洪主编《大学语文》（普通高等教育“十一五” *** 规划教材）（第二版），高等教育出版社，2009年5月。
2、徐中玉、齐森华主编《大学语文》（普通高等教育“十一五” *** 规划教材）（第九版），华东师范大学出版社，2007年7月。
专升本报名条件为，考生必须具有国民教育系列的专科学历，在读和专科毕业的考生才可以参加专升本考试报名及考试，考试分数通过并录取后方可进入本科段继续学习。考生完成规定的教学计划，修满学分即可毕业并获得相应的毕业证书，符合条件者将获得相应的学士学位证。
（一）：大学语文文学常识 1.<>是我国先秦时期一部语录体散文集，主要记载孔子及其弟子的言行，是由孔子弟子及再传弟子记录编纂而成.全书二十篇.四百九十二章.孔子：名丘，字仲尼，是我国伟大的思想家和教育家；儒家学派的创始人，思想核心是仁.提倡仁者爱人.克已复礼.教育方面：主张有教无类，因材施教. 2.<>选自<>.是一篇对话体的议论文.<>是一部战国时期分国记事的史料汇编.属国别体杂史，是散文集.是汉代刘向整理编订.<>记载了战国时期谋臣策士游说各国或互相辩难的言论和行动.用寓言故事和比喻来说明抽象的道理. 3.<>选自<>，是一篇以对话形式展开的论说文.孟子：名轲，是孔子之后儒家学派的主要代表，主张施仁政，行王道，倡导民为贵，社稷次之，君为轻的民本思想.孟子散文善用欲擒故纵，引君入彀的论辩手法，善用比喻，富有感***彩与充沛的气势. 4.<>选自<>.这是一篇以对话方式展开说理的论说文.庄子：名周，是老子之后道家的主要代表.主张顺应自然，提倡无为而无不为.激烈批判窃钩者诛，窃国者为诸侯，诸侯之门，而仁义存焉的黑暗现实.庄子的文章想象丰富， *** 恣肆，辞藻瑰丽，并多采用寓言形式，富有浪漫色彩. 5.<>是李斯的代表作，载于<>中，是一篇议论文.李斯：秦代著名的政治家，又是秦代散文的代表作家，其文章长于说理，散见于<>及<>中，其它文.<><>.书指上书，奏章，是古代子向君主陈述政见的一种文体. 6.<>是一篇后叙，即写在文章后面的跋文，议论与叙事并重.<>是一篇书信体的议论文.韩愈：字退之，世称韩昌黎，唐代著名的文学家，是唐代古文运动的倡导者和领袖，为唐宋八大家之首.他与柳宗元并称韩柳，主张辞必己出，强调惟陈言之务去.文章特点：说理透辟，气势充沛，结构严谨，语言精炼.成就斐然，著有<>. 7.<>选自<>，是一篇史论.欧阳修：字永叔，号醉翁，晚年自称六一居士，北宋庐陵人.是北宋诗文革新运动的领袖.主张文章应明道，致用，事信，言文.散文有说理畅达，抒情委婉的风格，作品有<><>和<>（与宋祁合撰） 8.<>选自<>.本文属于书信体驳论文.王安石：字介甫，晚号半山，北宋著名的政治家和文学家，在诗，词，散文方面都有独特地成就，他的散文以见识高超，议论犀利，逻辑严谨，笔力雄健著称，主张文章应有补于世，以适用为本，作品有<> 9.<>，是一篇寓言性传记文.柳宗元：字子厚，河东解人，世称柳河东，唐代著名的文学家，是古文运动的倡导者，作品<><>，属山水游记. 10.<>是一篇题画记，也可看做文艺随笔，兼具悼念性记人散文.苏轼：字子瞻，号东坡居士，与父亲苏洵，弟弟苏辙都被列为唐宋八大家，都是北宋著名的文学家.<>属小令，是悼忘之作.苏轼是唐宋文艺创作成就 *** 为全面的一位作家，他的散文 *** 恣肆，明白畅达，诗歌清新豪健，自成一家，词开豪放一派，有<><>.<>是一篇文赋，即散文化的赋，文赋的主要形式特征：主客对答，抑客伸主，散句与骈句交错使用，押韵. 11.<>选自<>.是一篇记叙文，属历史散文.<>又称<>或<>.是我国 *** 早的一部编年体历史著作.相传为左丘明所著.<>着重记叙春秋时期列国之间的矛盾和斗争，善于叙事.描写战争尤为精彩. 12.<>选自<>.是一篇人物传记.司马迁：字子长，<>是我国之一部纪传体通史，共130篇，其中本纪12篇，表10篇.书8篇，世家30篇.列传70篇.是一部伟大的历史著作，也是一部伟大的传记文学作品. 13.<>是一篇书信体记叙文.宗臣：字子相，著有<>，其创作较少摹拟堆砌习气，散文成就在后七子中较为突出.后七子：宗臣，李攀龙，王世贞，谢榛，梁有誉，徐中行，吴国伦. 14.<>是人物传记，属记叙文.侯方域：字朝宗，号雪苑，明末清初著名诗文作家，其部分作品反映了明末清初的现实生活，明末参加复社，对魏忠贤及阮大铖进行过斗争.作品有<><> 15.<>选自<>.是我国 *** 早的一部诗歌总集，收录诗歌305篇.<>分为风（十五国风，共160篇），雅（有<><>，产生于王都附近）.颂.（有<><><>，共40篇，是用于宗庙祭祀用的诗）<>是一首四言古诗中的叙事诗，<>以四言为主，讲求节奏和用韵，民歌则常有重章叠句，多用比兴手法. 16.<>选自<>，原为战国时楚地的民间祭歌.本诗用于祭奠为国捐躯的战士.屈原：是我国古代之一个有巨大成就的诗人.主要作品有<><><><><<。
7.专升本汉语言文学和专升本大学语文一样吗
不一样，大学语文是大部分，也可以说是每个专升本考生必考的，语文就是语文，和高中的差不知多，是基础课，而汉语言文学是汉语言文学专业所必须要修读的课程，从专升本的角度来说是专业课，像我们四川，专道升本就只考基础课，不考专业课，基础课，计算机，大学语文，英语，而有些省份专升本要考专业课，比如我读的工商管理，假如专升本要考专业课的话，就要考计算机，语文，英语，再加上三门我回们这个专业的专业课，有管理学，西方经济学和企业管理学。
你复习汉语言文学，你先要了解考汉语言文学的哪几门专业课，再针对专业课进行复习，因为汉语言是一个专业的名称，而不是学科的名称，就好像工商管理答专业，不会发工商管理这本书，也不会有工商管理这门课吧！！。
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