甘肃专升本医学学校分数线 2021年甘肃省专升本分数线

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大家好,今天小编来为大家解答以下的问题,关于甘肃专升本医学学校分数线,2021年甘肃省专升本分数线这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

一、甘肃专升本院校分数线如何

根据查询甘肃省教育部门官网得知:兰州大学:240分,西北师范大学:230分,兰州交通大学:210分,兰州理工大学:200分,甘肃农业大学:195分,甘肃中医药大学:195分,陇东学院:175分。

专升本是指专科层次学生进入本科层次阶段学习的选拔考试,分为两种类型,一类是普通高等学校专升本,另一类是成人高等教育专升本。

“统招专升本”就是我们平时常说的“全日制专升本”、“普高专升本”,“普通高等学校专升本”是教育部官方表达方式。

“统招专升本”是属于省级统一招生标准选拔性考试,由各省教育厅领导,各省教育考试院统一组织管理,各设区市招考机构具体组织实施。

绝大部分省份统招专升本考试选拔对象为全日制普通高校的高职高专(专科)应届毕业生。(广东省、辽宁省、天津市户籍的同学可多次报考)

专升本教育实行的是3+2模式,即在普通专科全日制学习三年,再考入普通本科全日制学习二年的模式(临床医学为三年),毕业后和高考四年制本科的学生同样取得本科毕业证书和学士学位证书。

1、原则上没有“双 *** ”院校招生

统招专升本的招生院校分为三种类型:公办本科、民办本科、独立学院,原则上没有”211“、"985"、"双 *** "院校招生。大部分都是二本B类,近年来二本C类招生人数逐年上升。有意向专升本考取二本B类的同学一定要尽早准备,抓住 *** 后的机遇期。

对于全国绝大多数的省份来说,统招专升本只有专科大三应届毕业生可以参加,一生只有一次机会,所以同学们把这次机会称为“第二次高考”,视为可以改变命运的第二次机会。

由于“统招专升本”是属于省级统一招生标准选拔性考试,所以绝大多数省份的同学只能在所在省份进行统招专升本考试。

不过如果同学们的户籍在上海市、天津市、广东省、海南省、青海省,那么同学们就可以回户籍所在地参加专升本考试。

如果同学不喜欢专科的专业,想要在专升本的时候跨专业报考,那么我的回答是很难实现。

众多周知,统招专升本报考之前会发布一份“专科与本科专业对照表”,一般省份跨专业只允许出现在同一大类的情况下,还有的省份跨专业报考需要参加专业课的统考(河北),还有的省份干脆不允许跨专业,严格执行“专业对照表”的规定(陕西)。

二、2021年甘肃省专升本分数线

2021甘肃专升本分数线为:就兰州交通大学:交通运输类,建档立卡,专业课:120分,公共课:140分。

普通专升本选拔考试属于省级统一招生标准选拔性考试,由各省教育厅领导,各省教育考试院统一组织管理,各设区市招考机构具体组织实施,考试选拔对象为全日制普通高校的高职高专(专科)应届毕业生。

实质是大学专科阶段教育与本科阶段的专业教育的衔接,实行的是3+2模式,即:在普通专科全日制学习三年,再考入普通本科全日制学习二年的模式(临床医学为三年)。

1、可进行普通专升本考试的普通高等院校:各大专层次的普通高校,包括公办和民办的本科院校的专科;公办和民办高等职业技术学院(高职);公办和民办高等专科学校(高专)。

2、可接收普通专升本学生的普通高等院校:办学条件达到国家设置标准的普通本科院校,经省教育厅批准,可按规定的推荐选拔程序和名额招收优秀高职高专毕业生进入本科阶段学习。国家公办和民办一、二、三本院校均具有普通专升本招生资质。

以上内容参考百度百科——普通高等教育专科升本科招生考试

三、甘肃医学院专升本分数线

甘肃医学院是一所具有悠久办学历史和优良办学传统的全日制医学普通本科院校,前身是始建于1958年的甘肃省平凉地区卫生学校,2003年升格为平凉医学高等专科学校,2015年经教育部批准升格为医学本科院校。,学院位于钟灵毓秀的天下道教之一名山——崆峒山东麓,泾水河畔,占地面积805亩,建筑面积22.15万平方米,固定资产5.6亿元,现有30个党政及教学科研机构,教职工926人(含附属医院),现有全日制在校生8018人,其中本科生4938人。,学院现有专任教师504人,高级职称252人(其中正高职称63人),具有硕士以上学位教师152人,其中博士8人。同时,学院还从北京协和医学院、天津医科大学等国内知名医学院校聘任了10名院士和50名博士为我校 *** 教授,定期来校开展讲学,进行学术交流。教师中有184人分别获得“全国卫生系统先进个人”、省级“教学名师”、“园丁奖”、“师德先进个人”、“师德标兵”等荣誉称号。近5年来,共承担厅局级以上各类科研项目64项;发表学术论文658篇,核心期刊论文101篇;出版专著14部、教材131部,发明专利89项;获省级教学成果一等奖1项,地厅级教学成果奖8项,各类科研奖励22项。,学院现设有马克思主义学院、基础医学院、公共课教学部、临床医学系、护理系、药学系、中医药系、信息中心和皇甫谧针灸学院9个教学单位。开设有临床医学、护理学、药学、医学检验技术、中药学、康复治疗学、儿科学、助产学8个本科专业,有临床医学、口腔医学、护理学、助产、药学、医学检验技术、卫生检验与检疫技术、中药学、康复治疗技术、针灸推拿、医学影像技术11个专科专业。面向全国18个省(市、自治区)招生。其中临床医学、护理学、中药学、医学检验技术、卫生检验与检疫技术教学团队被评为省级教学团队;护理学、助产、医学检验技术、临床医学专业被评为省级特色专业;基础护理学、病理学、人体解剖学、细胞生物学与医学遗传学被评为省级精品课程。基础护理学、病理学、人体解剖学、医学遗传学、诊断学被评为省级精品资源共享课。临床医学和护理学被财政部列为高职高专提升专业服务产业发展能力建设专业。学院教学仪器设备总值6666.87万元,建有 *** 检体诊断室、护理实训室、数码互动显微镜室、口腔实训室等89个现代化医学实验室及信息技术实验室;成立了平凉市皇甫谧研究院、平凉市崆峒学研究院、平凉市崆峒养生文化研究会、平凉市皇甫谧陇药研究院、甘肃医学院中医药研究中心5个市级研究机构;校图书馆馆藏图书91.96万册,各类中外文期刊816种。依托现代数字技术,学院还构建了完善的文献资源、 *** 视频教学、电子阅览等 *** 公共服务平台。,学院现有三级甲等直属附属医院 1所,非直属附属医院10所,省内外教学实习基地60多所,其中包括兰大一院、兰大二院、甘肃省人民医院等省内知名医院。设有甘肃省全科医学培训分中心、平凉市第十一国家职业技能鉴定所。,近年来学院全面贯彻党的教育方针,秉承“德育为先、育人为本、能力为重、全面发展”的办学理念和“养德崇医、见贤思齐”的校训,解放思想,转变观念,确立了以全日制临床、护理、药学、医学检验技术及相关医学类本、专科教育为主体,继续医学教育、成人本科教育、自学考试、乡村医药卫生技术人员培训为补充的办学格局。先后与兰州大学,西安交通大学、天津医科大学、天津中医药大学针灸学院等院校建立了帮扶合作关系,为甘肃省乃至全国培养了大批医德优良,基础扎实,下得去、留得住、用得上的应用型医药卫生人才。近年来,本科生报到率92%以上,毕业生就业率年均保持在91%以上,形成了“入口旺、出口畅”的良性机制。学院先后荣获“全国卫生文明先进单位”、“甘肃省护理专业毕业统考之一名”、“甘肃省红十字会先进集体”、“省级文明校园”、“甘肃省招生工作先进集体”、“甘肃省就业工作先进集体”等 *** 和省级荣誉称号。涌现出了全国“孝老爱亲”道德模范张晓,“ *** 美白衣天使”陈凤娟、牛雪莲等先进典型,使学院在省内乃至全国的影响力进一步增强。,站在新的历史起点,甘肃医学院将继续弘扬“艰苦创业、无私奉献”的学院精神,坚持人才强校战略,加快内涵建设,提升教育质量,努力构建文明和谐创新型校园,以更加广阔的视野、更加开放的姿态、更加执着的努力,开创学院事业发展新局面,为甘肃医学高等教育发展和西部地区医疗卫生事业及人民健康保障做出新的更大贡献。

甘肃医学院统招2019分数线458分。

1、进一步放宽对患疾病或生理缺陷者的录取要求。除患有传染性疾病、精神性疾病、血液病、心脏病、高血压等无法完成学业的疾病及学习不能自理的考生,高等学校可以不予录取外,对患有其他疾病的考生,只要不影响专业学习和其他学生,录取时一般应不受限制。

2、对原体检标准规定患有某种疾病或生理缺陷的考生不能录取的专业进行了调整。明确了由于所患某种疾病或生理缺陷,不能按专业培养方案完成学业的录取受限专业。

3、由于视力及肝功不正常等方面的原因,高等学校可限定部分专业不予录取。

4、对肢体残疾、不影响所报专业学习班,且高考成绩达到录取要求的考生,高等学校不能因其残疾而不予录取。

5、高等学校应对入学新生的身体健康状况进行复查,对复查后不能进行正常学习的,按学籍管理规定处理。

甘肃医学院是一所具有悠久办学历史和优良办学传统的全日制医e799bee5baa6e79fa5e98193e58685e5aeb931333431356130学普通本科院校,学院位于甘肃省平凉市,钟灵毓秀的天下道教之一名山——崆峒山东麓,泾水河畔,是经国家教育部备案,甘肃省人民 *** 批准成立的全日制医学本科院校。

甘肃医学院前身是始建于1958年的甘肃省平凉地区卫生,学校2003年升格为平凉医学高等专科学校,2015年经教育部批准升格为医学本科院校。

学校占地面积805亩,建筑面积22.2万平方米

固定资产3.6亿元,现有28个党政及教学科研机构,教职工1229人,含附属医院,各级各类学生5850人。

关于"甘肃专升本医学学校分数线"的介绍到此为止了,希望本文对您有所帮助。如果您对此话题还有其他方面的疑问,欢迎与我们联系,我们将尽力回答您的问题。

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