开创专升本贵州专升本有哪些公办学校

小汇 2024-02-07 17:12:26 8 0

大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下开创专升本的问题，以及和贵州专升本有哪些公办学校的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

一、贵州专升本有哪些学校招生

贵州专升本民办招生院校包括贵州黔南科技学院(贵州大学科技学院)、贵阳信息科技学院(贵州大学明德学院)、贵阳人文科技学院(贵州民族大学人文科技学院)、贵州黔南经济学院、遵义医科大学医学与科技学院、贵州中医药大学时珍学院、茅台学院。

2022年贵州专升本公办院校共17所，包括贵州师范大学、贵州民族大学、贵州财经大学、贵州医科大学、遵义医科大学、贵州中医药大学、贵州师范学院、贵州理工学院、贵州商学院、贵州警察学院、黔南民族师范学院、遵义师范学院、贵阳学院、贵州工程应用技术学院、安顺学院、凯里学院、铜仁学院、六盘水师范学院、兴义民族师范学院。

贵州师范大学简称“贵州师大”，坐落于贵州省贵阳市，是由中华人民共和国教育部与贵州省共建，以教师教育为特色的综合性学科布局的省属重点大学，入选“高等学校学科创新引智计划”、中西部高校基础能力建设工程、卓越教师培养计划、新工科研究与实践项目，贵州 *** 学科建设高校。学校创建于1941年，原名为“国立贵阳师范学院”;1950年改名为“贵阳师范学院”;1956年，由中华人民共和国教育部正式交贵州省人民 *** 管理;1958年， *** 贵州省委决定在贵阳师范学院内以联合办学的形式成立新的“贵州大学”;1959年，贵州大学从本校分出;1985年更名为“贵州师范大学”;1996年被贵州省人民 *** 确定为省属重点大学;2004年，原贵州理工职业技术学院并入。

贵州民族大学简称贵民大，坐落于贵州省贵阳市，由贵州省人民 *** 和国家民委共建高校、入选新工科研究与实践项目，全国普通高校中华优秀传统文化传承基地名，是教育部本科教学工作水平评估优秀等次高校和接受中国 *** 奖学金来华留学生高校，由华东师范大学、华南理工大学对口支援建设。学校创建于1951年，原名贵州民族学院，2012年经教育部和贵州省人民 *** 批准更名为贵州民族大学。

贵州财经大学，创办于1958年，原名贵州财经学院，2012年，经教育部批准更为现名，是贵州省委、省 *** 重点建设的贵州省经济管理人才培养基地。著名经济学家、“孙冶方经济学奖”获得者、南京大学原党委书记洪银兴教授任贵州财经大学名誉校长。

贵州医科大学前身为1938年建立的“国立贵阳医学院”，是当时全国 *** 早直属国家教育部的9所高等医学院校之一，首任院长是来自北京协和医学院的中国早期热带病学专家、医学教育家李宗恩教授，在他的带领下，杨崇瑞、朱章赓、汤佩松、贾魁、杨济时、刘维德、洪谦、林绍文、侯宝璋、张孝骞、郭秉宽、王季午、朱懋根、李瑞麟、李漪、王志均等大批学术造诣精湛的国内知名专家学者云集国立贵阳医学院，使其被誉为当时的“小协和”，开创了贵州高等教育之先河。

1950年“国立贵阳医学院”更名为“贵阳医学院”，并划归贵州省人民 *** 管理，1965年将“贵阳医学院中医系”划离另行组建“贵阳中医学院”;1981年成为 *** 批硕士学位授予单位;2003年成为博士学位授予单位;2015年4月更名为“贵州医科大学”。

遵义医科大学创建于1947年，是抗日战争胜利后中国 *** 创办的之一所医学本科院校，曾用关东医学院、大连大学医学院、大连医学院等名称。1969年为支援“三线”建设，学校整体搬迁至贵州省遵义市，更名为遵义医学院。2018年更名为遵义医科大学，2021年获批博士学位授予单位。经过70余年的建设与发展，已成为以医学为主、多学科支撑、办学特色鲜明、办学实力雄厚的省属重点高校，是国家卫生健康委员会与贵州省人民 *** 共建高校、国家中西部高校基础能力建设工程高校、国家首批卓越医生教育培养计划项目试点高校、国家首批临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校。

州中医药大学创建于1965年，原名“贵阳中医学院”。建校以来，秉承“厚德明志，笃学力行”的校训，坚持“发展为先、质量为本、创新为源、育才为用”的办学理念，以培养高级中医药人才为己任，服务于中医药民族医药事业及其产业发展，服务于国家和区域经济社会发展。学校坚持走特色发展之路，现已成为以中医药为主、多学科支撑，集教学、科研、医疗为一体本硕博全层次人才培养的中医药高等院校。

学校是贵州省重点支持建设高校、为国家中医药管理局和贵州省人民 *** 共建高校。2018年被教育部批准更名为贵州中医药大学。2021年10月，经国务院学位委员会批准增列为博士学位授予单位，并获批3个博士学位授权点。

贵州师范学院位于贵州省贵阳市乌当区，是一所经国家教育部批准的省属全日制普通本科高等院校。学校前身系创建于1978年的贵州教育学院，2009年，经国家教育部批准，改制为全日制普通本科院校;2013年，获学士学位授予单位资格;2015年，顺利通过教育部本科教学工作合格评估;2016年，学校入选为贵州省“十三五”硕士学位授予立项建设单位;2017年，获批省级“双 *** ”建设项目建设单位。

贵州理工学院于2013年4月18日经教育部正式批准成立，是应 *** 贵州省委、贵州省人民 *** 实施工业强省战略和城镇化带动战略对理工类应用型人才之需，在原贵州工业大学校址设立的一所以工学、理学、管理学等为主的多学科协调发展的全日制公办理工类省属普通本科院校。2014年，学校入选“中西部高校基础能力建设工程”。2017年，成为全国首批深化创新创业教育改革示范高校、贵州省高校易班建设与发展中心。2020年，顺利通过教育部普通高等学校本科教学工作合格评估。

贵州商学院沿于1947年的“贵阳市尚信高级会计职业学校”，是贵州商科教育的发祥地。1952年，贵州省人民 *** 在此基础上，整合商科教育资源组建“贵州省贸易中等技术学校”;1961年与贵州省粮食学校合并成立“贵州省商业学校”，开启了贵州公办商科教育的先河;1987年升格为“贵州商业专科学校”;1993年更名为“贵州商业高等专科学校”;2015年，经教育部批准升格为普通本科院校，更名为“贵州商学院”;2018年，贵州省人民 *** 将学校由省商务厅划转省教育厅管理,同年成为贵州省第二批普通本科高校向应用型转型发展试点单位;2019年，学校顺利通过学士学位授权单位评估;2022年,获批成为贵州省高校第二批“三全育人”综合改革试点高校。

贵州黔南科技学院转设前是贵州大学科技学院，学校于2001年5月经贵州省人民 *** 批准成立，2004年1月获国家教育部首批确认，是一所综合性的全日制本科独立学院。2014年12月，贵州大学与贵州捷星慧旅航空空乘咨询服务有限公司签订合作举办科技学院协议。办学校址历经三次搬迁，2018年3月整体搬迁至贵州省黔南州惠水县，规划占地面积1191.4亩。

贵阳信息科技学院(GuiyangInstituteofInformationScienceandTechnology)坐落于贵州省贵安新区花溪大学城思雅路8号，毗邻被誉为“高原明珠”的贵州风景名胜地花溪区和东盟国际交流周永久会址，是经教育部批准独立设置的本科层次民办普通高等学校。学校秉承“明理厚德，崇实担当”的校训精神，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，以社会需求为导向，以改革为动力，遵循教育教学规律，注重内涵发展，深化产教融合、校企合作、工学结合，为社会主义事业培养合格的建设者和可靠接班人。目前，学校正朝着成为全国“产教融合”示范性高校和全国 *** 民办高校的目标不断前行，持续为国家和贵州经济社合发展输送更多拥有较完备知识体系的，具有高职业素质、高职业能力的创新型、应用型专业技术类人才。

贵州民族大学人文科技学院成立于2001年，是由贵州民族大学申办，贵州鹏程房地产开发有限责任公司投资，经贵州省人民 *** 批准、教育部确认设立具有独立法人资格的全日制普通本科高等院校。

学校现有两个校区，花溪校区坐落于山清水秀，被誉为“高原明珠”的贵州风景名胜区贵阳市花溪区，大学城校区坐落在产城融合创新、生态文明示范的贵安新区，总占地面积600余亩，建筑面积34万余平方米。图书馆拥有纸质图书和电子图书76万余册，校园环境优美，教学生活设施配套齐全。

贵州黔南经济学院前身为贵州财经大学商务学院，于2001年经贵州省教育厅同意成立，贵州省人民 *** 批准设置，2004年经教育部确认，是具有独立法人资格并获得办学许可的实施本科学历教育的本科学院。2014年4月16日，贵州财经大学根据教育部和贵州省教育厅的相关规定，规范独立学院办学，并在黔南州惠水县建立新校区，2014年9月正式投入使用。2021年，教育部正式批准贵州财经大学商务学院转设为贵州黔南经济学院。

遵义医科大学医学与科技学院学校信息：

为积极响应国家政策号召，扩大高等教育资源供给，培养应用型人才，优化高等教育区域布局，促进高等教育发展。2001年5月，经教育部批准，遵义医科大学牵头创办遵义医学院科技学院，当年9月正式招生，属全日制本科独立学院。2004年，为突出学科专业特色，经教育部批准更名为遵义医学院医学与科技学院。2018年12月，经教育部批准更名为遵义医科大学医学与科技学院，全院现有在校生15000余人，现办学地址坐落于历史文化名城遵义市新蒲新区。

贵州中医药大学时珍学院学校信息：

贵州中医药大学时珍学院是2001年经国家教育部和贵州省人民 *** 批准设立的本科独立学院。在2005年教育部专项检查中，学院为贵州省 *** 获得良好评价的学校。现依托贵州中医药大学优质教.育教学资源实施教育教学。

茅台学院(MoutaiInstitute)是由中国贵州茅台酒厂(集团)有限责任公司举办，2017年5月23日经教育部批准设置的非营利性全日制应用型普通本科高校。2017年招收首届本科生，现有全日制在校学生5548人。

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二、贵州专升本有哪些公办学校

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三、专升本文言文阅读

1.专转本语文有选择题吗

这是专转本语文考试的真题试卷，你看看。

江苏省普通高校“专转本”统一考试大学语文试卷注意事项：（1）考生务必将密封线内的各项目填写清楚；（2）考生必须用钢笔或圆珠笔将答案直接答在试卷上，答在草稿纸上无效；（3）本试卷共八页，四大题，满分150分，考试时间120分钟。一、选择题（每题1分，共10分）1、下列无错别字的一组是A、知迷不误阴谋诡计潜移默化贻笑大方B、首屈一指宏福齐天仗义执言汗牛充栋C、利令智昏再接再厉秣马厉兵变本加厉D、蜂拥而上叹为观止一愁莫展眼花缭乱2、下列各句中“颜色”的意义与其他三句不同的是A、她的“圣女升天图”挂在神坛后面，那朱红与亮蓝两种颜色鲜明极了，全幅气势流动，如风行水上。

B、他不能忍受这样的欺骗，决定给她点颜色看看。C、教堂的地是用大理石铺的，颜色花样种种不同。

D、她的头发同黄牛毛一样颜色。3、下列各句中，没有歧义的一句是A、刘校长来学校里不过几天，许多人还不认识。

B、这是一个十分有趣的人，他的笑话讲不完。C、在《我得父亲》这篇文章中，他写了许多感人的故事。

D、三个老师提出的建议，在教代会上以全票获得通过。4、依次填入下面横线的词语， *** 恰当的一组是古代的一些作家，不完全是唯物主义者，他们是现实主义者，他们思想中不能不具有唯物主义的成分，他们能够在自己的作品反映出一定的客观真理。

A.尽管也可是即使也因而B.虽然也可是既然也所以C.尽管并但是既然就因而D.虽然并但是如果就所以5、下列作品、作家、朝代、问题对应完全正确地一项是A、《资治通鉴》——司马迁——西汉——编年体通史B、《聊斋志异》——蒲松龄——清代——文言短篇小说集C、《东坡乐府》——苏轼——南宋——词集D、《桃花扇》——孔尚任——清代——杂剧6、下列说法正确的是A、《登幽州台歌》是“初唐四杰”之一陈子昂的代表作。B、陶渊明是山水诗歌的开创者，谢灵运是田园诗的开创者，而孟浩然和王维的诗歌则实现了对山水与田园题材的综合运用。

C、《金瓶梅》是在民间传说基础上创作的以家庭生活为题材的长篇章回小说。D、《红楼梦》中的“木石前盟”是指林黛玉与贾宝玉的爱情。

7、下列作品、文体、人物姓名、人物身份对应完全正确的是A、《琵琶记》——戏文——赵五娘——贵族妇女B、《白兔记》——戏文——李三娘——贵族 *** C、《牡丹亭》——传奇——杜丽娘——贵族 *** D、《水浒传》——传奇——扈三娘——贵族妇女8、下列人物、作品、作家对应完全正确的一项是A、虎妞——《月牙儿》——老舍B、子君——《伤逝》——鲁迅C、赵伯韬——《林家铺子》——茅盾D、高觉民——《雾》——巴金9、下列各项表述有误的一项是A、陈奂生是梁晓声的系列小说《陈奂生上城》中的人物。B、刘震云的《一地鸡毛》、池莉的《烦恼人生》都是“新写实小说”的代表。

C、余秋雨的文化散文将新时期的散文推向了一个新的境界，其代表作包括《文化苦旅》、《山居笔记》等。10、下列说法正确的一项是A、《荷马史诗》包括《伊利亚特》和《出埃及记》。

B、《红与黑》是法国小说家司汤达的代表作。C、莫泊桑是法国古典主义喜剧家，其代表作品有《伪君子》、《吝啬鬼》等。

D、大仲马是法国浪漫主义作家，其代表作品是《三个火枪》和《茶花女》等。二、填空题（每题1分，共10分）1、“桃红和青白色的杂花在眼前还明亮，到远处就成为斑斓的烟霭了”一句运用了的修辞手法。

2、古时记述一个月的某一天，用“”表示农历初一，“望”表示农历十五。3、说明文按说明对象，可分为实体事物说明文和说明文。

4、，小人常戚戚。（《论语》）5、（）与《木兰诗》并称为“乐府双璧”。

6、马致远的《》是写昭君出塞题材的杂剧作品。7、散曲分和套数两种形式。

8、闻一多提出诗歌的“三美”理论，“三美”是指美、音乐美、绘画美。9、《中华人民共和国国歌》的词作者是著名剧作家。

10、诗集《飞鸟集》的作者是印度的。三、阅读理解（共30分）（一）阅读下面的文字，完成有关问题。

（共15分）大学人文精神谈片（其三）大学人文学科的职责，我以为可分为两个层面。一个层面是，其科研，直接给当下的社会进步事业以智力支持，直接服务于社会；其教学，培养学生具有切实有用的专业知识、 *** 和能力，使他们获得服e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333264633537务社会、建设国家和自己谋生的本领。

这些，是我们一直在强调的，完全必要的。不过这只是一个层面。

对于大学来说，还有一个更高的层面，是通过学术成果向社会辐射、人文精神，通过教学培养学生具有人文精神。这种人文精神，一如上述，如果简括成一句话，就是对于社会人生的真理的坚守和追求。

这种人精神，与自然科学研究中所体现的科学精神相同，都是对真理的追求，只是所取的对象、所用的手段不同；这种人文精神，也包含了科学精神的一个重要之点：科学也要考虑对于人的生存和幸福的价值所在，也要关切人的命运和前途。人文精神，比较集中地体现在一些基础的人文学科中。

普通高校“专升本”统考科目《大学语文》主要考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，具体分为基础知识（语言知识、文学及实用文知识）和基本能力（阅读能力、写作能力）两大方面。

(1)能够识记、理解常用的文言词语，掌握文言文作品中词类活用、一词多义、通假字、古今字等语言现象及常见的特殊句式，能够进行简单的文言今译。

(2)能够准确地使用汉字，识记和解释现代作品中的疑难词语（不含科技术语），了解汉语语法规范，掌握准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的语言表达 *** 。

(3)掌握文言文、现代文中常见的修辞手法。

(1)掌握古今中外重要作家、代表作品的基本情况。如作家的时代、国别、字号、代表作、诗文集名称、文学主张、艺术成就等；代表作品的出处、编著年代、基本内容、主要特色和在文学史上的地位等。

(2)了解文学史中出现的重要文学流派和文学现象。

(3)默写常见的名句名篇。（详见背诵篇目）

掌握基本的实用文体的语言要求及规范的写作格式、写作要求，包括《国家行政 *** 公文处理办法》规定的十三种公务文书及声明、启事、证明、介绍信、求职信、演讲稿（含欢迎词、欢送词、答谢词等）、商函、计划（策划书）、总结、调查报告等事务文书。

(1)了解作品的题材，正确划分作品的段落层次，理解并概括段落大意及作品的主旨。