大家好，关于湖北专升本网很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于广西专升本延迟的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
一、广西师范大学转专业有什么要求
(一)学生转专业（含专业方向，下同）应当本着自愿的原则，根据转入专业的教学资源及有关要求，公开考核，择优批转。
(二)各专业转出和转入人数一般不超过转出和转入专业、年级当年在校生数的8%（按四舍五入取整）。
(三)人文社科（含外语）类、理工类、体育类、艺术类等各学科专业门类学生（经转入学院考核认定确有专长者除外）不能互相跨专业门类转专业。
(四)非师范专业学生不能转入师范专业（实行大类培养试点改革的专业按《广西师范大学大类培养试点改革专业学生分流暂行办法》执行）。
(五)应用型人才培养模式试点改革专业学生不能转入非应用型人才培养模式试点改革专业（不含职业技术师范专业）。
(六)职业技术师范专业学生不能转入非职业技术师范专业（不含应用型人才培养模式试点改革专业）。
(七)中外校际交流项目专业学生在实行分流前不能转入非校际交流项目外专业（中外校际交流项目专业学生的分流按《广西师范大学中外校际交流项目全日制普通本科学生管理办法（暂行）》执行）。
(八)在高考招生中按本科后一批次（不含提前批次）录取的学生不能转入前一批次录取的专业。
(九)学生在校学习期间只能转一次专业。
(十)新生报到注册前调整专业的不属转专业范畴，可在经学校批准后参照上述第(三)至(八)条执行。
(一)在符合上述原则要求的前提下，同时具备以下之一、二、三款规定及第四款规定之一的学生，可申请转专业：
1．具有我校全日制普通本科生学籍资格的一、二年级在校生。
2．在转出专业学习期间，思想政治理论课、大学外语课、计算机基础课以及师范、职业技术师范专业的教师教育课等通识教育必修课的课程平均学分绩点≥2.0。
3．身心健康，且符合转入专业对身体条件的要求。
(1)由转入学院考核认定确有专长，转专业后更能发挥其专长者。
(2)入学后发现某种疾病或生理缺陷（隐瞒既往病史入学者除外），经校医院诊断证明，不能在原专业学习，但适合在本校其它专业学习者。
(3)经转出学院认定确有某种特殊困难和校医院诊断证明，不转专业将无法继续完成学业者。
(二)有下列情形之一的学生，不得申请转专业：
1．招生时确定为定向或委托培养的；
4．已进入三、四年级及延迟毕业的；
二、广西师大的转专业有什么要求吗
(一)学生转专业（含专业方向，下同）应当本着自愿的原则，根据转入专业的教学资源及有关要求，公开考核，择优批转。
(二)各专业转出和转入人数一般不超过转出和转入专业、年级当年在校生数的8%（按四舍五入取整）。
(三)人文社科（含外语）类、理工类、体育类、艺术类等各学科专业门类学生（经转入学院考核认定确有专长者除外）不能互相跨专业门类转专业。
(四)非师范专业学生不能转入师范专业（实行大类培养试点改革的专业按《广西师范大学大类培养试点改革专业学生分流暂行办法》执行）。
(五)应用型人才培养模式试点改革专业学生不能转入非应用型人才培养模式试点改革专业（不含职业技术师范专业）。
(六)职业技术师范专业学生不能转入非职业技术师范专业（不含应用型人才培养模式试点改革专业）。
(七)中外校际交流项目专业学生在实行分流前不能转入非校际交流项目外专业（中外校际交流项目专业学生的分流按《广西师范大学中外校际交流项目全日制普通本科学生管理办法（暂行）》执行）。
(八)在高考招生中按本科后一批次（不含提前批次）录取的学生不能转入前一批次录取的专业。
(九)学生在校学习期间只能转一次专业。
(十)新生报到注册前调整专业的不属转专业范畴，可在经学校批准后参照上述第(三)至(八)条执行。
(一)在符合上述原则要求的前提下，同时具备以下之一、二、三款规定及第四款规定之一的学生，可申请转专业：
1．具有我校全日制普通本科生学籍资格的一、二年级在校生。
2．在转出专业学习期间，思想政治理论课、大学外语课、计算机基础课以及师范、职业技术师范专业的教师教育课等通识教育必修课的课程平均学分绩点≥2.0。
3．身心健康，且符合转入专业对身体条件的要求。
(1)由转入学院考核认定确有专长，转专业后更能发挥其专长者。
(2)入学后发现某种疾病或生理缺陷（隐瞒既往病史入学者除外），经校医院诊断证明，不能在原专业学习，但适合在本校其它专业学习者。
(3)经转出学院认定确有某种特殊困难和校医院诊断证明，不转专业将无法继续完成学业者。
(二)有下列情形之一的学生，不得申请转专业：
1．招生时确定为定向或委托培养的；
4．已进入三、四年级及延迟毕业的；
三、广西师范大学转专业的要求
(一)学生转专业（含专业方向，下同）应当本着自愿的原则，根据转入专业的教学资源及有关要求，公开考核，择优批转。
(二)各专业转出和转入人数一般不超过转出和转入专业、年级当年在校生数的8%（按四舍五入取整）。
(三)人文社科（含外语）类、理工类、体育类、艺术类等各学科专业门类学生（经转入学院考核认定确有专长者除外）不能互相跨专业门类转专业。
(四)非师范专业学生不能转入师范专业（实行大类培养试点改革的专业按《广西师范大学大类培养试点改革专业学生分流暂行办法》执行）。
(五)应用型人才培养模式试点改革专业学生不能转入非应用型人才培养模式试点改革专业（不含职业技术师范专业）。
(六)职业技术师范专业学生不能转入非职业技术师范专业（不含应用型人才培养模式试点改革专业）。
(七)中外校际交流项目专业学生在实行分流前不能转入非校际交流项目外专业（中外校际交流项目专业学生的分流按《广西师范大学中外校际交流项目全日制普通本科学生管理办法（暂行）》执行）。
(八)在高考招生中按本科后一批次（不含提前批次）录取的学生不能转入前一批次录取的专业。
(九)学生在校学习期间只能转一次专业。
(十)新生报到注册前调整专业的不属转专业范畴，可在经学校批准后参照上述第(三)至(八)条执行。
(一)在符合上述原则要求的前提下，同时具备以下之一、二、三款规定及第四款规定之一的学生，可申请转专业：
1．具有我校全日制普通本科生学籍资格的一、二年级在校生。
2．在转出专业学习期间，思想政治理论课、大学外语课、计算机基础课以及师范、职业技术师范专业的教师教育课等通识教育必修课的课程平均学分绩点≥2.0。
3．身心健康，且符合转入专业对身体条件的要求。
(1)由转入学院考核认定确有专长，转专业后更能发挥其专长者。
(2)入学后发现某种疾病或生理缺陷（隐瞒既往病史入学者除外），经校医院诊断证明，不能在原专业学习，但适合在本校其它专业学习者。
(3)经转出学院认定确有某种特殊困难和校医院诊断证明，不转专业将无法继续完成学业者。
(二)有下列情形之一的学生，不得申请转专业：
1．招生时确定为定向或委托培养的；
4．已进入三、四年级及延迟毕业的；
四、广西师范大学转专业要求
(一)学生转专业（含专业方向，下同）应当本着自愿的原则，根据转入专业的教学资源及有关要求，公开考核，择优批转。
(二)各专业转出和转入人数一般不超过转出和转入专业、年级当年在校生数的8%（按四舍五入取整）。
(三)人文社科（含外语）类、理工类、体育类、艺术类等各学科专业门类学生（经转入学院考核认定确有专长者除外）不能互相跨专业门类转专业。
(四)非师范专业学生不能转入师范专业（实行大类培养试点改革的专业按《广西师范大学大类培养试点改革专业学生分流暂行办法》执行）。
(五)应用型人才培养模式试点改革专业学生不能转入非应用型人才培养模式试点改革专业（不含职业技术师范专业）。
(六)职业技术师范专业学生不能转入非职业技术师范专业（不含应用型人才培养模式试点改革专业）。
(七)中外校际交流项目专业学生在实行分流前不能转入非校际交流项目外专业（中外校际交流项目专业学生的分流按《广西师范大学中外校际交流项目全日制普通本科学生管理办法（暂行）》执行）。
(八)在高考招生中按本科后一批次（不含提前批次）录取的学生不能转入前一批次录取的专业。
(九)学生在校学习期间只能转一次专业。
(十)新生报到注册前调整专业的不属转专业范畴，可在经学校批准后参照上述第(三)至(八)条执行。
(一)在符合上述原则要求的前提下，同时具备以下之一、二、三款规定及第四款规定之一的学生，可申请转专业：
1．具有我校全日制普通本科生学籍资格的一、二年级在校生。
2．在转出专业学习期间，思想政治理论课、大学外语课、计算机基础课以及师范、职业技术师范专业的教师教育课等通识教育必修课的课程平均学分绩点≥2.0。
3．身心健康，且符合转入专业对身体条件的要求。
(1)由转入学院考核认定确有专长，转专业后更能发挥其专长者。
(2)入学后发现某种疾病或生理缺陷（隐瞒既往病史入学者除外），经校医院诊断证明，不能在原专业学习，但适合在本校其它专业学习者。
(3)经转出学院认定确有某种特殊困难和校医院诊断证明，不转专业将无法继续完成学业者。
(二)有下列情形之一的学生，不得申请转专业：
1．招生时确定为定向或委托培养的；
4．已进入三、四年级及延迟毕业的；
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