许多人对于"广告设计专升本院校"问题充满疑问和困惑。别担心，在接下来的内容中，小编将详细介绍，帮助您消除疑虑。
一、专升本视觉传达设计考什么
1、专升本视觉传达设计考什么：自考视觉传达设计本科专业，必考课14门58学分，选考课4门28学分，加考课3门15学分。
2、视觉传达设计，即艺术设计，是为传播特定事物通过可视形式的主动行为。
3、大部分或者部分依赖视觉，并且以标识、排版、绘画、平面设计、插画、色彩及电子设备等二度空间的影像表现。视觉传达设计的过程中发现了一个现象：传播、教育、说服观众的影像伴随以文字会具有更大的影响。
4、所具有的含义是：以某种目的为先导的，通过可视的艺术形式传达一些特定的信息到被传达对象，并且对被传达对象产生影响的过程。
5、视觉传达设计是通过视觉媒介表现并传达给观众的设计，体现着设计的时代特征图形设计和丰富的内涵。
6、数字化多媒体的出现不断地挑战并充实着传统的视觉传达方式，
7、多媒体技术不是各种信息媒介的简单复合，而是一种把文本、图形、影像、声音、视频、动画等形式的信息结合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制，能支持完成一系列交互式操作的数字信息技术。
8、在当今信息社会，以计算机科学为标志的数字多媒体技术给广告设计和传播带来了新的气息，取得了令人瞩目的社会效益和经济效益。在数字多媒体技术的推动下，广告推广战略也从单纯的品牌推广阶段向更加细化的市场推广阶段转化，开始注重和选择区域媒体、行业媒体以及更加细化市场定位的媒体，数字多媒体广告运作和发布的方式也更加多样化和人性化。
二、电脑艺术设计专业课程分析
主干学科：艺术学、历史学、哲学。
主要课程：艺术设计概论、艺术设计美学、中国艺术设计史、外国艺术设计史、中国工艺美术史、外国工艺美术史、艺术考古学、艺术设计基础等。
主要实践性教学环节：社会调研、艺术设计实践、文化史迹考察等。
(1)电脑艺术设计专业课程分析扩展阅读
艺术设计专业：包括平面设计专业、环境艺术设计专业、电脑艺术设计专业、装潢艺术设计专业、工业设计（艺术类）、动画专业服装设计，展示设计等。
高等教育自学考试艺术设计专业（专科），要求考生以马克思主义、***思想、***理论和“***”重要思想为指导，较系统地掌握艺术设计的知识、技能，并具有艺术设计的能力，成为能较好承担艺术设计的相关专门人才。
二自学考试电脑艺术设计专业一共要考多少门
电脑艺术设计（独立本科段）考试计划
课程设置表，专业代码:B050450；主考院校：xx大学回
注：此“答专业课程设置”谨供考生参考使用，考生应根据个人考试情况以《xx省高等教育自学考试专业考试计划手册》公布内容为准。
自学考试电脑艺术设计在不同的省份有不同的科目安排，但大部分是要考十几课程。有的地方会将十几门课程分拆开来，有的参加国考（统一考试）三到四门，其他通过相关自考政策进行抵名或可参加院校自行组织的实践考核。
三大学里电脑艺术设计专业学什么课程
素描、色彩、平面构成、色彩构成、摄影（写生）、包装设计、计算机辅助设计、3DS MAX、标志设计、包装设计、设计概论、室内设计、CIS设计。
四计算机艺术设计专业都学什么课程
学素描、平面设计、商业案例、PS、CAD、3D、CD、ID等
要课程有：三大构成 photoshop 3Dmax clourdraw等等社会实践：造型能力（素描、色彩、构成）、平面设计能力（图形、图像、排版、专业及数字摄影、印刷基础）、三维动画 *** 能力（广告、视频动画的创意与 *** ）、多媒体编辑、视频后期编辑能力（数字摄像、数字与模拟信号转换、实拍、动画、声响数字化合成）、 *** （网页设计与站点访问）、广告与电视片头 *** 能力。就业方向：适于在节目 *** 方向和其他影视 *** 单位、广告公司、事业或企业单位电视会议、网上交易技术员、电脑和视频娱乐产品开发公司、电视台和报社从事相关工作电脑艺术设计专业一、学制：三年专科\\\\\\\\四年本科二、专业培养目标：养为社会主义现代化建设服务的，德、智、体、美全面发展的，具有一定专业素质的从事建筑装饰、装潢、包装、广告、平面设计的实用型专业人才。三、专业基本要求：掌握本专业必须的基础理论和专业知识；能够运用专业设计的 *** 与技能，独立从事建筑装饰、装潢、包装、广告、平面设计等工作；具有一定的艺术修养和审美能力。四、专业技能要求：培养具有电脑艺术设计专业所必须的基础理论和专业知识，具有一定的艺术修养和审美能力，能够这用现代设计手段和 *** ，独立从事建筑装饰、装潢、包装、广告、CI、展示、网页界面艺术设计等工作。五、主要课程：素描、色彩、制图、装饰材料、建筑物理、表现技法、装饰构造、预算、装饰施工、3DMAX效果图、AUTOCAD施工图绘制、施工组织与管理、装饰设计、装饰电工、PHOTOSHOP、平面构成、色彩构成、立体构成、标志设计、包装装潢设计、书籍装帧设计、广告招贴设计、展示设计、广告设计、电脑平面动画设计、字体设计、绘画技法表达能力训练、电脑设计应用、视觉传达艺术设计、参观实习等。六、毕业去向： 1、各大设计院（建筑设计院、交通设计院、纺织设计院、建筑勘察设计院等）、各装饰公司、广告公司、出版社、报社等。 2、专升本 3、各大电视台、企事业单位的宣传部门。学会要多长时间把我给难住了!呵呵!学习是不可以着急的!你要是不学的话你一辈子也学不会!要是认真学的话!在校期间的时间足够你用的了!-- 2008/08/17
六艺术设计，电脑艺术设计专业属于计算机专业吗
电脑艺术设计专业培养德、智、体全面发展，具备艺术美感和创作鉴赏能力，具备独立从事平面设计、环艺设计、网页设计以及多种艺术设计等工作能力的高级技术型应用人才。毕业生能在广告公司、综合企业、 *** 公司工作。要求掌握电脑艺术创作软件及艺术的基本理论和基本知识，具有艺术美感和创作鉴赏能力，能够利用多种软件工具实现不同设计项目。
目前江西省设置该专业的专科院校有江西应用工程职业学院（8629），江西农业工程职业学院（8636），江西工业职业技术学院（8601）。
该专业培养德、智、体全面发展，具备艺术美感和创作鉴赏能力，具备独立从事平面设计、环艺设计、网页设计以及多种艺术设计等工作能力的高级技术型应用人才。毕业生能在广告公司、综合企业、 *** 公司工作。要求掌握电脑艺术创作软件及艺术的基本理论和基本知识，具有艺术美感和创作鉴赏能力，能够利用多种软件工具实现不同设计项目。
素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、图形设计、字体与标志设计、包装设计、艺术概论、设计概论、摄影（含外出写生）、透视、展示设计（含外出写生）、corelDRAW、photoshop、CAD、网页设计、3D *** AX、FLASH、Dreamweaver、影视片头 *** 、计算机应用基础、专业设计等。
本专业培养德、智、体全面发展，具备艺术美感和创作鉴赏能力，具备独立从事平面设计、环艺设计、网页设计以及多种艺术设计等工作能力的高级技术型应用人才。毕业生能在广告公司、综合企业、 *** 公司工作。要求掌握电脑艺术创作软件及艺术的基本理论和基本知识，具有艺术美感和创作鉴赏能力，能够利用多种软件工具实现不同设计项目。
该专业培养德、智、体全面发展，具备艺术美感和创作鉴赏能力，具备独立从事平面设计、环艺设计、网页设计以及多种艺术设计等工作能力的高级技术型应用人才。毕业生能在广告公司、综合企业、 *** 公司工作。要求掌握电脑艺术创作软件及艺术的基本理论和基本知识，具有艺术美感和创作鉴赏能力，能够利用多种软件工具实现不同设计项目。
素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、图形设计、字体与标志设计、包装设计、艺术概论、设计概论、摄影（含外出写生）、透视、展示设计（含外出写生）、corelDRAW、photoshop、CAD、网页设计、3D *** AX、FLASH、Dreamweaver、影视片头 *** 、计算机应用基础、专业设计等。
培养能熟练运用计算机进行艺术设计与创作，能在艺术设计部门、城市环境规划部门、广告公司、新闻媒体、学校等部门从事视觉传达设计、数字艺术设计、室内外展览展示设计、网页设计、环境艺术设计、广告艺术设计、 *** 媒体艺术设计等工作的高技能人才。
八电脑艺术设计专业专业课程有哪些
素描、色彩、平面构成、色彩构成、摄影（写生）、包装设计、计算机辅助设计、3DS
MAX、标志设计、包装设计、设计概论、室内设计、CIS设计。
电脑艺术设计是指以电脑科技为基础的，设计艺术与电脑技术相结合的，一种崭新的艺术创作手段。所以现今的电脑艺术设计人员已不是只会操作几个软件的电脑美工，而必须具备扎实的美术功底和深厚的艺术素养，只有当电脑艺术 *** 和新颖的设计创意之 *** 结合才能称之为真正的电脑艺术设计。作为一种适应时代需求的艺术设计，经过短短数年，得到了迅速的发展。它以迅雷不及掩耳之势，挺进人类艺术领域，后来居上，并已独领***。无疑，电脑艺术设计的出现将使人类艺术世界的格局发生根本性的变化。目前，世界上发达国家和地区将电脑艺术设计广泛地应用于各个艺术设计领域，从工业设计、平面设计、建筑设计、室内设计到影视动画、电脑游戏……等等。由于电脑的便利与电脑软件的发展，现在的设计工作已摆脱不了电脑，随着现代的电脑技术在艺术表现领域中开始形成自身独特的视觉表现语言，体现出更高的艺术价值。电脑艺术设计开始进入到甚至是纯粹的艺术创作这一古老的殿堂，它被人们称为艺术和科学交*的边缘学科，是一种以 *** 科学技术为基础的不同于任何一门艺术的全新艺术流派。现今的电脑技术已成为艺术设计人员的重要工具。它不仅带来了新的造型语言和表达方式，同时也引起和推动了艺术设计 *** 的变革。电脑艺术设计作为一种新的艺术创作手段，正成为当代各类艺术设计的宠儿。 [编辑本段]电脑艺术设计专业本专业培养德、智、体全面发展，具备艺术美感和创作鉴赏能力，具备独立从事平面设计、环艺设计、网页设计以及多种艺术设计等工作能力的高级技术型应用人才。毕业生能在广告公司、综合企业、 *** 公司工作。要求掌握电脑艺术创作软件及艺术的基本理论和基本知识，具有艺术美感和创作鉴赏能力，能够利用多种软件工具实现不同设计项目。
本专业培养目标的定位为以平面设计为主，兼顾环艺设计、网页设计的部分内容，使学生学好平面设计的同时对环艺设计、网页设计有一定程度的了解与掌握。 [编辑本段]主干课程素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、图形设计、字体与标志设计、包装设计、艺术概论、设计概论、摄影（含外出写生）、透视、展示设计（含外出写生）、corelDRAW、photoshop、CAD、3DS MAX、FLASH、Dreamweaver、影视片头 *** 、网页设计、计算机应用基础、专业设计等 [编辑本段]培养目标及就业方向培养能熟练运用计算机进行艺术设计与创作，能在艺术设计部门、城市环境规划部门、广告公司、新闻媒体、学校等部门从事视觉传达设计、数字艺术设计、室内外展览展示设计、网页设计、环境艺术设计、广告艺术设计、 *** 媒体艺术设计等工作的高技能人才。
十电脑艺术设计专业专升本考哪些课程
3）专业课（设计版基础、专业设计等）
专升本考试是大学专科层次学生进入本科层次阶段学习的选拔考试的简称，是中国大陆教育体制大专层次学生升入本科院校的考试制度。
之一类是全日制普通高校专升本（详见：统招专升本），选拔当年各省全日制普通高校（统招入学）的专科应届毕业生。
第二类是成人教育专升本。四种途径：包括自考专升本、成人高考专升本（业余，函授）、远程教育（ *** 教育）专升本、广播电视大学开放教育专升本。
三、专升本管理学要死背吗
1、我之前帖子的人应该都知道了，我的管理学分数是131，满分150，有些赶， *** 后一道大题的 *** 后一问没有写，虽然对于这个分数我心里其实是满意的，但说实话还是有些遗憾。我要说的是，我拿到这个分数，并不是一个巧合，而事实上，管理学不同于英语，它也不存在任何巧合，你考出的任何分数，都可以 *** 很客观公正的反映你的努力程度和 *** 。我为什么要说这些，并不是为了装逼，如果连我自己都不能对我以下所阐述的 *** 感到 *** 的自信，又如何能够让看帖的人感到信服。管理学的书一共六百多面，在你刚拿到如此厚重的一本书的时候，往往会有无从下手的感觉，究竟怎么背，死记硬背吗？？说实话，其实死记硬背并不是完全不可以，但它所需要的时间成本之巨，花费精力之多，真的是很恐怖的，我作为一个比较喜欢技巧性偷懒的人，对于那些蛮力干掉了管理学的人，其实也是由衷的敬佩，尽管他的分数并没有我高。但专升本 *** 缺的是什么呢，这个统招只有 *** 一次机会的考试，被称为大专生人生 *** 后一个转折点，一旦在时间的分配计算上不合理，或因为 *** 不对以微小之差与分数线失之交臂，在五年甚至十年后，不知道再回想起这些，心里会是怎样的滋味儿。我翻遍知网和贴吧， *** 没有一篇帖子去系统的讲述专升本管理学应该按照什么样的流程具体的背诵，所以希望学弟学妹们可以尽可能仔细的去看这篇帖子，如果觉得有用，请不吝点赞。以下进入正文部分。
2、目录： 1时间规划及背诵 *** （ *** 会融入规划中穿插讲解）
3、注：本内容一些细节上的内容以周三多管理学第四版为蓝本举例，考武汉轻工大学的同学适用专业为会计，市场营销和旅游管理，报考的不是本校的同学也没有关系，因为都是一些 *** 论的东西，与你背书的内容无关。
4、&之一阶段：学校放寒假预热在家阶段（一月中下旬但三月上旬）该阶段任务，熟悉全书框架，大致内容，把书先过一遍，并大致明白重点分布，已经开学具体规划
5、&第二阶段：开学后（三月上旬到四月中上旬）该阶段任务，全书背完之一第二遍，该阶段要在理解的基础上进行背诵，由于二月准备时间较早，所以此时时间比较充裕，用一个月左右时间背完之一遍， *** 每个知识点都吃透，并积累一些背诵技巧，了解重点分布。
6、&第三阶段（四月十日到四月二十五日）该阶段任务，进行第三遍的同时，强化一遍所有重点，把全书考点划分为 *** 重点，次重点和非重点，进行梯次背诵。
7、&第四阶段（四月二十五日到五月十日）该阶段任务，进行第四次背诵，并强化不熟悉的生疏忽略点，即弱点强化，同时开始以单元为单位刷题
8、&第五阶段（五月十日到五月二十日）该阶段任务，进行第五次背诵，并顺序为：重点，非重点➕重点，全部过一遍。同时进行综合性刷题
9、&第六阶段（五月二十日到考前）【考试时间假定是6月7日】，再背诵二至三遍，同时考前预留四天再次强化重点和侧重点， *** 好将考点罗列出来进行抽查，同时综合刷题时要控制时间，同时复习之前的错题。
10、 *** 终全部考点背诵八遍，次重点十一遍， *** 重点十四遍。（这里说的次重点背诵，是包括重点在一起的背诵，而不是单独背诵次重点）
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