专升本所有知识点总结大全 专升本知识点怎么总结

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各位老铁们好,相信很多人对专升本所有知识点总结大全都不是特别的了解,因此呢,今天就来为大家分享下关于专升本所有知识点总结大全以及专升本知识点怎么总结的问题知识,还望可以帮助大家,解决大家的一些困惑,下面一起来看看吧!

一、大学英语专升本知识点有哪些

大学英语专升本知识点有哪些?专升本英语考试会考到很多知识点,今天湖北专升本网为准备参加普通专升本的考生整理了下面几个常考语法知识点,相信会对你有帮助。

1、be(是)动词的用法:am接I;is接第三人称单数,即除you、I外;are接表示多个人或事物,即复数。(我是am,你是are,is连接它、她、他,单数is,复数are)。

2、not是表示否定的词:不是的表达,am not,is not(isn’t),are not(aren’t)。

3、“一个”和“几个”的问题:“一个”是a+名词;“多个”是名词后面加s。

4、以元音开头(如O、E等),前面的冠词用an。

1、及物动词与不及物动词的区别:及物动词后面接宾语;而不及物动词后面不接宾语。如I like ice cream,It hurts。

2、主语是he、she、it和单数名词时,动词要发生第三人称的变化,即加s。

3、否定的用法:在动词之前加do not或does not。I、You和复数名词做主语时,否定就用do not;凡是单数名称和he、she、it做主语,否定就用does not。

1、my(我的)、your(你的)、his(他的)、her(她的)、their(他们的)、our(我们的)、its(它的)+名词,如my love,your love。

2、名词所有格形式为:名词+’s,表示“……的”,如Sophie’s world,children’s Day,Japan’s tomorrow。

3、用名词+of+名词,一般用在无生命的名词上,表示“……的’’,如The sound?of music(音乐之声)。

1、“have”和“there be”翻译成汉语都可以用一个“有”字来表示,但have是指主观的“所有、拥有”,而there be则是指客观的“存在,某处有某物”。

2、There be的单复数变化与be的变化规则相同,取决于后面所接的主语。主语为单数,就变成there is,主语是复数,就变成there are。

3、“have”在第三人称单数时变成“has”。

4、“there be”的否定形式在be后加not,对于have通常直接在它的宾语前加“no”,表示“没有”的意思。

1、一般疑问句概念:是可以用“yes”或“no”来回答的疑问句。

2、一般疑问句的结构模式:助动词+陈述句形式+?

如:Do you have a car? No, I don’t或Yes, I do

Are you a chicken guy? No, I am not或Yes, I am

Is there any cake in the icebox? No, there isn’t或 Yes, there is

3、注意:Your boss has a car. Does your boss have a car?这句中的Has在助动词does提前时,需要改变成原形。

4、在一般疑问句中,表示“一些”的概念时,用Many而不用some。

(1)“as+形容词或副词原级+as+被比较对象”结构。例句: He studies as hard as you.他像你一样学习努力。

(2)在否定句或疑问句中可用 not so…as….例句:He can notrun so/as fast as you.他没你跑得快。

2.only引导的倒装句型:only+状语(或状语从句)位于句首时,句子部分倒装。

例句: Only by diligence and honesty can one succeed inlife.只有勤奋、正直,一个人在生活中才能成功。

注意:但 only修饰主语时,不倒装。

例句: Onlythat girl knew how to work out the problem.只有那位女生知道怎样解那道题。

3.wish引导的虚拟语气:wish后面的从句,当表示与事实相反的情况,或表示将来不太可能实现的愿望时,其宾语从句的动词形式为:

⑴表示对现在情况的虚拟:从句动词用过去式或过去进行式表示,be的过去式用were.

I wish I knew the answer to the question.我希望知道这个问题的答案。(可惜不知道。)

⑵表示对过去情况的虚拟:从句动词用had+过去分词。

I wish(that) I hadn’t wastedso much time.我后悔不该浪费这么多时间。(实际上已经浪费掉了。)

⑶表示对将来的主观愿望:谓语动词形式为“would/ should/ could/ might+动词原形”。在这种情况下,主句的主语与从句的主语不能相同,因为主句的主语所期望的从句动作能否实现,取决于从句主语的态度或意愿(非动作名词除外)。

I wish it would stop raining.但愿雨能停止。

注意:若wish后的宾语从句中用 would,可以表示请求,通常意味着说话人的不快或不满。

例句:I wish you would be quiet.我希望你安静一些。

4.it形式宾语:和it作形式主语一样,我们常用it来作形式宾语,把真正的宾语从句放在句末,这种情况尤其出现在带复合宾语的句子中。

例句:He has made it clear that he will not give in.他表明他不会屈服。

5.The+比较级,the+比较级表示“越......越......”。

例句:The more scared we are, the stronger the difficultywill become.我们越害怕困难,困难就会变得越强大。

6.宾语从句:一般疑问句做宾语,引入if或whether

例句: I want to know if he will join us in thediscussion?

例句: Don’t eat too much sugarsince it is bad for your health.

8.否定词前置倒装:scarcely...when...

例句: Scarcely had he arrived at home when it began torain.

9.宾语从句:放在介词后面,作介词的宾语。

例句:I know nothing about him except that he used towork in Shanghai.

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二、统招专升本考试知识点梳理

1、各省份的考试形式不一,分为统考和校考两种。统招专升本考试的选拔工作各省份各有不同,现基本上由各省教育考试院主持举办,统一考试。招生对象仅限于应届优秀普通全日制专科毕业生。各省市和学校规定不同。统招专升本只限报考本省本科院校,不允许跨省报考。

2、考试科目分文、理科,具体为:录取类别由专科阶段所学专业决定。艺术、体育专业经省教育考试院同意,可由招生院校组织专业加试,并在报名工作开始前完成。专业加试合格考生才能填报相应院校、专业志愿。

3、招生对象仅限于应届优秀普通全日制专科毕业生。各省市和学校规定不同。某些省市和学校要求英语三级以上(上海为四级)、无不及格记录且所报专业必须与所学专业对口,某些省市和学校无此要求,具体情况请参照当年各省的政策。

三、专升本知识点怎么总结

专升本并不是多难,而是知识点多而杂,再加上没有老师知道,可能很多同学不知道该从哪开始,哪才是重点。那么专升本知识点怎么总结?要注意以下几点。

专升本知识点总结可以从,做笔记、温习、测试等几个方面抓起。

不知道大家在专升本复习中有没有做笔记的好习惯。做笔记不仅仅是对知识的一种梳理,而且在"写"的过程中也会加深对知识点的记忆。如果白天看了太多书,做了太多题,到了晚上脑袋不想转了,那就不妨试试"写"吧。哪怕只是机械地抄写课本上的原话,也是一种复习。况且在写的过程中,大脑也能得到一定的放松,是一种转移复习压力的好 *** 。

很多同学认为看过的东西就已经掌握了,其实不然。在知道和真正领会之间还有" *** 后一公里"。同学们白天已经复习了很多内容,大脑处于高负荷状态,这种情况下就尽量不要再给大脑加压了,否则硬塞进去的东西也很难消化吸收。这个时候不妨停止前进,而是向后转、起步走,把复习过的内容再看一边。这在无形中也会深记忆,相当于另外一遍巩固强化复习。

做题,是另外一种总结梳理式复习。有时候到了晚上,如果再看书的话,我们的精力就很难集中了,而做题,就成了一种对意识的约束,是一种"强迫"自己投入的好方式。当我们沉浸于题目中时,精力不知不觉就集中起来了。况且做题是对白天复习效果的 *** 好检阅和运用,相当于在无形之中巩固强化记忆,比单纯看书、做笔记的效果都要好很多。

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