大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下山东省专升本考试要求的问题，以及和山东省专升本考试的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
一、山东专升本报名条件是什么
根据规定，普通本科院校和专科院校中的应届普通专科(高职)毕业生；普通高等教育专科(高职)应届毕业生服义务兵役并退役，且具有山东省辖区户籍的退役士兵均可报考。
其中，非师范类毕业生可以报考师范类专业，师范类毕业生也可以报考非师范类专业，考生报考的专业可与所学专业不同，师范类和非师范类专业不能兼报。报考医学类专业专升本的考生，其专科学习阶段学习专业须为医学类或相关医学类。未来需要参加医师资格考试的考生，其专科学习阶段学习专业等条件需符合医师资格考试相关规定。
1、普通高等教育专升本（亦称统招专升本），考试对象仅限于各省、直辖市、全日制普通高校（统招入学）的专科应届毕业生。
个别省份的命名有所差别，如河北省称为普通高校专接本，广东省称为普通高校专插本，江苏省称为普通高校专转本，其余省份皆称为普通高校专升本。
2、成人高等教育专升本，其拥有四种途径：包括自考专升本、成人高考专升本（分业余和函授两种学习方式）、 *** 教育专升本（远程教育）、开放大学（原广播电视大学）专升本。
参考资料来源：中国新闻网-山东省明年起专升本将不能跨专业今年不受限制
二、2019年山东省各科专升本考试要求
【专升本快速报名和免费咨询：】山东省2019年普通高等教育专升本英语（公共课）考试要求
英语（公共课）科目考试以《山东省高职高专英语应用能力考试大纲》为依据。
山东省2019年普通高等教育专升本计算机（公共课）考试要求
本考试要求依据《中国高等院校计算机基础教育课程体系2008》和教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会编制的《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见暨计算机基础课程教学基本要求（试行）》及山东省教育厅《关于加强普通高校计算机基础教学的意见》，根据当前山东省高校计算机公共基础课程教学的实际情况而制订;旨在考查考生使用计算机解决实际问题的意识、考生的计算思维和计算机应用能力。
要求考生达到新时期计算机文化的基础层次：
（一）具备信息技术和计算机文化的基础知识，了解计算机系统的组成和各组成部分的功能。
（二）了解操作系统的基本知识，掌握Windows 7的基本操作和应用，熟练掌握信息采集、信息储存、信息传输和信息处理的常用 *** 。
（三）了解文字处理的基本知识，掌握Word 2010的基本操作和应用。
（四）了解电子表格软件的基本知识，掌握Excel 2010的基本操作和应用。
（五）了解演示文稿的基本知识，掌握PowerPoint 2010的基本操作和应用。
（六）了解数据库的基本知识及简单应用。
（七）了解计算机 *** 及Internet的初步知识，掌握Internet的简单运用。了解HTML的基本知识，会使用Dreamweaver *** 网页。
（八）了解多媒体的基础知识，掌握常用多媒体软件的简单使用。
（九）了解 *** 信息 *** 的基本知识。
数据和信息，信息社会，信息技术，“计算机文化”的内涵等基本知识。计算机的概念、起源、发展、特点、类型、应用及其发展趋势。
有关进制的相关概念，二、八、十、十六进制之间的相互转换。数值、字符（西文、汉字）在计算机中的表示，数据的表示和存储单位（位、字节、字）。
计算机硬件系统的组成和功能：CPU、存储器（ROM、RAM）以及常用的输入输出设备的功能。计算机软件系统的组成：系统软件和应用软件，程序设计语言（机器语言、汇编语言、高级语言）及语言处理程序的概念。微型计算机硬件配置及常见硬件设备。
操作系统的概念、功能、特征及分类，Windows 7基本知识及基本操作，桌面及桌面操作，窗口的组成，对话框和控件的使用，剪贴板的基本操作。
文件及文件夹管理：文件和文件夹的概念、命名规则，掌握“计算机”和“资源管理器”的操作，文件和文件夹的创建、移动、复制、删除及恢复（回收站操作）、重命名、查找和属性设置、快捷方式的创建、文件的压缩等，库操作。
Windows 7中控制面板的操作：设置时钟、语言和区域，声音设置，打印机设置，设备管理器的使用，程序的添加和卸载，管理用户和用户组。
Windows 7的系统维护与性能优化：磁盘的格式化、磁盘的清理、磁盘的碎片整理，磁盘的检查和备份，文件的备份和还原，使用Windows组策略增强系统 *** 防护。
Windows 7中实用程序的使用：“记事本”和“写字板”、“画图”、“截图工具”、“录音机”、“计算器”、“数学输入面板”等。
Office 2010的基本知识：Office 2010版本及常用组件，典型字处理软件，Office 2010应用程序的启动与退出，Office 2010应用程序界面结构，Backstage视图，Office 2010界面的个性定制，Office 2010应用程序文档的保存、打开，Office 2010应用程序帮助的使用。
Word 2010的主要功能，文档视图，文本及符号的录入和编辑操作，文本的查找与替换，撤消与恢复，文档校对。
字符格式、段落格式的基本操作，项目符号和编号的使用，分节、分页和分栏，设置页眉、页脚和页码、边框和底纹，样式的定义和使用，版面设置。
Word 2010表格操作：表格的创建、表格编辑、表格的格式化，表格中数据的输入与编辑，文字与表格的转换；表格计算。
图文混排：屏幕截图，插入和编辑剪贴画、图片、艺术字、形状、数学公式、文本框等，插入SmartArt图形。
文档的保护与打印，邮件合并，插入目录，审阅与修订文档。
Excel 2010的窗口组成，工作簿和工作表的基本概念，单元格和单元格区域的概念，工作簿的新建、打开、保存、关闭。
工作表的插入、删除、复制、移动、重命名和隐藏等基本操作，行、列的插入与删除，行、列的锁定和隐藏。单元格区域的选择，各种类型数据的输入、编辑及数据填充功能的使用。
*** 引用、相对引用和三维地址引用，工作表猎考式的输入与常用函数的简单使用，批注的使用。
工作表格式化及数据格式化，调整单元格的行高和列宽，自动套用格式和条件格式的使用。
数据清单的概念，记录的排序、筛选、分类汇总、合并计算，数据透视表，获取外部数据，模拟分析。
图表的创建和编辑，迷你图，页面设置及分页符使用，表格打印。
演示文稿的创建、打开、保存及演示文稿的视图。
幻灯片及幻灯片页面内容的编辑操作，创建SmartArt图形。
幻灯片页面外观的修饰，幻灯片上内容的动画效果，超级链接和动作设置，幻灯片切换，排练计时。
播放和打印演示文稿，演示文稿的打包，将演示文稿转换为直接放映格式，广播幻灯片，演示文稿的网上发布。
（六）数据库管理系统与Access 2010
有关数据库的基本概念，数据管理技术的发展，数据库系统的组成，数据模型关系数据库的基本概念及关系运算。
数据库管理系统的概念及常见数据库管理系统，Access 2010数据库对象，数据库的基本操作，表的概念和基本操作。SQL基本语句的使用。
（七）计算机 *** 基础与网页设计
计算机 *** 的概念、发展趋势、组成、分类、功能，计算机 *** 新技术。
Internet的起源及发展，接入Internet的常用方式，Internet的IP地址及域名系统，WWW的基本概念和工作原理，使用IE浏览器，电子邮件服务。Internet的其他服务：文件传输FTP、远程登录Telnet、即时通信、 *** 音乐、搜索引擎的使用、流媒体应用、 *** 视频及文档下载的 *** 。
网站与网页的概念，Web服务器与浏览器，网页内容，动态网页和静态网页，常用网页 *** 工具，网页设计的相关计算机语言，HTML语言的基本概念、常用HTML标记的意义和语法。
使用Dreamweaver创建与管理站点。使用Dreamweaver编辑网页：文字编辑及格式化，图像的插入与编辑，媒体对象的插入，创建超链接。使用Dreamweaver进行网页布局，创建表单页面，网页的发布。
多媒体技术的概念，多媒体技术的特点，多媒体技术中的媒体元素。多媒体计算机系统的组成。音频处理技术、图像处理技术和视频处理技术。虚拟现实和流媒体，多媒体技术的应用领域。
信息 *** 的基本知识， *** 礼仪与道德。计算机犯罪、计算机病毒、黑客。常用的信息 *** 技术，防火墙的概念、类型、体系结构。Windows 7操作系统 *** ，无线局域网 *** ，电子商务和电子政务 *** 。信息 *** 政策与法规。
考试形式：采用闭卷、笔试形式。考试限定用时为120分钟。
试卷结构：单项选择题、多项选择题、判断题和填空题，满分100分。
题型分值单项选择题50题50分多项选择题20题20分判断题20题10分填空题20题20分五、参考教材
《计算机文化基础》（高职高专版·第十版）
《计算机文化基础实验教程》（高职高专版·第十版）
《计算机文化基础》（高职高专版·第十一版）
《计算机文化基础实验教程》（高职高专版·第十一版）
山东省2019年普通高等教育专升本大学语文（公共课）考试要求
（一）学习古今中外的名家名作，了解文化的多样性、丰富性，尤其应当了解并继承中华民族的优秀文化传统，培养高尚的思想品质和道德情操，提高大学生的语文能力和综合人文素养。
（二）能准确地阅读、理解现当代作品，能读懂难度适中的文言文，并能解释常见的字词和语言现象,具备较好的阅读理解能力。
（三）能够比较准确地分析文章的思想内容和写作手法，具备一定的文学鉴赏水平和综合分析能力。
（四）掌握常用的文体写作知识，具备较高的写作能力。
大学语文课程的考试内容，包括语言知识、作家作品知识、文体知识、写作知识、作品阅读分析和作文六部分。其具体内容和要求如下：
语言知识侧重于文言实词、虚词、句式。文言实词考核，要求考生能解释文言文中常用实词的意义，特别要注意那些古今意义有所不同的词语，掌握实词中的词类活用现象（如使动用法、意动用法、名词作状语、名词用作动词等）；文言虚词考核，要求考生能辩识“之、其、者、所、以、于、而、乃、则、焉”等常见的文言虚词在不同语言环境中的不同含义或作用；文言句式考核，要求考生能够分辨和掌握判断句、被动句、倒序句等特殊句式的用法。
作家作品知识侧重于考核作者的姓名、生活年代、生平事迹、思想主张、文学流派、主要成就、历史地位和影响等方面内容。
文体知识侧重于议论文、记叙文、诗歌、小说和戏剧的文体特征及主要表现手法。
写作知识侧重于立意与选材、构思与布局、文体与表述、语言与风格、修改与文风等方面内容。
作品阅读分析侧重于以下方面的内容：每篇课文的作者和文体类别；课文的主题或主旨、思想意义；课文的主要表现手法、写作特色；课文中使用的主要修辞手法，如比喻、比拟、排比、对偶、象征、设问、反诘、反语、层递等手法的特点和作用；课文中常见的各类表现手法，如对比、铺垫、侧面烘托、夹叙夹议、语义双关、托物言志等手法的特点和作用；课文中引用典故、诗文等的解释或出处；课文中关键字词的含义或表达作用等。
作文主要是考核应考者的写作能力，也是对应考者知识阅历、思想修养、认识能力和语文水平的综合检验。
作文考核的重点是议论文、记叙文写作的能力。
作文考核的基本要求是：思想健康，内容充实，中心明确，条理清楚，结构完整，语言通顺，表达准确，标点恰当，书写工整，格式规范。
大学语文课程的考试题型主要有：单项选择题、多项选择题、词语解释题、填空题、文言短句翻译题、简答题、简析题、作文题。
阅读篇目可参考现行使用教材的课文。
1.《郑伯克段于鄢》（《左传》）
2.《燕昭王求士》（《战国策》）
9.《读书示小妹十八生日书》（贾平凹）
14.《赠与今年的大学毕业生》（胡适）
33.《老人与海（选）》（海明威）
34.《赫克托耳之死（选）》（荷马）
35.《哈姆雷特（选）》（莎士比亚）
山东省2019年普通高等教育专升本高等数学（公共课）考试要求
考生应了解或理解“高等数学”中函数、极限和连续、一元函数微分学、一元函数积分学、向量代数与空间解析几何、多元函数微积分学、无穷级数、常微分方程的基本概念与基本理论；学会、掌握或熟练掌握上述各部分的基本 *** 。应注意各部分知识的结构及知识的内在联系；应具有一定的抽象思维能力、逻辑推理能力、运算能力、空间想象能力；有运用基本概念、基本理论和基本 *** 正确地推理证明，准确地计算的能力；能综合运用所学知识分析并解决简单的实际问题。
（1）理解函数的概念：函数的定义，函数的表示法，分段函数。
（2）理解和掌握函数的简单性质：单调性，奇偶性，有界性，周期性。
（3）了解反函数：反函数的定义，反函数的图象。
（4）掌握函数的四则运算与复合运算。
（5）理解和掌握基本初等函数：幂函数，指数函数，对数函数，三角函数，反三角函数。
（1）理解数列极限的概念：数列，数列极限的定义，能根据极限概念分析函数的变化趋势。会求函数在一点处的左极限与右极限，了解函数在一点处极限存在的充分必要条件。
（2）了解数列极限的性质： *** 性，有界性，四则运算定理，夹逼定理，单调有界数列，极限存在定理，掌握极限的四则运算法则。
（3）理解函数极限的概念：函数在一点处极限的定义，左、右极限及其与极限的关系，x趋于无穷（x→∞，x→+∞，x→-∞）时函数的极限。
（4）掌握函数极限的定理： *** 性定理，夹逼定理，四则运算定理。
（5）理解无穷小量和无穷大量：无穷小量与无穷大量的定义，无穷小量与无穷大量的关系，无穷小量与无穷大量的性质，两个无穷小量阶的比较。
（6）熟练掌握用两个重要极限求极限的 *** 。
（1）理解函数连续的概念：函数在一点连续的定义，左连续和右连续，函数在一点连续的充分必要条件，函数的间断点及其分类。
（2）掌握函数在一点处连续的性质：连续函数的四则运算，复合函数的连续性，反函数的连续性，会求函数的间断点及确定其类型。
（3）掌握闭区间上连续函数的性质：有界性定理， *** 大值和 *** 小值定理，介值定理（包括零点定理），会运用介值定理推证一些简单命题。
（4）理解初等函数在其定义区间上连续，并会利用连续性求极限。
（1）理解导数的概念及其几何意义，了解可导性与连续性的关系，会用定义求函数在一点处的导数。
（2）会求曲线上一点处的切线方程与法线方程。
（3）熟练掌握导数的基本公式、四则运算法则以及复合函数的求导 *** 。
（4）掌握隐函数的求导法、对数求导法以及由参数方程所确定的函数的求导 *** ，会求分段函数的导数。
（5）理解高阶导数的概念，会求简单函数的n阶导数。
（6）理解函数的微分概念，掌握微分法则，了解可微与可导的关系，会求函数的一阶微分。
（1）了解罗尔中值定理、拉格朗日中值定理及它们的几何意义。
（2）熟练掌握洛必达法则求“0/0”、“∞/∞”、“0•∞”、“∞-∞”、“1∞”、“00”和“∞0”型未定式的极限 *** 。
（3）掌握利用导数判定函数的单调性及求函数的单调增、减区间的 *** ，会利用函数的增减性证明简单的不等式。
（4）理解函数极值的概念，掌握求函数的极值和 *** 大（小）值的 *** ，并且会解简单的应用问题。
（5）会判定曲线的凹凸性，会求曲线的拐点。
（6）会求曲线的水平渐近线与垂直渐近线。
（1）理解原函数与不定积分概念及其关系，掌握不定积分性质，了解原函数存在定理。
（2）熟练掌握不定积分的基本公式。
（3）熟练掌握不定积分之一换元法，掌握第二换元法（限于三角代换与简单的根式代换）。
（4）熟练掌握不定积分的分部积分法。
（1）理解定积分的概念与几何意义，了解可积的条件。
（3）理解变上限的定积分是变上限的函数，掌握变上限定积分求导数的 *** 。
（5）掌握定积分的换元积分法与分部积分法。
（6）理解无穷区间广义积分的概念，掌握其计算 *** 。
（7）掌握直角坐标系下用定积分计算平面图形的面积。
（1）理解向量的概念，掌握向量的坐标表示法，会求单位向量、方向余弦、向量在坐标轴上的投影。
（2）掌握向量的线性运算、向量的数量积与向量积的计算 *** 。
（3）掌握二向量平行、垂直的条件。
（1）会求平面的点法式方程、一般式方程。会判定两平面的垂直、平行。
（3）了解直线的一般式方程，会求直线的标准式方程、参数式方程。会判定两直线平行、垂直。
（4）会判定直线与平面间的关系（垂直、平行、直线在平面上）。
（1）了解多元函数的概念、二元函数的几何意义及二元函数的极值与连续概念（对计算不作要求）。会求二元函数的定义域。
（2）理解偏导数、全微分概念，知道全微分存在的必要条件与充分条件。
（3）掌握二元函数的一、二阶偏导数计算 *** 。
（4）掌握复合函数一阶偏导数的求法。
（6）掌握由方程F（x，y，z）=0所确定的隐函数z=z（x，y）的一阶偏导数的计算 *** 。
（7）会求二元函数的无条件极值。
（1）理解二重积分的概念、性质及其几何意义。
（2）掌握二重积分在直角坐标系及极坐标系下的计算 *** 。
（1）理解级数收敛、发散的概念。掌握级数收敛的必要条件，了解级数的基本性质。
（2）掌握正项级数的比值数别法。会用正项级数的比较判别法。
（3）掌握几何级数、调和级数与p级数的敛散性。
（4）了解级数 *** 收敛与条件收敛的概念，会使用莱布尼茨判别法。
（1）了解幂级数的概念，收敛半径，收敛区间。
（2）了解幂级数在其收敛区间内的基本性质（和、差、逐项求导与逐项积分）。
（3）掌握求幂级数的收敛半径、收敛区间（不要求讨论端点）的 *** 。
（1）理解微分方程的定义，理解微分方程的阶、解、通解、初始条件和特解。
（2）掌握可分离变量方程的解法。
（1）了解二阶线性微分方程解的结构。
（2）掌握二阶常系数齐次线性微分方程的解法。
原名称：关于做好山东省2019年普通高等教育专科升本科招生考试报名工作的通知
原文连接：
专升本有疑问、不知道如何总结专升本考点内容、不清楚专升本报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
三、山东专升本要什么条件
1.遵守中华人民共和国宪法和法律。
2.没有因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑。
3.没有因违反国家教育考试规定被给予暂停参加高校招生考试处理且在停考期内。
4.专科阶段无记过及以上纪律处分或报名前已解除处分。
(1)在毕业高校获得学校推荐资格的我省高校应届专科毕业生(以下简称校荐生)。
(2)通过招生高校自主组织的相应专业综合能力测试(以下简称专业测试)，获得考生自荐资格的我省高校应届专科毕业生(以下简称自荐生)。
(3)经省级及以上相关行政部门认定的原建档立卡贫困家庭的我省高校应届专科毕业生(以下简称建档立卡家庭考生)。
(4)应征入伍地为我省的退役大学生士兵(指普通专科毕业生及在校生应征入伍服兵役后退役，报名时为2022年应届毕业生或已获得专科毕业证书的往届毕业生，以下简称退役大学生士兵考生)。
(5)专科学习阶段，作为中国国家代表队选手在世界技能组织主办的“世界技能大赛(WorldSkillsCompetition)”中获奖，或在全国职业院校技能大赛获一等奖的我省高校应届专科毕业生(以下简称大赛保送生)。
(二)2022年“3+2”对口贯通培养转段考生，须根据转段测试有关要求参加全省专升本统一考试报名。如具备上述报考条件，参加转段测试同时可兼报其他类型专升本考试招生。
(一)我省2022年普通高等学校应届专科毕业生。
(二)应征入伍地为我省的退役大学生士兵。
1.申请校荐生资格的考生，须符合下列条件之一：
(1)考生专科阶段的综合素质测评成绩排名不低于同年级、同专业的前60%。同专业使用不同人才培养方案的，可按培养方案分类排序。
(2)考生获省级及以上职业院校技能大赛或山东省师范类高校学生从业技能大赛三等奖及以上，本人向生源高校提交申请和证明材料，经生源高校审核通过。
2.生源高校要按照有关要求制定综合素质测评方案并主动公开， *** 测评工作标准明确、程序规范、过程严格、结果公平。综合素质测评成绩由课程学习成绩(学分绩点)和综合表现(包括思想品德状况、创新创业能力等)组成，其中课程学习成绩(学分绩点)所占比例不少于80%。在校期间转专业考生的综合素质测评执行转入专业标准。
3.校荐生名单经生源高校公示(公示期不少于5个工作日)无异议后，由生源高校于2022年2月23日—25日通过山东省普通高等教育专科升本科考试信息平台(以下简称信息平台，网址为)报送省教育招生考试院。
1.申请自荐生资格的考生，须根据本人毕业专业及《山东省2022年普通高校专升本对应专业指导目录》(以下简称专业指导目录，见附件1)，报名参加招生高校自主组织的相应专业测试，通过后获得自荐生资格。每所招生高校的专业测试结果，只能用于报考该校相应专业。考生可根据招生高校专业测试时间安排，选择参加多所高校的专业测试。
2.招生高校应于我省2022年专升本招生计划公布后3日内，通过本校官方网站公布分专业的专业测试方案。专业测试包括两门测试科目，每门考试科目应涵盖1—2门专业基础课程，由招生高校根据本校专业特点和人才培养要求自主确定;艺术、体育类专业测试方式以技能测试为主，其他专业测试方式以笔试为主。测试标准由招生高校根据相关专业本科阶段学习需要确定。测试结果分为“合格”“不合格”，招生高校应提前确定并发布合格标准。
3.全省专业测试在2022年3月19日—27日进行，每所高校的专业测试时间由学校自行确定并向社会公布。参加专业测试的考生应于2022年3月11日前按照招生高校相关要求报名参加。
4.通过招生高校专业测试的自荐生名单，经招生高校公示后，由招生高校于2022年3月30日—31日通过信息平台报送省教育招生考试院。
(三)建档立卡家庭考生资格获得。
申请建档立卡家庭考生资格的考生，须于2022年3月1日前向生源高校提交资格审核申请(建档立卡地在其他省份的考生，须提交建档立卡所在地省级及以上相关行政部门盖章的建档立卡证明材料，由生源高校审核并公示后报送)，生源高校汇总名单，于2022年3月9日—11日通过信息平台报送省教育招生考试院。相关考生经有关部门审核，省教育招生考试院公示(公示期不少于5个工作日)无异议后，获得建档立卡家庭考生资格。
1.申请大赛保送生资格的考生，须于2022年3月18日前向1所招生高校提出保送申请(含申请书、获奖证书及生源学校审核意见)，申请就读专业应与参赛技能相关。招生高校进行资格审核并组织综合考核(免于技能考核)，通过名单经招生高校公示(公示期不少于5个工作日)，于2022年4月1日通过信息平台报送省教育招生考试院。相关考生经复核并公示无异议后，获得招生高校相应专业的大赛保送生资格。
2.大赛保送生在考生报名时不选报专业，不参加全省统一考试，不填报院校志愿。
免费领取专接本学习资料、知识地图：
在本文中我们对"山东省专升本考试要求"进行了详细的讨论。希望这些内容对您有所启发。如果您还有其他关于该主题的问题，欢迎联系我们，我们将竭诚为您解答。
