很多朋友对于专升本护理毕业考职称难吗和护理专业专升本难吗不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
一、护理自考本科学历在评职称上有用吗
1、护理自考本科学历在评职称肯定有用，有很多护理的专科生参加自考本科。
2、高等教育自学考试毕业生是在职人员的，由所在单位或上级主管部门本着用其所学、发挥所长的原则，根据工作需要调整他们的工作;高等教育自学考试毕业生是非在职人员(包括农民)的，由省级劳动人事部门根据需要，在编制和增人指标范围内有计划地选择录用或聘用。在工资待遇方面，非在职人员录用后，与普通高等学校同类毕业生相同;在职人员的工资待遇低于普通高等学校同类毕业生的，从获得毕业证书之日起，按普通高等学校同类毕业生工资标准执行。
3、公务员工作稳定，待遇较高，压力较小，又有权力，现在许多人都想做公务员，而人事部规定，公务员岗位需要通过公务员考试，现在大多数公务员岗位都要求本科以上才有资格报考，通常只有基层和艰苦的工作岗位留给专科一部分。
4、虽然非普通高等学历教育的其他国民教育形式(自学考试、成人教育、 *** 教育、夜大、电大等)毕业生取得国家承认的毕业证后，符合职位要求的资格条件的，均可以报考，但是自考本科学历含金量仅次于统招生，在报考公务员方面拥有 *** 的优势，深受招考部门喜爱。
5、用处3：自考本科可以直接参加考研
6、有了本科学历，不需学位证，就可以直接报考全国统招研究生了，而专科生只能在专科毕业满两年后以同等学力报考研究生，尽管国家规定允许专科毕业满两年后以同等学力报考研究生，但许多大学实际上却不愿招收专科生，会在许多方面设障碍。但是要注意两个时间：每年11月左右为全国硕士研究生统一招生考试报名时间。自考毕业生分为每年上半年6月30日和下半年12月30日两期毕业。上半年6月30日毕业和本科毕业生不受报考条件的影响，下半年12月30日毕业的本科毕业生受到报考条件的影响，因为12月份毕业的本科毕业生应在第二年的1月底或2月初才能拿到本科毕业证。
7、截止到2011年，自考本科学历已经得到26个国家和地区的认可，其中包括英国、澳大利亚、加拿大、美国、日本、新西兰、新加坡、法国、印度、比利时、俄罗斯、马来西亚、菲律宾、西班牙、德国、乌克兰、南非、荷兰、波兰、丹麦、香港、爱尔兰和瑞典，瑞士、韩国和澳门三个国家。
8、友情提示：自考本科文凭虽然用处有很多，但现在的考试形式越来越难了，四五年都毕业不了的，大有人在，如果想要提升学历，还有很多学习形式，比如 *** 教育，成人高考和国家开放大学，都是国家承认的学历。
二、护理专业专升本难吗
1、护理专业专升本为：护理学，属于医学类。
2、考试科目为：政治、英语、医学综合。
4、历年专升本医学类考试分数线都比较高，能达到320—350左右，相对比较难考。
5、公共课复习题中国石油大学出的真题 *** 好。专业课 *** 好买本科的练习题做做。
护理专业分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作。如果国家发展到一定的程度，还可以为每一个家庭和小区配备一个护士，到那个时候护士可以进入家庭和社区。
在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。
三、护理专升本值得吗要考的内容是哪些
【专升本快速报名和免费咨询：】有些同学觉得护理专业升本比较容易，但是情况真的是这样吗，升本之后是什么情况，还需要继续提升么?专业前景怎么样?这都是值得我们深究的问题，那么我们今天就里里外外讨论一下护理专业吧。
一、护理专业专升本介绍护理专升本是指统招高职高专也就是统招大专在经过本科院校专升本的考试录取过读的两年制本科，不分一批二批。和统招本科的毕业证的差别就是人家毕业证上面是统招4年制专升本是统招两年制。录取后直接进去就读两年，拿到本科毕业证学位证。
考试时间一般都是六月初高考差不多的时间，具体按省招办发布官方信息为准。
专升本考试时间和护士资格证考试时间不冲突，但是在专科第三年时还是建议各位同学以专升本考试为主。
学霸可以兼顾的可以忽略。不能兼顾的要根据实际情况比如说考进哪个学校的可能性大，或者哪个学校特别想去。做出合理选择合理规划自己的备考和实习时间。
二、护理专业基本情况1.护理专升本专业应为：护理学(属于医学类)。
2.考试科目为：公共课(文：语文、英语;理：高数、英语)，专业课(护理综合)。每一门分数都是150，总分450分。
3.因为专业特殊性，每年医学类专升本难度都比较高。
4.根据往年报录比，今年形势更紧张些，选择护理专升本的同学要好好努力啦
三、护理升本值得吗?答案很明确，当然值得。
首先是知识层面的需要。可想而知专科层次在掌握知识方面有紧迫性和其知识深度不及本科层次，本科生和专科生的课程安排的学时也是相差甚远，即便是老师想要把知识点讲透讲懂，也没有办法在有效的时间内传授给学生，同时也不排除学校对本科和专科生的区别对待，出于一种应付的心理。
专升本是属于全日制统招专升本，含金量较高，在找工作时和专科相比占有一定的优势，即使一些医院可能会要求全日制高中起点的本科，但专升本以后就业的形式要远远比护理专科好，所以出于就业的考虑我们应该选择升本，进一步巩固自己的知识体系，为自己的就业赢得一个敲门砖。
有进入高层学府的机会，专升本以后本科生所拥有考研的机会，要比专科工作两年之后的优势要多，因为本科呆在学校所以时间可以安排合理。研究生文凭对医学专业是一个质的提升。很多三甲医院是非研究生以上不要的。
其次，是晋级和职称的需要。中专、大专、大学等层次的学历在职称和晋级方面有很大差异。在晋级之初区别不是很大，中专三年、专科或本科两年即可参加考试，考取护士职业技术资格证书;中专毕业五年、专科毕业三年、本科毕业两年可晋级护师(初级职称)。但是在晋级主管护师(中级职称)、副主任护师(副高)和主任护师(正高)的过程中，不是简单的看工作年限的问题了，之一学历是很关键的权重;低学历意味着在校期间学习英语和计算机知识的时间比较少，而职称英语和计算机等级证书也是晋升的指标之一。因此，专升本尽管需要再等两年才就业，但是所获取的之一学历、英语和计算机知识在工作后的晋升中很关键。
而后，高级人才的需要。进医院做护士是护理学专业的主要就业渠道，但并不是 *** 渠道。
1、随着我国人口年龄结构“老龄化”、家庭结构“小型化”的发展趋势，随着人们对疾病预防和自我保健意识的增强，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。
2、随着合资医院、涉外门诊在一二线城市的大规模兴起，涉外医护服务也成为护士行业的“金饭碗”，如果具备护理学、护理人际沟通、护理礼仪等专业知识和外语能力，就业选择将更为宽广，而专科学历的专业知识和文化知识是远远不够的。
*** 后，国际人才的需要。护士是公认的国际性“紧缺人才”，在国内护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业。在国际上，护理人才也是国际紧缺的人才之一。如在美国护士人才的缺口有30万人(年薪5-7万美元)，在澳大利亚和新西兰等国，护士 *** 容易找工作、获得升迁的职业。为了鼓励和吸引护理方面的人才，澳洲注册护士资格的含金量 *** 高，能考取澳大利亚的护士资格证，就意味着获得了英联邦国家工作的“绿卡”，这也是护理学的学生努力考取更高学历的原因之一。
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四、大专护士想考本科怎么办
1、大专护士想考本科可以通过专升本渠道。其拥有四种途径：包括自考专升本、成人高考专升本（分业余和函授两种学习方式）、 *** 教育专升本（远程教育）、开放大学（原广播电视大学）专升本。
2、成人高考同普通高考一样，是选拔人才的国家考试，只是由于本身的学习特征需要，才在学习形式等环节上有所差别，进行了一定区分。
3、考生需参加教育部组织的全国统一考试，由各省市自治区、直辖市统一组织录取。设立之初，是为解决在岗人员的学历教育和继续教育问题，参加者多为成年人，是国家高等教育重要组成部分。
4、成人高考分初起专、高起专、高起本、专升本，选拔要求因层次、地域、学科、专业的不同而有所区别。学习形式存在全脱产（全日制）、半脱产（业余）、函授（自学为主，集中面授为辅）三种形式。
5、高等教育自学考试（Self-taught higher education examinations），简称自学考试、自考，它有大自考(社会型考生)和小自考(应用型考生)两种类别。1981年经国务院批准创立，是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，考生主要有两种学习方式。
6、一是在高等院校举办的助学点学习或进入本校进行全日制学习(学生采用这种学习方式称为应用型考生)，二是在社会举办的助学单位学习或自学(用这种学习方式的学生称为社会型考生)。
7、远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为 *** 教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。
8、由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。
9、统招专升本（江苏省称之普通高校专转本，河北省称之普通高校专接本，广东省称之普通高校专插本，其余省份皆称之为普通高校专升本），教育部统称普通专升本，普高专升本，应届专升本，全日制专升本等。正式文件中表述为普通高校专升本/专转本/专插本。
10、普通专升本选拔考试属于省级统一招生标准选拔性考试，由各省教育厅领导，各省教育考试院统一组织管理，各设区市招考机构具体组织实施，考试选拔对象为全日制普通高校的高职高专（专科）应届毕业生。
11、实质是大学专科阶段教育与本科阶段的专业教育的衔接，实行的是3+2模式，即：在普通专科全日制学习三年，再考入普通本科全日制学习二年的模式（临床医学为三年）。
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