很多朋友对朱自清和大学语文考试的内容了解不多。今天，小编将与大家分享。我希望它能帮助你。让我们看看！
一、学前教育入学考试是什么？
普通高考《学前教育学考试大纲》
课程性质：学前教育学是学前教育的核心课程。它涵盖了幼儿园教育保障的主要内容，注重学前教育活动的一般规律和指导理论的研究，为学前教育专业的学生从事学前教育并继续专业学习奠定了基础。
考试题型:选择题、填空题、简答题、讨论题、案例分析题。
参考书目：朱宗顺、陈文华主编、《学前教育》（国家学前教育十二五系列规划教材）、北京：北京师范大学出版集团、北京师范大学出版社，2012年3月
考核要点：1、学前教育学的意义。2、学前教育的产生和发展。
之一节学前教育的意义、要素、类型和发展趋势
考核要点：1、学前教育的意义。2、学前教育的三个要素。3、学前教育的类型。
第二节学前教育的特点、原则和任务
考核要点：1、学前教育的特点。2、学前教育的基本原则。
考核要点：1、儿童发展的意义和特征。2、影响儿童发育的因素。3、学前教育与儿童发展的关系。
考核要点：1、科学儿童观的内涵。
之一节学前教育受到社会的影响和制约
考核要点：1、经济对学前教育的影响。2、政治对学前教育的影响。3、文化对学前教育的影响。
第二节学前教育对社会发展的影响
考核要点：1、学前教育对经济发展的影响。2、学前教育对社会发展的影响。3、学前教育对文化的影响。
考核要点：1、幼儿园教师的意义。2、幼儿园教师的角色。
考核要点：1、幼儿园教师素质概述。2、幼儿园教师的职业道德。3、幼儿园教师的知识结构。4、幼儿园教师的专业能力。5、幼儿园教师的专业成长。
考核要点：1、幼儿园教育目的的意义。2、我国幼儿园教育目的的内容和特点。3、实施我国幼儿园教育目的。
考核要点：1、中国幼儿园的教育内容。2、选择幼儿园教育内容的原则。
考核要点：1、幼儿园生活活动的意义。2、幼儿园生活活动的意义。
考核要点：1、指导入园与离园。2、餐饮指导。3、洗漱的组织和指导。4、组织和指导睡眠。5、幼儿园生活活动指导原则。
考核要点：1、幼儿园教学活动的意义、特点和意义。2、幼儿园教学活动的组织形式和常用 *** 。3、幼儿园教学活动的原则。
考核要点：1、设计幼儿园教学活动的指导策略。2、指导幼儿园教学活动的实施。
考核要点：1、游戏的基本特征。2、游戏的功能。3、游戏类型。
考核要点：1、指导角色游戏。2、指导表演游戏。3、指导结构游戏。4、指导规则游戏。
考核要点：1、幼儿园环境的含义和类型。2、幼儿园环境的作用。
考核要点：1、创造幼儿园物质环境。2、创造幼儿园精神环境。
第十章幼儿园与家庭和社区合作
考核要点：1、家庭合作的内涵。2、家庭合作的意义。3、家庭合作策略。
考核要点：1、幼儿园与社区合作的意义。2、幼儿园与社区合作的内容和 *** 。
考核要点：1、幼小衔接的意义和意义。
合肥师范学院教师教育学院学前教育专业
普通高考《学前心理学考试大纲》
课程性质：学前心理学是学前教育专业的重要核心和必修课。本课程主要阐述了学前儿童心理发展的基本规律和各年龄段儿童心理发展的特点，重点介绍了各年龄段儿童心理的整体外观，揭示了儿童心理发展的内部矛盾及其在各个发展阶段的不同表现。心理学和教育学为本课程的学习提供了专业基础，学前心理学为学前游戏指导、幼儿园活动设计指导、幼儿园组织管理等后续课程提供了相关的理论和专业指导。
考试题型:选择题、填空题、简答题、讨论题、案例分析题。
参考书目:《学前心理学》(全国学前教育十二五系列规划教材)由刘新学、唐雪梅主编，北京:北京师范大学出版集团/北京师范大学出版社，2013年8月
之一节学前儿童心理学研究的对象和内容
考核要点：1、学前儿童心理学研究的对象。2、学前儿童心理的年龄特征。3、儿童心理发展的关键时期。
第二节学前儿童心理学理论流派
考核要点：1、格赛尔的成熟势力说。2、弗洛伊德的心理发展观。3、埃里克森人格发展的八个阶段。4、儿童心理学理论的发展。5、斯金纳的操作条件反射。6、班杜拉的观察学习理论。7、皮亚杰的心理发展观。8、 *** 近的维果斯基开发区。
第三节学前儿童心理学研究 ***
考核要点：1、观察法。2、实验法。3、问卷法。4、测验法。
第四节影响学前儿童心理发展的因素
考核要点：1、生物因素。2、社会因素。
考核要点：1、注意概念。2、注意外部表现。3、注意类型。
考核要点：1、1-3岁儿童注重发展的特点。2、3-6岁儿童注重发展的特点。3、学龄前儿童注重质量的发展。
考核要点：1、学前儿童应注意分散的原因和预防措施。2、小心处理儿童多动症。
考核要点：1、视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。2、形状感知、方向感知、空间感知和深度感知。
考核要点：1、学龄前儿童视觉、听觉、深度、空间、方向、形状和时间发展的一般规律。2、“悬崖”实验。
第三节学前儿童观察力的发展和培养
考核要点：1、培养儿童观察力的 *** 。2、学前儿童观察力的发展特点。
考核要点：1、记忆概念。2、记忆种类。3、艾宾浩斯遗忘曲线。
考核要点：1、幼儿期健忘。2、习惯化。3、对象的永久性。4、3岁前儿童记忆发育的特点。5、3-6岁儿童记忆发育的特点。
考核要点：1、培养学前儿童良好记忆质量的 *** 。
考核要点：1、想象的概念和特征。2、想象类型。
考核要点：1、想象一下学龄前儿童生活中的地位。2、学龄前儿童想象发展的年龄特征。3、学龄前儿童的想象与现实的关系。
考核要点：1、培养孩子的想象力。
考核要点：1、思维概念。2、思维分类。
考核要点：1、学前儿童思维发展的一般规律。2、学前儿童思维发展的特点。
考核要点：1、学前儿童思维培养的原则。2、培养幼儿思维的措施。
考核要点：1、语言概念。2、语言分类。3、语言获取理论。
考核要点：1、各阶段学前儿童语言发展的阶段和语言发展的特点。2、学龄前儿童口语表达能力的发展特点。3、学前儿童阅读理解能力的发展。
考核要点：1、学前儿童语言培养的原则。2、学前儿童语言培养措施。3、如何防止和纠正孩子的口吃？
考核要点：1、情感和情感的概述和分类。2、情绪的功能。
第二节学前儿童情绪和情绪的发展
考核要点：1、3岁前儿童情绪的发生和发展。2、3-6岁儿童的情感特征和发展。
第三节学前儿童情绪和情绪的培养
考核要点：1、培养学前儿童积极情绪的 *** 和 *** 。2、防止学龄前儿童消极情绪的 *** 和 *** 。
考核要点：1、意志概念。2、意志的质量。
考核要点：1、学前儿童意志的特点。2、学前儿童意志的发展。
考核要点：1、培养学前儿童意志的原则。2、如何培养学前儿童的意志力。
之一节学前儿童亲子交往与师 *** 往
考核要点：1、幼儿亲子交往。2、婴儿依恋的发展阶段。3、依恋类型。4、师 *** 往的特点是学前儿童。
考核要点：1、学龄前儿童同伴交往的发展。2、影响同伴沟通的因素。
考核要点：1、亲社会行为和攻击性行为。2、影响学前儿童亲社会行为发展的因素。3、培养学前儿童良好社会交往能力的措施。
考核要点：1、个性的概念。2、人格心理结构。3、个性特征。4、幼儿期是儿童个性开始形成的时期。
考核要点：1、自我意识的概念。2、幼儿自我意识的发展。
考核要点：1、能力的概念。2、培养学前儿童的能力。
考核要点：1、气质概念。2、婴儿气质类型。
考核要点：1、性格概念。2、儿童性格的年龄特征。
考核要点：1、游戏概念。2、游戏理论。3、游戏的分类。
考核要点：1、学前儿童游戏心理的特点。2、游戏在学前儿童发展中的作用。
考核要点：1、教师在学前儿童游戏中的角色和作用。2、学前儿童游戏培养原则。
考核要点：1、性别角色的概念。2、获得性别角色。
第二节学前儿童性别角色发展的差异
考核要点：1、学龄前儿童性别角色的发展。2、性别刻板印象。3、造成性别角色认同障碍的原因。
综合文科包括:英语和大学语文。英语占40%，大学语文占60%。
英语考试以教育部颁布的《高职院校教育英语课程教学基本要求》和《高校英语应用能力考试大纲和样题》为基础，测试考生的语言知识和语言技能，包括一般语言内容和涉外业务相关内容。考试形式为笔试，采用主客观混合题型， *** 良好的信誉和效率。考试内容包括五个部分：1。词汇和语法结构：见《高等职业教育英语课程教学基本要求》和《高等学校英语应用能力考试大纲和样本问题》规定的词汇和语法项目；2。完形填充：测试所需词汇和语法项目范围内的语言技能，如推理、判断、猜测、常识等；3。阅读理解：在所需的词汇和语法项目范围内，测试考生理解章节、获取、分析、判断信息、阅读速度的能力；4.翻译(英译汉)：测试考生分析英语句子和章节结构、获取信息和转换英语思维方式的能力；5.写作（汉译英）：测试考生的英语句子、章节的组织表达能力，以及对英语应用文格式的掌握。
文学常识:中外著名作家姓名(字号)、生活时代、生活事迹、代表作品、创作特征及其在文学史上的地位和影响；著名作者、创作背景、思想内容、艺术成就、著名作品集的书籍时代、主要内容和艺术成就；中国文学史上重要学校的主要成员、创作特征、艺术成就和影响。
文体常识:诗、词、赋、戏曲、小说、叙事、议论文、说明文等应用文体的概念和主要特征。
记住常用汉字的发音，正确书写现代常用标准汉字，正确使用单词（包括相关单词和熟悉的单词），识别和修改病句，识别和正确使用常用的修辞手法（如隐喻、拟人化、夸张、借代、排比、对偶、重复、提问、反问、通感等）。
记住常用汉字的发音，正确书写现代常用标准汉字，正确使用单词（包括相关单词和熟悉的单词），识别和修改病句，识别和正确使用常用的修辞手法（如隐喻、拟人化、夸张、借代、排比、对偶、重复、提问、反问、通感等）。
重点考察考生对常见文言实词、虚词、特殊句型、句意的理解和掌握情况。
文言实词:把握具体语境中常见文言实词的含义，特别是古今意义的差异和词类的运用(如名词、动词、形容词等)。).
文言文虚词:把握文言文常见虚词的意义和用法，如“之、其、而、以、以、以、以、为、乃、为、所、易、何、诸、燕”等。
文言句型：识别文言特殊句型，如判断句、被动句、倒装句（主谓倒装、宾语前置、定语后置）、省略句。
句子意思：理解和翻译文本中的句子。注重对句意的理解和表达，具有综合特征。以直译为主，意译为辅。
《国语•召开公诫，厉王除诽谤。、《论语•季氏将伐转瞬间、孟子的《神农之言许行》、庄子《逍遥游》、《左传•晋公子重耳之亡、《战国策•唐不辱使命，不辱使命。、屈原《渔父》屈原、司马迁的史记•廉颇林相如列传、司马迁《魏其武安侯传》、王灿的《登楼赋》、李密的《陈情表》、江淹《别赋》、罗宾王《代李敬业传天下文》、韩愈《回答李轶书》、韩愈的《张中丞传后叙》、柳宗元《种树郭驼传》、柳宗元《西山宴游记》、欧阳修《朋党论》、欧阳修《醉翁亭记》、王安石《回答司马建议书》、王安石《游褒禅山记》、苏轼《前赤壁赋》、归有光《项脊轩志》、宗臣《报刘一丈书》、侯方域《马玲传》、张岱《西湖七月半》、蒲松龄《聊斋志异》•婴宁》、《红楼梦》曹雪芹•宝玉挨打》、方苞《狱中杂记》、梁启超《论毅力》，《诗经•蒹葭》、《楚辞•湘夫人》、《陌上桑》(汉乐府)、孔雀东南飞(汉乐府)、曹操的《短歌行》之一(“酒当歌”)、陶渊明的《归园田居》之一(“少无适韵”)、陈子昂的《登幽州台歌》、张若虚《春江花月夜》、王昌龄《出塞》之一(“秦时明月汉时关”)、王维的《山居秋夜》、李白的《望天门山》、李白的《行路难》之一(“金瓶清酒斗十千”)、岑参《白雪歌送武判官归京》、杜甫的《蜀相》、白居易的《杜陵老》(伤农夫的困也)、李商隐的《锦瑟》、孟郊的《游子吟》、杜牧《江南春》、李煜的《虞美人》(《春花秋月何时》)、柳永《八声甘州》(《潇潇暮雨洒江天》)、苏轼的《水调歌头》(“明月几时”)、江奎“扬州慢”(“淮左名都”)、秦观《鹊桥仙》(“纤云弄巧”)、李清照《声音慢》(“寻找”)、《水龙吟》辛弃疾•登建康赏心亭”、陆游《书愤》《书愤》、《天净沙》马致远•秋思》、《西厢记》王实甫•长亭送别》、隋景臣《高祖归乡》。
考试范围：议论文、说明文、叙述文等文学文本。
考试范围：议论文、说明文、叙述文等文学文本。文本材料不限于教科书和附属文章。
考试内容：掌握文本材料所属的风格类别，总结内容要点，总结主题，掌握结构特点和写作思路，分析主要写作特点，识别常用的修辞手法，分析其在上下文中的作用，理解和掌握关键词和句子的含义以及它们在结构和表达中的作用。
[附]中国现当代文学与外国文学作品的文章：
《桨声灯影中的秦淮河》朱自清、郁达夫《故都秋》、梁实秋《谈时间》、鲁迅的《伤逝》、朱光潜的《选择与安排》、余光中《听那冷雨》、余秋雨《道士塔》、徐志摩的《我知道的康桥》、《论学问》培根、梭罗《湖光水色》、爱因斯坦的《我的信仰》、R.卡逊的《大自然在反抗》、东山魁夷《听泉》、霍金《我们的宇宙图像》。
项目：音乐、舞蹈、艺术、语言等四项，考生可选择一项。
时间:4分钟(其中1分钟自我介绍)。
1.音乐:包括声乐或器乐(自带伴奏)。
声乐要求-选择并完整演唱中外声乐作品，曲目内容健康，表情演唱要求准确的音准、节奏和节奏。
器乐要求-器乐类型不受限制。除钢琴外，其他乐器考生还需要熟练、完整地演奏一首歌曲。节奏和节奏准确，充满情感。
(1)唱法和演奏 *** 是否正确，使用的熟练程度。
(2)音准、节奏、吐字、歌曲内容、风格的表达是否准确。
(3)唱歌时呼吸是否自由，音色是否甜美清脆。
2.舞蹈：包括舞蹈表演或儿童舞蹈创作，测试考生的基本舞蹈素质和基本技能。
舞蹈表演体裁包括民族舞蹈、古典舞蹈、儿童舞蹈等，音乐自备，要求身体协调灵活，通过舞蹈表达一定的情感和内容。
(3)表演能否体现舞蹈风格和表现力。
3.艺术:包括素描、简笔画或手工艺品，需要现场完成并自带材料。
4.语言:包括用表情讲儿童故事，用声音和情感朗诵儿童诗歌。
(2)讲述生动有趣的语言、起伏的语气和表情的变化；
(4)根据故事情节进行相应的肢体语言和动作表演。
二、文秘专升本能报什么专业？
现代文秘专业有:汉语言文学专业(师范)文学)、英语、广播电视编导、人力资源管理、行政管理、公共事业管理等。
汉语言文学主要研究汉语和中国文学的基本理论和知识，包括相关理论、发展历史和研究现状，涉及诗歌、歌曲、现代和当代文学、民间文学等领域，在报纸宣传、新闻出版行业编辑和撰写文章、文学评论等。
汉语言文学的常见研究内容有：婉约派、豪放派等文学流派，杜甫、李白等古诗人，鲁迅、朱自清等现当代作家。与汉语相比，汉语言文学侧重于文学的修养和内涵，汉语侧重于语言研究。
英语主要研究英语语言、语法、口语、英美等英语国家的文化历史基础理论和知识，接受英语听、说、读、写、译的技能培训，进行英语翻译、教学和研究。英语是世界上 *** 广泛的之一语言，在英国、美国、澳大利亚、新西兰、爱尔兰等国家和地区都很常见。
广播电视编导专业培养广播电视节目策划、创作、 *** 等方面的专业知识，具有较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，广播电视艺术学科的高级专业人才，可从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿人、编剧、 *** 、社会教育和文艺节目主持人。
人力资源管理主要研究管理、经济、法律、人力资源管理等基础知识和技能，包括人力资源规划、 *** 配置、培训开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理、企业人员 *** 、选拔、培训、考核、劳动关系管理等。
行政管理主要研究行政、政治、管理、法律等方面的基本知识和技能，管理、组织、协调企事业单位的行政事务。
行政管理主要研究行政、政治、管理、法律的基本知识和技能，管理、组织、协调企业事业单位的行政事务。例如：企业公用品的采购、登记、验证、各种会议的组织、安排和服务、打印机、饮水机等设备的管理、办公秩序和环境卫生的监督等。
三、大学语文专升本考试内容
1、古诗：《左转》、《诗经》、屈原《楚辞》、《尚书》、《春秋》、《国语》、《战国策》、《九章》等。
2、阅读理解：鲁迅先生的文章，朱自清先生的文章等。
3、选择题，基本上是考你错字，成语分类，作品来源等等
5、描述对这篇文章的感受，用什么手法来分析作者写这篇文章的感受。
6、书面表达，大概率让你用 *** 近的新闻写一篇感悟。
7、作文、议论文、说明文、叙述文、应用文。
