许多人对于"专升本传播学的控制论难吗"问题充满疑问和困惑。别担心，在接下来的内容中，小编将详细介绍，帮助您消除疑虑。
一、新传基础知识 | 控制论
1、 1948年，维纳出版了《控制论》一书，使控制论成为与信息论具有同等重要影响的20世纪新兴科学。
2、按照威纳的观点，任何系统（包括物理、生物和社会系统）都是按照一定的秩序运行的，但由于系统内部以及环境中存在着许多偶然的和随机的偏离因素，因此任何系统都具有从有序向无序、从确定状态向不确定状态变化的倾向。为了保持系统的正常运行和系统目标的实现，就需要对系统进行控制。维纳认为，实现控制的一个重要 *** 是信息反馈。换句话说，系统输出物反映了系统的秩序状态和功能执行的结果，把输出物的全部或一部分作为反馈信息回送到系统中，并对系统的运行进行再调整，就可以起到修正偏差的作用。值得注意的是，香农主要考察的是离散信息，而威纳考察的则是连续信息，即信息的不停流动。
3、威纳所创建的控制论对20世纪后半叶的科学研究产生了巨大的影响。传播学研究对控制论的运用也是普遍的。现代传播学中的制度与规范，法规、政策与管理，受众与传播效果等几乎所有的宏观、中观和微观研究领域，无不渗透着控制论的观点。控制论对传播学的另一重要贡献就是把反馈的概念引进了传播过程研究，这对认识人类的社会传播过程的双向性和互动性具有极为深刻的意义。在今天，反馈已经成了传播学的一个基本概念，它不仅指导着理论研究，而且指导着传播实践活动。许多传媒通过来信来访、热线 *** 、受众调查等渠道自觉收集反馈信息，并把它们作为改进传播效果的重要依据。
二、传播学传播的三种模式
1、传播学传播的三种模式为：拉斯维尔的传播模式（5W模式）、传播的控制论模式、传播的互动模式。
2、一、拉斯维尔的传播模式（5W模式）
3、在这个图里面，我们可以发现，传播所需要发生的这几个元素必不可少。
4、而在这几个元素里面，传播者位于中心地位。而且大家注意到这个箭头的方向。是一个单项的，所以它更像是一个大众传播的模式，或者说更像是一种单向的宣传的模式。
5、也可以成为一个 *** 好的一个思维的框架。比如：当要去做一个传播战略、给一个企业做一个形象宣传、或者是我们要去做一个产品说明。这种商业营销，那实际上都可以借助这个模型来进行探讨，当你把这五个部分都一一列举完的时候，这个战略就是比较全面的。
6、首先需要结局的是谁在说、说什么的问题、第二，要解决通过什么渠道、第三，要去解决你的目标说出的问题，向谁说，针对那部分人去去说。 *** 后我们如何考核 *** 终的传播效果。
7、因此，这五个环节，实际上是整个传播战略的辅助思考模型，是 *** 有用的框架。
8、自1948年由美国政治学家H.D.拉斯韦尔提出，后广为引用。西方认为“5W”模式概括性强，对大众传播的研究起了很大的推动作用，但它忽略“反馈”传播因素，有局限性。
9、传播控制的模式，强调的是“传播本身就是一种控制”。
10、我们如何对一过程进行监控，我们往往要通过传播，因为传播告诉我们这是我们实施的结果如何，这个叫做反馈。如果没有反馈，永远我们不知道我们前一个动作他的结果怎么样，我们就无从调整，所以有可能会离我的目标越来越远。
11、维纳在讲到控制论（诺伯特·维纳的控制论）的时候。
12、他讲：传统的牛顿式的世界是理想的世界，这个理想的世界是一种精密的仪器，只要我知道了初始条件，只要我知道了受益状况，我就能够预测在任何一个时间点这个物体他在哪里，他的状况是怎么样的，他的速度是怎么样？
13、但是现实生活 *** 的是有种各样的干扰，比如说各种阻力、摩擦。这中间会出现各种意外情况，所以牛顿的那个世界，他说只是一个理想的世界。
14、而现实的世界是，我们要现实的世界是，我们要不断的去对这个事物的运行状况进行监控。获取他的信息，然后对他实施一定的控制，这样才能 *** *** 终的效果和我们预计的一样。
15、如同，空调如何实现自动运行的？不用人为的去调整，就在空调内安装一个温度计，这个温度计就是一个信息反馈装置。他不断的在获取室温的信息，然后反馈给这个空调的控制器，来决定到底现在要不要继续工作，还是停止制冷。这就是通过信息的反馈装置，来达到预期效果的。
16、那么，我们社会也是如此。大家看到西方很多调查的案例，比如总统颁布某个政策，或者是言论。然后马上就会去看，大家会因为这个政策或者言论，对于总统的看法是否会产生变化。通过这个反馈决定这个政策是否会持续实施。通过这样的方式，来实施对于社会控制。所以信息的反馈，构成了控制过程的一个 *** 重要的因素。
17、那么信息的传播本身也要经过一个复杂的编码和解码过程。因为这个过程，且编码和解码会的规则的不对称。（可能是因为你听错了、口音的问题、或者是经历的不同）。都可能造成传播信号（符号），在信道中间传递的产生噪音。进而造成一种‘词不达意’的现象。
18、因此，我们没有办法用语言非准确的把意思说清楚，而且传播中的各个环节都会产生噪音。因此，所以我们才需要反馈。当然有反馈本身也会产生噪音。所以这个过程其实并不是 *** ，但是我们可以通过这样的循环，不断的缩小双方之间的这种差距。这个模式 *** 的适合现在的这个社会的。
19、互动模式，更强调传授双方各自的文化背景。
20、他们的语义空间是否一致？我们知道两个人要能够传播，一定他们要有一些共同之处。而他们的共同之处越大，他们的传播就越顺畅。
21、比如说，大家同样的年龄和背景的人，你们就会知道很多术语。 *** 的术语，然后你们之间传播的时候，可能找以前那个术语，大家就知道什么意思。
22、但是如果，你跟一个年纪比较大，的或者是完全不同背景的人去交流。你会发现很费劲，因为你讲的话，你发现他就把他会产生其他的解释。因此：背景越相似的人，他沟通效率就越高。
23、比如，两个学者，如果他们都是研究同领域的。那么他们两个交流起来 *** 简单，旁边的人可能听都听不懂，他们的专业术语，但是他们自己却能明白对方的意思。而旁观者则会觉得一头雾水。
24、相反的，如果两个人 *** 的交流，尽管一开始的时候他们的语音空间很小，但是只要你愿意沟通啊，愿意去聆听，愿意去交流，那么你们的这个沟通空间相似的内容就会越多，这时候你们你们的交流就会顺畅。
25、所以，传播会产生共同的文化，而共同的文化反过来，它会使我们传播更加的顺畅、更加的容易。这是传播的互动模式。
三、要考试了,传播学的几个论述题不会,高手帮帮忙啊!
简单的回答一下吧，答完满了字数太多了，你结合自己理解再在卷面上多写点就是了：
传播主体——占据制约因素中 *** 优越地位，掌握传播工具和手段，且决定信息内容的取舍选择，在传播过程中发挥主动作用。
传播技巧——说服性传播活动中为了有效的达到预期的目的儿采用的策略 *** 。
传播对象——即便是同一个传者，同样的传播 *** 传达同一条信息，引起的反应也可能不同。这是传播对象自身的属性起着制约作用的原因。
我国主要制约因素：传播主体。很多事件说明媒体甚至 *** 公信力下降。如周*老*虎事件，传统媒体表现比较糟糕~让人汗颜啊，我们的zf表现就不要说了。解决的基本原则：媒体的运行保持相对独立性。
你也可以说主要制约因素是：传播技巧。尤其是在全球化的背景想，我国媒体的传播技巧较之国外传播媒介还不够纯熟，不适应信息全球化的现状。解决办法：提高传播从业人员素质，加强传播技巧学习研究等等，随便说就行了。
2、首先说明：本人没听说过控制论模式这种说法，知道有个循环互动模式，基于此回答如下：
循环互动模式和线性模式区别：（1）前者没有传者和受传者的概念，传播的双方都作为传播行为的主体。通过信息的授受处于你来我往的相互作用之中。（2）前者的重点不在于分析传播渠道中的各个环节而在于解析传播双方的角色功能；参加传播过程的每一方在不同阶段都一次扮演着译码者、解释者和编码者的角色，并相互交换这些角色。
与社会系统模式相比，前两个模式（1）考察的是围观的，单一的传播过程，而不是宏观的综合的传播过程；（2）研究的主要目的是揭示传播过程的内部机制，并不重视对过程以外因素的考察。
变化：传播学研究由微观到中观和宏观的演变，有助于对社会传播做出全面的把握。
（3）没接触过这个词，不过从字面上想可以这么理解吧：
大众传播主要有以下功能：监测环境、社会协调（解释与规定）、教育（社会化功能）、提供娱乐。那么表现应该有：
娱乐功能方面：新闻娱乐化，庸俗化，低俗化；
监测环境方面：导致对司法的干预，比如河南张金柱案
教育方面：在广告赞助商面前退让。广告过多，恶俗广告过多
有些问题可能回答的不够准确，还是三年之前学的，当时学得也不是很好。教材用的是郭庆光的《传播学教程》，很棒的教程，很棒很棒的教程，推荐你看下。
在本文中我们对"专升本传播学的控制论难吗"进行了详细的讨论。希望这些内容对您有所启发。如果您还有其他关于该主题的问题，欢迎联系我们，我们将竭诚为您解答。
