其实专升本综合考查题库及答案的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解专升本综合考查题库及答案大全，因此呢，今天小编就来为大家分享专升本综合考查题库及答案的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
一、参加专升本考试有必要报培训班吗
1、有条件可以的，尤其是基础欠佳的
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3、链接：
二、四川理工专升本试题
川理工学院计算机科学系专升本专业综合课程考试大纲之一部分考试说明一、考试性质《C语言程序设计》、《数据结构》、《微机原理与接口技术》是计算机各专业的专业基础课。它能够反映计算机科学技术各专业学生具有的基本的专业理论基础及程序设计能力，以利于计算机科学与技术各专业择优选拔本科生。考试对象为参加四川理工学院专升本考试的考生。二、考试范围具体要求见本考试大纲第二部分的“考查要点”。三、评价目标注重考查基本概念、基本知识、基本 *** ，考查学生运用基本知识来分析和解决实际问题的能力，和基本计算机硬件知识、基本算法、基本程序设计的能力。四、考试形式1.答卷方式：闭卷，笔试。2.考查内容及其考查比例《C语言程序设计》 30分；《数据结构》 40分；《微机原理与接口技术》 30分。五、教材参考教材：《C语言程序设计教程》（第二版），谭浩强、张基温等，清华大学出版社《数据结构》（C语言版），严蔚敏、吴伟民编著，清华大学出版社《微型计算机原理与接口技术》，李文英，清华大学出版社《微型计算机原理及接口技术》，李伯成，华大学出版社《微型计算机原理及应用》，唐俊杰，高等教育出版社第二部分考查要点一《C语言程序设计》部分（30分）一）C语言基础1、C语言的结构 C语言的程序构成特点；main函数；C语言中的头文件、函数的组成；C语言源程序的书写格式要求。2、C语言的数据类型（1）整型数整型数的有十进制、八进制及十六进制；整型数分类、取值范围。（2）实型数：实型数的十进制数形式和科学计数形式；实型数据长度。（3）字符型常量字符型常量表示形式、常用字符数字、大写字母和小写字母的ASCII码值；转义字符字符串常量。（4）符号常量符号常量的定义与使用。（5）枚举类型枚举类型数据的定义、枚举元素的值。3、C语言中的运算C语言中常用运算符的优先级与结合性；算术运算符、关系运算符、逻辑运算符、条件运算符、逗号运算符的使用。二） C语句基本语句、数据的输入输出、顺序结构程序设计表达式语句、空语句、复合语句、goto语句的使用；getchar、putchar函数的使用；格式输出函数printf的使用；格式输入函数scanf的使用；顺序结构程序的编写。三）选择结构程序设计if语句的常用形式；if语句的使用；if语句的嵌套；switch语句的一般形式；switch语句的常用形式；switch语句的使用。四）循环结构程序设计while语句和do while语句的使用；while语句与do while语句的区别；for语句的一般形式；for语句的常用形式；for语句的使用；break语句、continue语句使用；break语句、continue语句使用的区别；三种循环（while循环、do-while循环和for循环）相互嵌套和进行多层嵌套。五）数组的定义和引用一位数组的定义和引用；二维数组的定义和引用；字符数组的定义、引用和初始化；字符数组、字符串的输入输出；字符串处理函数puts、gets、strcat、strcpy、strcmp、strlen的使用。六）函数1、函数的定义、函数的参数值传递与函数返回值、函数的调用 C语言中的标准库函数调用 *** ；函数定义的一般形式；函数的形式参数与实际参数；C语言函数行参的传统声明方式与现代声明方式；函数参数值的值传递方式与地址传递方式；函数的返回值；函数的嵌套调用和函数的递归调用。2、数组作为函数参数数组元素作为函数实参；数组名作为函数参数。3、局部变量和全局变量、变量的存储类别局部变量、全局变量；自动变量、静态局部变量、寄存器变量；用extern扩展外部变量的作用域。七）编译预处理不带参数的宏定义、带参数的宏定义；文件包含及其一般形式。八）指针指针和指针变量的概念；指针运算符*与地址运算符&；指针的运算及所引用的类型数据；指针与数组；字符指针与字符串；指针作为函数参数；指向函数的指针及返回指针值的指针函数。九）结构体和共用体结构体类型的定义、结构体类型变量的定义及引用；结构体数组及结构体指针变量的定义与使用；共用体类型的定义、共用体变量的定义及使用；共用体类型数据的特点、共用体与结构体的区别；结构体与共用体的混合使用。十）位运算位运算的含义；正数负数的原码、反码和补码；按位与运算符&、按位或运算符|、按位求反运算符～、按位异或运算符^；简单位运算。十一）文件�8�5文件指针的定义；文件的打开及打开方式；文件的关闭。二《数据结构》部分（40分）一）绪论�8�5掌握数据、数据元素、进制、十进制、十六进制以及它们之间的相互
三、专升本英语要怎样学有哪些 ***
英语是很多参加专升本考试同学的弱项，他们觉得专升本英语难度大。其实，只要掌握了好的学习 *** ，专升本英语也不是很难。以下是我分享给大家的专升本英语学习 *** ，希望可以帮到你!
一、词汇是基础的基础,必须每天坚持背诵
记忆 *** 因人而异,但一条不变的真理就是词汇不但要会背,而且要会用。所以背诵文章、例句的效果远比干巴巴地背单词要好得多,而且有趣得多。当然 *** 好是在理解的基础上背诵。
注意:词汇记忆时,眼、口、耳、脑、手并用可能效果好一些,而且这对提高听力也会有很大的帮助。
记忆词汇的 *** 多种多样,关键是要找到一种适合自己的,并不断的坚持下去。分类记忆:(1)据领域分类:如水果类,家具类,文具类等
学了一个新单词,就联想以前学了哪些相近的词,并记住这些词在感 *** 彩、用法等各方面的细微差异;同义词辨析在写作的词汇积累中也异常重要。建议在复习时加强对对同义词、近义词的了解和辨析,增加写作词汇的多样性和正确性,从而提高作文质量。
总之,同义词的比较记忆法也可在写作中有莫大的帮助。同时对其他考题——翻译题、改错题、完型填空题、简答题等也大有裨益。
二、阅读理解备考,一定要多读、多做题
阅读理解的做题习惯也是因人而异。一般先看题干,再看原文, *** 后做题。做题时有一定技巧,如找主题句,表转折,递进等关系的连词,大家可在做题时总结一下,但总体来说,多积累词汇、多做题时这个阶段必须要做的。浙江专升本联考英语不简单,也不是很难,介于四级和高考水平间。切记:阅读理解是根据原文作答而不是我们自己的观点、想法。备考期间,建议首选模拟卷卷,一定要精心研究;另外是自己感兴趣的读物。
总之,读多了,阅读能力也就提高了。
先不看题目选项,直接读原文,了解大意;
第三遍再通读一遍原文,看是否需调整答案;要注意联系上下文,
包括代词指代,习惯搭配及句内、句间关系等。
当前阶段备考,建议大家 *** 好找本语法书过一遍,把以前忘记的语法拾起来。
在做篇章问答的时候,因为时间紧。有一定的技巧,先看问的问题,然后回到文章中找关键词。即使单词不认识也不要着急,篇章问答考察是考生的语感。重点不是在考察单词量,但是语感的培养也不是一朝一夕就能达到的。建议买一本题库练习里面的篇章问答模块。
五、写作也是熟能生巧,即必须多背诵,经常练笔。
因为备考时间紧,所以先练模拟题。
之一步，读完题干题目,在草纸上列出提纲,而后写作文,检查。
第二步,看范文,再把自己文章与范文对照;
另外,建议大家用英文写写日记等。用英文习惯了,以后提笔写作就不会发怵了。在练习作文时,建议要做到:(
(2)逻辑清楚,分几步来证明自己的观点
(4)英文写作不要求有太多的词汇。句式不要太单调,偶尔用个复杂句,复合句能增色不少。但若拿不准,还是用简单句吧。
这个阶段,建议大家除了平时写写英文日记外,至少每周要有进行两篇的作文写作,这样不断积累,到真正考试时才不至于发慌。
翻译不是字对字,句对句地死译,而是在理解了原文句子的基础上,用目的语把意思重新表达出来。个别单词不会,可以根据上下文猜出来的。
(1)做题,再对照译文找差异,然后再把译文译回原文, *** 后对照原文找差异。这种对照译法效果不错。
(2)同样的 *** 可用于新概念课文。
英语级考试的考前强化不用太早，大约在考试前一个多月开端每周做一套真题或者模仿题，每天做几题同类型的标题锻炼本人的速度就可以了。一定要掐时间，并且在做题的过程中总结做题规律，做题的次第，而且应该细致到每一小题应该用什么步骤做，才干 *** 本人高效率地在规则时间内做完标题并坚持正确率。
考试前的强化锻炼也要科学的停止，比方尽量把时间布置在考试时段，使大脑的思想习气于在那个时段用英语考虑。每种题型都要停止练习，并重点练习本人不纯熟的题型，不时剖析本人的错误主要呈现在哪里，触类旁通，俭省时间。河南专升本
考试前休息好是十分重要的，良好的肉体状态能够 *** 你在考试的时分正常发挥。但是，也不能太过放松，以“裸考”的心态去对付，拿高分是不太可能的。 *** 好的状态时调整到比拟兴奋但又能静下心来的阶段，这样能协助本人快速融入考试。
考试的时分会发作许多平常没有遇到的情况，比方说听力杂音很大。此时一定要心态平和，置信功在平常，置信本人的才能。
在闲暇时间经常背背单词，不要用单词书背，而是选择边读文章边记下本人想背的单词，做成本人专属的单词本，这样背单词更容易培育语感和对英语学习的兴味，单词也更容易记牢。养成看英语电影的习气，但不追求情节，而是借此练习听力，对照剧本学习语句。不要由于没有人监视本人的学习就懈怠了英语，只要不时坚持一定量的锻炼，才不会陌生。
动词的时态：大方向可分为三部分，即过去、现在、将来;过去的时态主要有：一般过去时，过去进行时，过去完成时，过去完成进行时;现在的时态主要有：一般现在时，现在进行时，现在完成时，现在完成进行时;将来的时态主要有：一般将来时，将来进行时，将来完成时，将来完成进行时;另外还有4种不重要不常考时态，即一般过去将来时、过去将来进行时、过去将来完成时、过去将来完成进行时。共16种时态，其中比较重要比较常考的是现在完成时、过去完成时、将来完成时和现在完成进行时。
动词的语态：这里动词的语态即是指动词的被动语态。被动语态一般是把动词变成be done的形式，但是也有一些特殊的被动语态，比如不及物动词和系动词无被动语态。
情态动词：情态动词主要考查“情态动词+have done”的用法。要清楚知道should, ought to, might, could等词后接have done或not have done所表示的意思。
非谓语动词：主要包括动名词，不定式和分词三部分。对动名词的考查主要是要求学生记住某些动词之后固定搭配动名词。对不定式的考查主要是要求学生记住某些动词之后固定搭配不定式，另外不定式可以表示目的和将来。在学习动名词和不定式的时候要特别注意某些特殊动词搭配动名词和不定式时的区别。对分词的考查包括现在分词、过去分词和分词的独立主格结构3部分;分词作状语的时候，现在分词表示主动，过去分词表示被动;分词的独立主格结构形式是逻辑主语加上分词，分词的形式要看和逻辑主语的关系。
主谓一致：对主谓一致的考查主要包括就远一致、就近一致和意义一致。就远一致和就近一致主要要求学生记住某些固定的单词或短语。意义一致比较复杂，关于这些在之后都会有详细的讲解。
倒装句：主要包括全部倒装和部分倒装两部分。常考的是部分倒装。这些知识点也是要求学生记忆某些固定的用法。
虚拟语气：主要包括if引导的虚拟条件句，虚拟语气在某些从句中的应用，含蓄虚拟语气，交错虚拟语气。
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