这篇文章给大家聊聊关于专升本《秋水》，以及专升本文言文阅读对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
一、成考专升本大学语文课文知识要点
1、专升本大学语文课文知识要点，我们有收集整理。
2、为大家整理了一份专升本学习资料，包括各大机构的语文，数学，英语以及各大专业课的学习资源，适合想自考的学生，后面会不断汇聚更多优秀学习资源，供大家交流分享学习，需要的可以先收藏转存，有时间慢慢看~
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二、专升本文言文阅读
1.专转本语文有选择题吗
这是专转本语文考试的真题试卷，你看看。
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江苏省普通高校“专转本”统一考试大学语文试卷注意事项：（1）考生务必将密封线内的各项目填写清楚；（2）考生必须用钢笔或圆珠笔将答案直接答在试卷上，答在草稿纸上无效；（3）本试卷共八页，四大题，满分150分，考试时间120分钟。一、选择题（每题1分，共10分）1、下列无错别字的一组是A、知迷不误阴谋诡计潜移默化贻笑大方B、首屈一指宏福齐天仗义执言汗牛充栋C、利令智昏再接再厉秣马厉兵变本加厉D、蜂拥而上叹为观止一愁莫展眼花缭乱2、下列各句中“颜色”的意义与其他三句不同的是A、她的“圣女升天图”挂在神坛后面，那朱红与亮蓝两种颜色鲜明极了，全幅气势流动，如风行水上。
B、他不能忍受这样的欺骗，决定给她点颜色看看。C、教堂的地是用大理石铺的，颜色花样种种不同。
D、她的头发同黄牛毛一样颜色。3、下列各句中，没有歧义的一句是A、刘校长来学校里不过几天，许多人还不认识。
B、这是一个十分有趣的人，他的笑话讲不完。C、在《我得父亲》这篇文章中，他写了许多感人的故事。
D、三个老师提出的建议，在教代会上以全票获得通过。4、依次填入下面横线的词语， *** 恰当的一组是古代的一些作家，不完全是唯物主义者，他们是现实主义者，他们思想中不能不具有唯物主义的成分，他们能够在自己的作品反映出一定的客观真理。
A.尽管也可是即使也因而B.虽然也可是既然也所以C.尽管并但是既然就因而D.虽然并但是如果就所以5、下列作品、作家、朝代、问题对应完全正确地一项是A、《资治通鉴》——司马迁——西汉——编年体通史B、《聊斋志异》——蒲松龄——清代——文言短篇小说集C、《东坡乐府》——苏轼——南宋——词集D、《桃花扇》——孔尚任——清代——杂剧6、下列说法正确的是A、《登幽州台歌》是“初唐四杰”之一陈子昂的代表作。B、陶渊明是山水诗歌的开创者，谢灵运是田园诗的开创者，而孟浩然和王维的诗歌则实现了对山水与田园题材的综合运用。
C、《金瓶梅》是在民间传说基础上创作的以家庭生活为题材的长篇章回小说。D、《红楼梦》中的“木石前盟”是指林黛玉与贾宝玉的爱情。
7、下列作品、文体、人物姓名、人物身份对应完全正确的是A、《琵琶记》——戏文——赵五娘——贵族妇女B、《白兔记》——戏文——李三娘——贵族 *** C、《牡丹亭》——传奇——杜丽娘——贵族 *** D、《水浒传》——传奇——扈三娘——贵族妇女8、下列人物、作品、作家对应完全正确的一项是A、虎妞——《月牙儿》——老舍B、子君——《伤逝》——鲁迅C、赵伯韬——《林家铺子》——茅盾D、高觉民——《雾》——巴金9、下列各项表述有误的一项是A、陈奂生是梁晓声的系列小说《陈奂生上城》中的人物。B、刘震云的《一地鸡毛》、池莉的《烦恼人生》都是“新写实小说”的代表。
C、余秋雨的文化散文将新时期的散文推向了一个新的境界，其代表作包括《文化苦旅》、《山居笔记》等。10、下列说法正确的一项是A、《荷马史诗》包括《伊利亚特》和《出埃及记》。
B、《红与黑》是法国小说家司汤达的代表作。C、莫泊桑是法国古典主义喜剧家，其代表作品有《伪君子》、《吝啬鬼》等。
D、大仲马是法国浪漫主义作家，其代表作品是《三个火枪》和《茶花女》等。二、填空题（每题1分，共10分）1、“桃红和青白色的杂花在眼前还明亮，到远处就成为斑斓的烟霭了”一句运用了的修辞手法。
2、古时记述一个月的某一天，用“”表示农历初一，“望”表示农历十五。3、说明文按说明对象，可分为实体事物说明文和说明文。
4、，小人常戚戚。（《论语》）5、（）与《木兰诗》并称为“乐府双璧”。
6、马致远的《》是写昭君出塞题材的杂剧作品。7、散曲分和套数两种形式。
8、闻一多提出诗歌的“三美”理论，“三美”是指美、音乐美、绘画美。9、《中华人民共和国国歌》的词作者是著名剧作家。
10、诗集《飞鸟集》的作者是印度的。三、阅读理解（共30分）（一）阅读下面的文字，完成有关问题。
（共15分）大学人文精神谈片（其三）大学人文学科的职责，我以为可分为两个层面。一个层面是，其科研，直接给当下的社会进步事业以智力支持，直接服务于社会；其教学，培养学生具有切实有用的专业知识、 *** 和能力，使他们获得服e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333264633537务社会、建设国家和自己谋生的本领。
这些，是我们一直在强调的，完全必要的。不过这只是一个层面。
对于大学来说，还有一个更高的层面，是通过学术成果向社会辐射、人文精神，通过教学培养学生具有人文精神。这种人文精神，一如上述，如果简括成一句话，就是对于社会人生的真理的坚守和追求。
这种人精神，与自然科学研究中所体现的科学精神相同，都是对真理的追求，只是所取的对象、所用的手段不同；这种人文精神，也包含了科学精神的一个重要之点：科学也要考虑对于人的生存和幸福的价值所在，也要关切人的命运和前途。人文精神，比较集中地体现在一些基础的人文学科中。
普通高校“专升本”统考科目《大学语文》主要考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，具体分为基础知识（语言知识、文学及实用文知识）和基本能力（阅读能力、写作能力）两大方面。
(1)能够识记、理解常用的文言词语，掌握文言文作品中词类活用、一词多义、通假字、古今字等语言现象及常见的特殊句式，能够进行简单的文言今译。
(2)能够准确地使用汉字，识记和解释现代作品中的疑难词语（不含科技术语），了解汉语语法规范，掌握准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的语言表达 *** 。
(3)掌握文言文、现代文中常见的修辞手法。
(1)掌握古今中外重要作家、代表作品的基本情况。如作家的时代、国别、字号、代表作、诗文集名称、文学主张、艺术成就等；代表作品的出处、编著年代、基本内容、主要特色和在文学史上的地位等。
(2)了解文学史中出现的重要文学流派和文学现象。
(3)默写常见的名句名篇。（详见背诵篇目）
掌握基本的实用文体的语言要求及规范的写作格式、写作要求，包括《国家行政 *** 公文处理办法》规定的十三种公务文书及声明、启事、证明、介绍信、求职信、演讲稿（含欢迎词、欢送词、答谢词等）、商函、计划（策划书）、总结、调查报告等事务文书。
(1)了解作品的题材，正确划分作品的段落层次，理解并概括段落大意及作品的主旨。
(2)能准确地分析一篇作品（文学及实用文）的材料、表现手法和表达技巧，能联系作品说明常见辞格的修辞作用。
(3)能结合不同文体的特点，分析作品语言的特色，体味富有表现力的语言的含义和表情达意的作用。
基本要求：思想内容正确、中心明确，条理清楚、结构完整，文字通顺、标点正确、书写工整、字体行款合乎规范。除诗歌外文体不限，字数不少于600字。
基本要求：能根据提供的材料或情境选择恰当的文种写作，主题鲜明集中、材料准确翔实、结构完整恰当、表达通顺合理。主要文种包括公务文书中的通知、通报、报告、请示、函和事务文书中的声明、启事、证明、介绍信、求职信、演讲稿（含欢迎词、欢送词、答谢词等）、商函、计划（策划书）、总结、调查报告等。
4.试卷内容比例：语言知识约20分，文学知识约10分，实用文知识约10分，阅读约40分，写作约70分（其中实用文写作约20分，文学写作约50分）。
5.题型比例：选择题20分，填空题20分，阅读分析题40分，写作题70分。
5.《李将军列传》（节选）《史记》
10.《饮酒》（结庐在人境）陶渊明
12.《行路难》（金樽清酒斗十千）李白
14.《关山月》（和戎诏下十五年）陆游
17.《虞美人》（春花秋月何时了）李煜
18.《水调歌头》（明月几时有）苏轼
19.《水龙吟》（登建康赏心亭）辛弃疾
一、专升本大学语文每年的考题里，都会有古文名句默写。
二、虽然有古文默写的题目，但是一般分值都会太高，如果你想在这种题目上获得满分的话，当然需要背诵古文。如若你不在乎这点分数，那么你可以选择性地背诵一些重点名篇。
三、补充一下，关于背诵那些古文。一是，以前考过的名句肯定不会再考了，但是这篇文章如果还有其它名句，也还是要背诵一下的。二是，多做一些模拟试题， *** 起码里面的名句是要背诵一下的。三是，报一个辅导班的冲刺班，辅导机构会大概给你个背诵的范围，当然这也不是 *** 的。
总之，在分分必争的专升本考试中，这些可以不失分的题目 *** 好还是难道，虽然背诵古文比较头疼，但是为了取得好成绩，这点困难又算什么呢。
三、请问内蒙古专升本考试内容
内蒙古专升本考试考公共课和专业课两门科目。
公共课考试科目包含语文基础、思想政治理论、外语(英语、日语、俄语)、计算机基础四部分内容。
专业课考试科目由各招生院校确定。公共课考试科目满分为200分(每部分内容50分)、专业课考试科目满分为100分，总分300分。
考试题型分为：单项选择题、多项选择题、阅读分析题、写作题。
2.《冯谖客孟尝君》(《战国策》)
3.《子路曾皙冉有公西华侍坐》(《论语》)
4.《逍遥游》(“北冥有鱼”至“圣人无名”。《庄子》)
5.《秋水》(“秋水时至”至“不似尔向之自多于水乎”。《庄子》)6.《鱼我所欲也章》(《孟子》)
8.《劝学》(“君子曰学不可以已”至“故君子结于一也”。《荀子》)
9.《谏逐客书》(秦·李斯)
10.《过秦论(上)》(汉·贾谊)
12.《岳阳楼记》(宋·范仲淹)
13.《五代史伶官传序》(宋·欧阳修)
14.《前赤壁赋》(宋·苏轼)
15.《送东阳马生序》(明·宋濂)
包括思想道德与法治、 *** 思想和中国特色社会主义理论体系概论、党的十九大以来历次中央全会的重要决议精神和时事政治三部分。
(一)掌握3000个左右常用单词及350个左右固定词组、习惯搭配、熟语等意义和基本用法。
(二)掌握基本的语法知识，熟练掌握常见的语法结构、句型及其变化形式。
要求考生能读懂不涉及专业领域词汇的一般阅读材料，能够迅速从文章中获取相关信息，完成不同的阅读任务。考生应能：
4.根据所读内容作出简单的推理和判断;
7.理解文章的写作意图、作者的见解和态度;
要求考生能根据题目要求完成简单的书面表达任务。考生应能：
2.根据题目要求写一篇80-100词的短文;
3.正确运用所学词汇、语法知识，准确表达思想;
4.行 *** 到简短、清晰、贴合主题，语句通顺，结构完整，无明显的语法和拼写错误，文体规范。
(一)掌握3200个左右常用单词及340个左右固定词组、习惯搭配、熟语等意义和基本用法。
(二)掌握基本的语法知识，熟练掌握常见的语法结构、句型及其词形变化形式。
要求考生能读懂不涉及专业领域词汇的一般阅读材料，能够迅速从文章中获取相关信息，完成不同的阅读任务。考生应能：
3.根据上下文以及相应的日文汉字推断生词的词义;
4.根据所读内容作出简单的推理和判断;
7.理解文章的写作意图、作者的见解和态度;
要求考生能根据题目要求完成简单的书面表达任务。考生应能：
2.根据题目要求写一篇150-200个字的作文;
3.正确运用所学词汇、语法知识，准确表达思想;
4.行 *** 到简短、清晰、贴合主题，语句通顺，结构完整，无明显的语法和语序错误，文体规范。
(一)考察考生对英语词汇和语法知识的掌握程度。考生需掌握《高职高专教育英语课程教学基本要求》(教育部高等教育司编，高等教育出版社)规定的3400个常用单词，熟悉500个习惯用语与固定搭配的意义和基本用法。
(二)检测考生在特定的语境下对语言基础知识的运用能力。考生需掌握并能熟练运用基础语法知识与句型以及基本语用学知识。
检测考生通过阅读获取信息的能力。要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的语篇以及请柬、通知、公告、广告等，并能从中获取相关信息，完成不同的阅读任务。考生应能：
4.做出与文章主旨相符的推理与判断;
7.理解文章写作意图与作者见解和态度;
考察考生用英语书面表达的能力。要求考生能根据题目要求完成简单的书面表达任务。考生应能：
3.根据文字提纲或图表提供的信息写短文或报告;
4.正确有效地运用所学语言知识，清楚、连贯地传递信息，表达思想，做到语句通顺，结构完整，文体规范。
一、计算机文化与计算思维基础知识
(一)掌握计算机文化的基础知识：计算机的诞生、分代、分类、应用、计算机文化等。
(二)掌握计算机中数据的表示、存储与处理：二进制、八进制、十进制、十六进制及其相互转换;数值、字符(西文、汉字)，数据的表示和存储单位(位、字节、字)。
(三)掌握计算思维的概念;了解计算思维在社会生活中的应用。
(四)了解计算机求解问题的基本 *** ;掌握利用计算思维解决简单计算问题的 *** 。
(五)掌握计算机程序的基本结构(顺序结构、分支结构、循环结构)、
程序流程表达与分析 *** (程序流程图、伪代码等);了解面向对象程序设计的思想与 *** 。
(一)掌握计算机系统的组成及主要技术指标：掌握计算机系统的组
成、计算机体系结构及工作原理、硬件系统的组成、软件系统的组成。
(二)了解微型计算机的分类、性能指标及常见硬件设备。
(一)掌握操作系统的概念、功能、特征及分类。
(二)掌握 Windows 7基本知识及基本操作：桌面及桌面操作、窗口的组成、对话框和控件的使用、剪贴板的基本操作。
(三)掌握 Windows 7文件及文件夹的基本概念及操作。
三、数据处理软件(Microsoft Office 2010中文版)
(一)掌握 Word 2010的基本操作：文档的编辑、查找与替换、撤消与恢复等。
(二)掌握 Word 2010文档格式化与排版操作：字符格式和段落格式的基本操作，项目符号和编号的使用，分节、分页和分栏设置，页眉、页脚和页码设置，边框和底纹设置，页面设置等。
(三)掌握 Word 2010表格操作：表格的创建、编辑、格式化，表格中数据的输入与编辑，文字与表格的转换。
(四)掌握 Word 2010图文混排操作：插入和编辑剪贴画、图片、艺术字、形状、文本框、SmartArt图形等。
(一)掌握 Excel 2010工作簿和工作表、单元格和单元格区域、数据清单等基本概念。
(二)掌握 Excel 2010工作表的基本操作：插入、删除、复制、移动、重命名和隐藏，行、列的插入、删除，单元格和单元格区域的管理，各种类型数据的输入、编辑及数据填充。
(三)掌握 Excel 2010 *** 引用、相对引用;掌握工作表中公式的输入与常用函数的使用。
(四)掌握 Excel 2010工作表格式化及数据格式化、单元格行高和列宽的调整、条件格式的使用。
(五)掌握 Excel 2010数据处理操作：排序、筛选、分类汇总等。
(六)掌握 Excel 2010图表操作：插入、数据源设置、格式设置等。
(一)掌握 PowerPoint 2010演示文稿的视图类型及使用、幻灯片页
(二)掌握 PowerPoint 2010幻灯片及幻灯片页面内容的编辑操作、
(三)掌握 PowerPoint 2010幻灯片内容的动画效果、超级链接和动
作的设置;掌握幻灯片切换、排练计时。
(四)掌握 PowerPoint 2010演示文稿的播放、打印、打包与发布。
(一)掌握计算机 *** 的基础知识:计算机 *** 的概念、组成、分类、
(二)掌握Internet基础：Internet的起源及发展、接入 Internet的常用方式;掌握 Internet的 IP地址及域名系统、WWW的基本概念和工作原理、浏览器使用、电子邮件服务。
(三)掌握计算机 *** *** ： *** 病毒及其防范、 *** 攻击及其防范。
(一)掌握云计算、物联网技术、大数据技术的基本概念。
(二)了解云计算的分类及架构、云计算的关键技术、云计算的应用。
(三)了解物联网的发展与特点、物联网体系架构及关键技术、物联网的应用。
(四)了解大数据的处理技术、大数据的应用与挑战。
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