专升本应用文押题题目 重庆专升本语文:应用文写作技巧

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一、专升本应用文多少分

应用文10分,文学写作30分,共计40分,应用文是专升本大学语文课考题中必学小短文,得分占有10分。在应用文写作全过程中内容其实不是很难,仅仅必须注意的是应用文的撰写文件格式,文件格式恰当也是应用文评分的基本。

要求:能够根据情境,选择恰当的文种。主要的文种包括公务文书中的通知、通报、请示、函,事务文书中的计划、总结,日常文书中的条据、证明信、介绍信等。基本要求:主旨明确,条理清楚,格式规范,结构完整,表述得体。

①文章标题:首行正中间写“感谢信”三个字;

②称谓:缩进两格写被谢谢的公司名称或本人名字、称谓.后加冒号;

③文章正文:写谢谢的内容.描述个人先进事迹.称赞好的品行风格及其造成的实际效果;

④末尾:写表示感激、尊敬的话;

⑤落款:写明确提出谢谢的公司名称或本人名字;

⑥日期:写在落款下一行的右边。

①称谓:称谓要缩进两格写,纸条交给谁就称谓谁;

②文章正文:转行空两行写文章正文.简洁明了的把你需要给别人说的事儿写清晰;

③落款和日期:在文章正文右下角写清晰谁留的纸条.并在落款的下一行写清年、月、日。

二、重庆专升本语文:应用文写作技巧

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山东省2023年普通高等教育专科升本科招生考试发布的《大学语文(公共课)考试要求》中关于“应用写作”基本要求:

能根据提供的材料或情境,选择恰当的文种写作,主题鲜明集中,材料准确翔实,结构完整恰当,表达通顺合理。

主要文种包括公务文书中的通知、通报、报告、请示、函和事务文书中的声明、启事、证明、介绍信、求职信、演讲稿(含欢迎词、欢送词、答谢词等)、商函、计划(策划书)、总结、调查报告等。

应用文也称实用文,它是党政 *** 、企事业单位、社会团体、人民群众在日常工作、学习、生活中使用的具有直接效用和一-定体式的文书,是处理公私事务、传递信息、表达思想、指导实践的工具。

(1)实用性。实用性是应用文 *** 根本的特点。

( 2)针对性。针对性体现在两个方面:

一是应用文的写作目的明确而具体;

二是应用文章都有确定的阅读范围、阅读对象。

( 3)时效性。应用文的时效性包括三个方面:

一是时代性,二是及时性,三是作用时间的有限性。

( 4)模式性。大部分的应用文体都有比较固定的格式。

(5)平实性。平实性要求应用文内容简明扼要。

这类标题由文章制发者、主要内容(事由、事项)、文种名称三大部分构成,在制发者与主要内容之间常以”关于”这-介词连接。

此类标题一-般包括以论题为标题和以论点为标题两种情况,学术论文和部分调查报告常用此种标题。

( xx的调查报告/论xx的可行性分析)

新闻式标题的核心标志是标题的一部分,必然涉及主要事实。

简报、部分调查报告等事务文书--般使用新闻式标题。

以这种名称为标题,诉状类文书、合同、启事、部分礼仪文书等常用此种标题。

( 1)缘由式。即以交代写作行文的缘由作为开头,这是应用文 *** 常见的开头方式。具体而言,主要有以下四种模式:

①原因式;(为了/为提高对语文学习的积极性,决定....)

②目的式;(为进一-步加强/解决....,现就有关问题通知如下:)

③依据式;(某年某月某日上午上班时间,由于xx与xx因某事打架事件,鉴于....)

( 2)引据式。亦称引述式,通过引述来文来函关键内容(--般是引述标题、来文时间、发文字号等),表明写作意图。

《xx市园林局关于砍伐桂花树问题为xx学校的复函》

( 3)情况概述式。简要叙述对象的基本情况,以使读者建立起整体印象。

( 4)结论式。针对文章涉及的问题与事实发表意见,做出评价,提出总体看法。

( 5)问候祝贺式。社交礼仪文书常用此开头,表示祝贺或慰问。(慰问信、感谢信或者表扬信等)

(6)背景交代式。总结常用此种开头方式,交代工作进行或活动开展的条件、背景情况等。(.....,来开头)周

( 1)执行要求式。公文中的下行文往往采用这种结尾形式,作者在结尾处向下级提出贯彻执行要求,如“请认真贯彻执行”

( 2)模式套语式。应用文常用一些模式化的惯用语作结。如通知、通告、批复常用“特此”模式套语强调其内容。

( 3)祈请企盼式。-般用于公文的上行文、平行文中,表示请求批准、指示,给予支持、帮助的意愿。如发函的“盼复”“希给予大力支持”,请示的“当否,请指示”等结语。

( 4)结论建议式。常用“综上所述”"鉴此”之类词语引出具体的结论或建议。调查报告、述职报告等文种--般采用此种结尾形式。

( 5)希望号召式。即在结尾部分向受文者发出号召、提出希望,通报、会议纪要、贺信等较多采用此种形式。

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