专升本教育学教学原理真题？相信这个问题是许多朋友所关注的，那么下面小编就来和大家说一说，感兴趣的话，就赶紧接着往下了解吧。
一、幼师专业专升本需要考什么
1、幼教专升本考的科目有大学语文、计算机、教育学、高等数学、心理学、公共英语、专业课等，具体的考试科目有哪些要根据考生所在省(市)为准，因为不同地区的考试科目是不一样的。例如：山东专升本的考试科目是：公共英语、大学语文、高等数学、计算机；河南专升本考试科目是：教育学、公共英语、心理学。
2、幼教专升本，属于师范类专升本，对口的本科教育是学前教育。专升本考试是大学专科层次学生进入本科层次阶段学习的选拔考试的简称，是中国大陆教育体制大专层次学生升入本科院校的考试制度。
3、专升本有两大类型：之一类是普通高等教育专升本，选拔当年各省全日制普通高校（统招入学）的专科应届毕业生。第二类是成人高等教育专升本。四种途径：包括自考专升本、成人高考专升本（业余，函授）、远程教育（ *** 教育）专升本、广播电视大学开放教育专升本。
4、普通高等教育专升本因为学习要求和教学质量以及学历的含金量和普通本科无异，成人高等教育专升本面对的是社会考生设置，要求会比较低。而且两者的考试科目大致相同，但是成人高等教育专升本难度会低很多。
二、北华大学专升本临床考什么
1、北华大学专升本临床专要考试的科目一共有8个，分别是护理学，环境设计，会计学，口腔医学，临床医学，市场营销，小学教育，医学检验技术。
2、培养目标：本专业培养具备较系统的护理学及相关的医学和人文社会科学知识，具有基本的临床护理能力、初步的教学能力、管理能力、科研能力以及终身学习能力和良好的职业素养，能在各类医疗卫生保健机构从事护理工作的应用型专业人才。
3、主干学科与专业主要课程：主要课程：人体解剖学、病理生理学、药理学、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、社区护理学及护理伦理学等。
4、培养目标：本专业旨在培养具备环境设计理论知识、创新设计思维与 *** ，具有创新能力和设计实践能力，具备较强的合作精神和较高艺术修养的应用型高级专门人才。
5、主干课程：家居设计、公用空间设计、商用空间设计、园林设计、景观设计、展示设计、装饰陈设设计。
6、培养目标：旨在培养德、智、体全面发展的具备会计学、管理学、经济学、法律等方面的知识和能力，能在企业、事业单位及 *** 部门从事会计实务以及教学、科研方面工作，能适应经济建设与社会发展需要、具有创新精神和实践能力的会计应用型高级专门人才。
7、主要课程：会计学基础、中级财务会计、成本会计、审计学、财务管理学、管理会计学、财务软件应用、统计学、经济法、管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统。
8、培养目标：本专业旨在培养适应经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具备基础医学、临床医学、口腔医学基础理论和知识，掌握口腔医学临床操作基本技能，能在各级各类医疗卫生机构从事口腔疾病诊治、修复和预防工作，具有创新精神和实践能力、适应性强、综合素质较高的应用型医学高级专门人才。
9、主干学科：基础医学、临床医学、口腔医学
10、主要理论课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、医用微生物学、生理学、病理学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、内科学、外科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、牙体牙髓病学、儿童口腔医学、预防口腔医学、口腔粘膜病学、口腔材料学、口腔影像诊断学等。
11、主要实验课程：口腔组织病理学、口腔解剖生理学、口腔内科学(牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、预防口腔医学)、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔影像诊断学等。
12、主要实习课程：口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学等。
13、培养目标：本专业旨在培养良好的思想品格和职业道德，具有宽厚扎实的医学理论知识和人文知识，具有较强的创新思维能力和临床实践能力，具有终身学习的“学习能力”，德智体全面发展，适应社会发展需要的高素质临床医学人才。采用“2+2+1”模式(2年通识具有和基础医学教育+2年临床医学教育+1年临床实习)。本着“早临床，多临床，反复临床”的原则，注重学生的临床实践能力和职业道德的培养。
14、主干课程：系统解剖学，组织学和胚胎学，生理学，生物化学和分子生物学，医学微生物学，人体寄生虫学，医学免疫学，病理学，病理生理学，药理学，预防医学，诊断学，内科学，外科学，妇产科学，儿科学。
15、培养目标：旨在培养适应经济和社会发展需要的专业营销人才，具备良好的人文素养、社会责任感、创新创业意识和扎实的营销基础理论，具有营销策划、 *** 营销、市场分析与预测、消费者行为分析、商务谈判、公共关系等营销技能，掌握科学的思维 *** ，具备较强的知识获取和创新能力，能够在企业和非营利组织中从事营销管理和研究的创新实用型营销人才。
16、主要课程：市场调查、市场营销学、消费者行为学、推销学、电子商务、市场营销策划、 *** 营销、广告学、客户关系管理、品牌营销、商务谈判与沟通、物流管理、财务管理学、统计学、会计学、经济法、管理学、经济学。
17、培养目标培养热爱儿童与小学教育事业，专业知识扎实宽厚，教育教学能力全面，适应新时代初等教育改革与发展需要的高素质的小学教育工作者。
18、主干课程教育学原理、心理学原理、课程与教学论、教育心理学、发展心理学、教育研究 *** 、高等数学、现代汉语、儿童文学、小学数学课程与教学论、小学语文课程与教学论、小学英语课程与教学论。
19、我院医学检验技术本科专业创建于1982年，是我国 *** 早开设的医学检验本科专业，现为 *** 特色专业、省特色高水平专业A类，省品牌专业。
三、2022年成人高考考试真题及答案解析-专升本《教育理论》
【成考快速报名和免费咨询：】湖北成人高考网分享：2022年成人高考考试真题及答案解析-专升本《教育理论》，答案来自考生回忆(后期持续更新中)，仅供参考。教育学部分
一、选择题：1~12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
2.教育目的在于通过“陶冶”和“唤醒”来培养儿童完整人格，主张这种观点的教育学派别是()
3.制约一个国家或地区教育领导权的主要因素是()
4.有的家长让孩子在幼儿园时就学习小学语文，数学等内容，导致一些孩子上小学后不想学习任何新知识，甚至变得性格孤僻，这些家长的做法违背了儿童身心发展规律中的()
5.关于教育要培养什么人的问题，2018年全国教育大会明确提出()
A培养德智体美全面发展的社会主义劳动者和接班人
B培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人
C培养德智体美劳全面发展的社会主义劳动者和接班人
D培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
6.我国近代之一个正式实施的学制是()
7.教学有法，但无定法，贵在法，这种观点所体现的教师劳动的特点是()
8.某初中教师在上课时发现男生小明正在给女同学递纸条，没收后发现是一封情书，为了杜绝此类现象再次发生，他当堂公布了纸条内容，该教师的做法侵犯了小明的()
10.我国学校教学的基本组织形式是()
11.学校通过组织学生参观抗战遗址，观看抗日影视剧，培养爱国主义精神，这种德育 *** 属于()
12.在教育合力形成过程中，占主导地位的是()
二、辨析题：13~14小题，每小题 6分，共12分。首先判断正确或错误，然后说明理由。
13.学生是教育的对象也是教育的主体
【答案】正确。学生既是教育的对象，又是教育的主体，只有牢固树立以学生为本的理念，学生教育管理服务工作才能抓住根本。题干说法正确
14.提高全班学生成绩是班主任的中心工作
【答案】错误。组织和培养良好班集体是班主任的中心任务
三、简答题：15~17小题，每小题8分，共24分。
15.教育相对独立性表现在哪些方面
1、教育具有继承性。教育不能脱离社会物质条件而凭空产生，但同时又是从以往教育发展而来的，都与以往教育有着渊源关系，正因为教育具有这种继承性，在同样的政治经济制度和生产力发展水平的国家，会有不同特色的教育;不同民族的教育会表现出不同的传统和特点。
2、教育要受其他社会意识形态的影响。教育虽然受政治经济制度与生产力发展水平的制约，但同时又和上层建筑中其他意识形态(主要表现为政治思想、道德观念、哲学思想、宗教、文学、艺术、法律等)发生密切的联系，受这些意识形态的影响，主要表现在教育观点和教育内容上。
3、教育与社会政治经济发展不平衡。这种不平衡主要表现为两方面：一种情况是教育落后于一定的政治经济发展水平。另种情况是教育超前于一定的政治经济发展水平，这时教育对新的政治经济起着催生作用。
1.一堂好课，不是看教学热闹的程度，而是看学生思维的深度;不是看学生学会了多少知识，而是看学生是怎样学会这些知识;不是看教学过程是否顺畅，而是看学生掌握知识和运用知识过程中发现问题、解决问题的能力。
2.一堂好课，，教学效果一定要好。面向全体学生，面向学生的实际需求，以学定教，顺学而导，圆满完成教学任务。
3.一堂好课，要坚持以学生为中心，让学生站在课堂中央。教师的作用不是教教材，而是用教材教;不是教学生，而是引导、激励和唤醒学生的求知欲和学习潜力，培养学生的学习力，从而实现“教是为了不教”。课堂教学必须坚持以人为本，立德树人。要研究教育规律，尊重学生人格，采取科学技术，提高育人质量。
17.简述正面教育与纪律约束相结合的基本含义和贯彻要求
德育工作既要正面引导，说服教育，启发自觉，调动学生接受教育的内在动力，又要辅之以必要的纪律约束，并使两者有机结合起来。其贯彻要求有：
(1)坚持正面教育原则，以客观的事实、先进的榜样和表扬鼓励为主的 *** 教育和引导学生;
(2)坚持摆事实，讲道理，以理服人，启发自觉;
(3)建立健全学校规章制度和集体组织的公约、守则等，并且严格管理，认真执行。
18.简述现代化教学手段在教学中的作用，并结合案例进行分析。
(1)现代化教学手段 *** 突出的优点，就是可以突破时间、空间的限制，让学生能够看到、听到不易直接看到、听到的事物、现象和过程，从而大大丰富教材内容。(2)它可以大量节约教学时间，从而提高一节课教学内容的密度，提高课堂教学的效益。(3)它可以使教材内容变得形象、生动、直观、有声有色，能引起学生的学习兴趣。一般地说，采用电化教具进行教学时，学生总是学得很有兴趣的。
(4)它可以把一些抽象的概念、关系、公式、原理变得具体化或半具体化，学生可以借助这些具体化或半具体化的图表、模型来理解一些难以理解的概念、关系、公式和原理
五、选择题：19~30小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
19.标志心理学成为一门独立学科的事件是()
20.下列选项中属于第二信号系统活动的是()
26.下列选项中属于特殊能力的是()
六、辨析题：31~32小题，每小题6分，共 12分。首先判断正确或错误，然后说明理由。
【答案】错误。技能是个体运用已有的知识经验通过练习而形成的 *** 某种活动得以顺利进行的合乎法则的活动方式而习惯是指人在一定情境不自动化地去进行某种动作的需要和特殊倾向所以技能不是习惯
32.道德评价管理规律之一是他律到自律
七、简答题：33~35小题，每小题8分，共24分。
(1)信息保持时间也很短，一般不超过1分钟
(3)短时记忆中的信息是有意识的，可操作的
(4)复述是短时记忆中的信息进入长时记忆的途径。
34.简述卡特尔的流体智力和晶体智力理论的主要内容
一般智力或g因素可以进一步分成流体智力和晶体智力两种。流体智力指一般的学习和行为能力，由速度、能量、快速适应新环境的测验度量，晶体智力指已获得的知识和技能，由词汇、社会推理以及问题解决等测验度量。卡特尔认为，流体智力的主要作用是学习新知识和解决新异问题，它主要受人的生物学因素影响;晶体智力测量的是知识经验，是人们学会的东西，它的主要作用是处理熟悉的、已加工过的问题，晶体智力一部分是由教育和经验决定的，一部分是早期流体智力发展的结果
35.简述五人格理论中的五种特质
宜人性、外倾性、情绪稳定性、尽责性、经验开放性
36.简述成败归因理论的基本内容以及其在激发学生学习动力中的作用
美国心理学家维纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控归因和不可控归因。同时又把成败原因主要归为六个因素：能力高低、努力释度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境等。归因理论是从结果来阐述行为动机的。其作用表现在：
①有助于解心理活动发生的因果关系;
②有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征;
③有助于特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习动机
在教学中，运用归因理论了解学习动机，对于改善学生的学习行为，提高学习效果会产生一定的作用。
以上就是全部内容，更多内容请敬请关注湖北成考网(www.crgk.hb.cn)，更多湖北成考实时资讯，敬请关注猎考网。
成考有疑问、不知道如何总结成考考点内容、不清楚成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
关于"专升本教育学教学原理真题"的介绍到此为止了，希望本文对您有所帮助。如果您对此话题还有其他方面的疑问，欢迎与我们联系，我们将尽力回答您的问题。
