大家好，今天小编来为大家解答申请报告格式及范文这个问题，请示格式专升本很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
一、专升本应用文多少分
应用文10分，文学写作30分，共计40分，应用文是专升本大学语文课考题中必学小短文，得分占有10分。在应用文写作全过程中内容其实不是很难，仅仅必须注意的是应用文的撰写文件格式，文件格式恰当也是应用文评分的基本。
要求：能够根据情境，选择恰当的文种。主要的文种包括公务文书中的通知、通报、请示、函，事务文书中的计划、总结，日常文书中的条据、证明信、介绍信等。基本要求：主旨明确，条理清楚，格式规范，结构完整，表述得体。
①文章标题：首行正中间写“感谢信”三个字；
②称谓：缩进两格写被谢谢的公司名称或本人名字、称谓．后加冒号；
③文章正文：写谢谢的内容．描述个人先进事迹．称赞好的品行风格及其造成的实际效果；
④末尾：写表示感激、尊敬的话；
⑤落款：写明确提出谢谢的公司名称或本人名字；
⑥日期：写在落款下一行的右边。
①称谓：称谓要缩进两格写，纸条交给谁就称谓谁；
②文章正文：转行空两行写文章正文．简洁明了的把你需要给别人说的事儿写清晰；
③落款和日期：在文章正文右下角写清晰谁留的纸条．并在落款的下一行写清年、月、日。
二、专升本文言文阅读
1.专转本语文有选择题吗
这是专转本语文考试的真题试卷，你看看。
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江苏省普通高校“专转本”统一考试大学语文试卷注意事项：（1）考生务必将密封线内的各项目填写清楚；（2）考生必须用钢笔或圆珠笔将答案直接答在试卷上，答在草稿纸上无效；（3）本试卷共八页，四大题，满分150分，考试时间120分钟。一、选择题（每题1分，共10分）1、下列无错别字的一组是A、知迷不误阴谋诡计潜移默化贻笑大方B、首屈一指宏福齐天仗义执言汗牛充栋C、利令智昏再接再厉秣马厉兵变本加厉D、蜂拥而上叹为观止一愁莫展眼花缭乱2、下列各句中“颜色”的意义与其他三句不同的是A、她的“圣女升天图”挂在神坛后面，那朱红与亮蓝两种颜色鲜明极了，全幅气势流动，如风行水上。
B、他不能忍受这样的欺骗，决定给她点颜色看看。C、教堂的地是用大理石铺的，颜色花样种种不同。
D、她的头发同黄牛毛一样颜色。3、下列各句中，没有歧义的一句是A、刘校长来学校里不过几天，许多人还不认识。
B、这是一个十分有趣的人，他的笑话讲不完。C、在《我得父亲》这篇文章中，他写了许多感人的故事。
D、三个老师提出的建议，在教代会上以全票获得通过。4、依次填入下面横线的词语， *** 恰当的一组是古代的一些作家，不完全是唯物主义者，他们是现实主义者，他们思想中不能不具有唯物主义的成分，他们能够在自己的作品反映出一定的客观真理。
A.尽管也可是即使也因而B.虽然也可是既然也所以C.尽管并但是既然就因而D.虽然并但是如果就所以5、下列作品、作家、朝代、问题对应完全正确地一项是A、《资治通鉴》——司马迁——西汉——编年体通史B、《聊斋志异》——蒲松龄——清代——文言短篇小说集C、《东坡乐府》——苏轼——南宋——词集D、《桃花扇》——孔尚任——清代——杂剧6、下列说法正确的是A、《登幽州台歌》是“初唐四杰”之一陈子昂的代表作。B、陶渊明是山水诗歌的开创者，谢灵运是田园诗的开创者，而孟浩然和王维的诗歌则实现了对山水与田园题材的综合运用。
C、《金瓶梅》是在民间传说基础上创作的以家庭生活为题材的长篇章回小说。D、《红楼梦》中的“木石前盟”是指林黛玉与贾宝玉的爱情。
7、下列作品、文体、人物姓名、人物身份对应完全正确的是A、《琵琶记》——戏文——赵五娘——贵族妇女B、《白兔记》——戏文——李三娘——贵族 *** C、《牡丹亭》——传奇——杜丽娘——贵族 *** D、《水浒传》——传奇——扈三娘——贵族妇女8、下列人物、作品、作家对应完全正确的一项是A、虎妞——《月牙儿》——老舍B、子君——《伤逝》——鲁迅C、赵伯韬——《林家铺子》——茅盾D、高觉民——《雾》——巴金9、下列各项表述有误的一项是A、陈奂生是梁晓声的系列小说《陈奂生上城》中的人物。B、刘震云的《一地鸡毛》、池莉的《烦恼人生》都是“新写实小说”的代表。
C、余秋雨的文化散文将新时期的散文推向了一个新的境界，其代表作包括《文化苦旅》、《山居笔记》等。10、下列说法正确的一项是A、《荷马史诗》包括《伊利亚特》和《出埃及记》。
B、《红与黑》是法国小说家司汤达的代表作。C、莫泊桑是法国古典主义喜剧家，其代表作品有《伪君子》、《吝啬鬼》等。
D、大仲马是法国浪漫主义作家，其代表作品是《三个火枪》和《茶花女》等。二、填空题（每题1分，共10分）1、“桃红和青白色的杂花在眼前还明亮，到远处就成为斑斓的烟霭了”一句运用了的修辞手法。
2、古时记述一个月的某一天，用“”表示农历初一，“望”表示农历十五。3、说明文按说明对象，可分为实体事物说明文和说明文。
4、，小人常戚戚。（《论语》）5、（）与《木兰诗》并称为“乐府双璧”。
6、马致远的《》是写昭君出塞题材的杂剧作品。7、散曲分和套数两种形式。
8、闻一多提出诗歌的“三美”理论，“三美”是指美、音乐美、绘画美。9、《中华人民共和国国歌》的词作者是著名剧作家。
10、诗集《飞鸟集》的作者是印度的。三、阅读理解（共30分）（一）阅读下面的文字，完成有关问题。
（共15分）大学人文精神谈片（其三）大学人文学科的职责，我以为可分为两个层面。一个层面是，其科研，直接给当下的社会进步事业以智力支持，直接服务于社会；其教学，培养学生具有切实有用的专业知识、 *** 和能力，使他们获得服e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333264633537务社会、建设国家和自己谋生的本领。
这些，是我们一直在强调的，完全必要的。不过这只是一个层面。
对于大学来说，还有一个更高的层面，是通过学术成果向社会辐射、人文精神，通过教学培养学生具有人文精神。这种人文精神，一如上述，如果简括成一句话，就是对于社会人生的真理的坚守和追求。
这种人精神，与自然科学研究中所体现的科学精神相同，都是对真理的追求，只是所取的对象、所用的手段不同；这种人文精神，也包含了科学精神的一个重要之点：科学也要考虑对于人的生存和幸福的价值所在，也要关切人的命运和前途。人文精神，比较集中地体现在一些基础的人文学科中。
普通高校“专升本”统考科目《大学语文》主要考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，具体分为基础知识（语言知识、文学及实用文知识）和基本能力（阅读能力、写作能力）两大方面。
(1)能够识记、理解常用的文言词语，掌握文言文作品中词类活用、一词多义、通假字、古今字等语言现象及常见的特殊句式，能够进行简单的文言今译。
(2)能够准确地使用汉字，识记和解释现代作品中的疑难词语（不含科技术语），了解汉语语法规范，掌握准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的语言表达 *** 。
(3)掌握文言文、现代文中常见的修辞手法。
(1)掌握古今中外重要作家、代表作品的基本情况。如作家的时代、国别、字号、代表作、诗文集名称、文学主张、艺术成就等；代表作品的出处、编著年代、基本内容、主要特色和在文学史上的地位等。
(2)了解文学史中出现的重要文学流派和文学现象。
(3)默写常见的名句名篇。（详见背诵篇目）
掌握基本的实用文体的语言要求及规范的写作格式、写作要求，包括《国家行政 *** 公文处理办法》规定的十三种公务文书及声明、启事、证明、介绍信、求职信、演讲稿（含欢迎词、欢送词、答谢词等）、商函、计划（策划书）、总结、调查报告等事务文书。
(1)了解作品的题材，正确划分作品的段落层次，理解并概括段落大意及作品的主旨。
(2)能准确地分析一篇作品（文学及实用文）的材料、表现手法和表达技巧，能联系作品说明常见辞格的修辞作用。
(3)能结合不同文体的特点，分析作品语言的特色，体味富有表现力的语言的含义和表情达意的作用。
基本要求：思想内容正确、中心明确，条理清楚、结构完整，文字通顺、标点正确、书写工整、字体行款合乎规范。除诗歌外文体不限，字数不少于600字。
基本要求：能根据提供的材料或情境选择恰当的文种写作，主题鲜明集中、材料准确翔实、结构完整恰当、表达通顺合理。主要文种包括公务文书中的通知、通报、报告、请示、函和事务文书中的声明、启事、证明、介绍信、求职信、演讲稿（含欢迎词、欢送词、答谢词等）、商函、计划（策划书）、总结、调查报告等。
4.试卷内容比例：语言知识约20分，文学知识约10分，实用文知识约10分，阅读约40分，写作约70分（其中实用文写作约20分，文学写作约50分）。
5.题型比例：选择题20分，填空题20分，阅读分析题40分，写作题70分。
5.《李将军列传》（节选）《史记》
10.《饮酒》（结庐在人境）陶渊明
12.《行路难》（金樽清酒斗十千）李白
14.《关山月》（和戎诏下十五年）陆游
17.《虞美人》（春花秋月何时了）李煜
18.《水调歌头》（明月几时有）苏轼
19.《水龙吟》（登建康赏心亭）辛弃疾
一、专升本大学语文每年的考题里，都会有古文名句默写。
二、虽然有古文默写的题目，但是一般分值都会太高，如果你想在这种题目上获得满分的话，当然需要背诵古文。如若你不在乎这点分数，那么你可以选择性地背诵一些重点名篇。
三、补充一下，关于背诵那些古文。一是，以前考过的名句肯定不会再考了，但是这篇文章如果还有其它名句，也还是要背诵一下的。二是，多做一些模拟试题， *** 起码里面的名句是要背诵一下的。三是，报一个辅导班的冲刺班，辅导机构会大概给你个背诵的范围，当然这也不是 *** 的。
总之，在分分必争的专升本考试中，这些可以不失分的题目 *** 好还是难道，虽然背诵古文比较头疼，但是为了取得好成绩，这点困难又算什么呢。
三、重庆专升本语文:应用文写作技巧
【专升本快速报名和免费咨询：】大学语文-应用文写作技巧
山东省2023年普通高等教育专科升本科招生考试发布的《大学语文(公共课)考试要求》中关于“应用写作”基本要求:
能根据提供的材料或情境,选择恰当的文种写作,主题鲜明集中,材料准确翔实,结构完整恰当,表达通顺合理。
主要文种包括公务文书中的通知、通报、报告、请示、函和事务文书中的声明、启事、证明、介绍信、求职信、演讲稿(含欢迎词、欢送词、答谢词等)、商函、计划(策划书)、总结、调查报告等。
应用文也称实用文,它是党政 *** 、企事业单位、社会团体、人民群众在日常工作、学习、生活中使用的具有直接效用和一-定体式的文书,是处理公私事务、传递信息、表达思想、指导实践的工具。
(1)实用性。实用性是应用文 *** 根本的特点。
( 2)针对性。针对性体现在两个方面:
一是应用文的写作目的明确而具体;
二是应用文章都有确定的阅读范围、阅读对象。
( 3)时效性。应用文的时效性包括三个方面:
一是时代性，二是及时性，三是作用时间的有限性。
( 4)模式性。大部分的应用文体都有比较固定的格式。
(5)平实性。平实性要求应用文内容简明扼要。
这类标题由文章制发者、主要内容(事由、事项)、文种名称三大部分构成,在制发者与主要内容之间常以”关于”这-介词连接。
此类标题一-般包括以论题为标题和以论点为标题两种情况,学术论文和部分调查报告常用此种标题。
( xx的调查报告/论xx的可行性分析)
新闻式标题的核心标志是标题的一部分,必然涉及主要事实。
简报、部分调查报告等事务文书--般使用新闻式标题。
以这种名称为标题,诉状类文书、合同、启事、部分礼仪文书等常用此种标题。
( 1)缘由式。即以交代写作行文的缘由作为开头,这是应用文 *** 常见的开头方式。具体而言,主要有以下四种模式:
①原因式;(为了/为提高对语文学习的积极性,决定....)
②目的式;(为进一-步加强/解决....,现就有关问题通知如下:)
③依据式;(某年某月某日上午上班时间,由于xx与xx因某事打架事件,鉴于....)
( 2)引据式。亦称引述式,通过引述来文来函关键内容(--般是引述标题、来文时间、发文字号等),表明写作意图。
《xx市园林局关于砍伐桂花树问题为xx学校的复函》
( 3)情况概述式。简要叙述对象的基本情况,以使读者建立起整体印象。
( 4)结论式。针对文章涉及的问题与事实发表意见,做出评价,提出总体看法。
( 5)问候祝贺式。社交礼仪文书常用此开头,表示祝贺或慰问。(慰问信、感谢信或者表扬信等)
(6)背景交代式。总结常用此种开头方式,交代工作进行或活动开展的条件、背景情况等。(.....,来开头)周
( 1)执行要求式。公文中的下行文往往采用这种结尾形式,作者在结尾处向下级提出贯彻执行要求,如“请认真贯彻执行”
( 2)模式套语式。应用文常用一些模式化的惯用语作结。如通知、通告、批复常用“特此”模式套语强调其内容。
( 3)祈请企盼式。-般用于公文的上行文、平行文中,表示请求批准、指示,给予支持、帮助的意愿。如发函的“盼复”“希给予大力支持”,请示的“当否,请指示”等结语。
( 4)结论建议式。常用“综上所述”"鉴此”之类词语引出具体的结论或建议。调查报告、述职报告等文种--般采用此种结尾形式。
( 5)希望号召式。即在结尾部分向受文者发出号召、提出希望,通报、会议纪要、贺信等较多采用此种形式。
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