"遵义医学院专科能专升本吗"是一个许多人都感兴趣的问题。接下来，小编将通过本文为大家整理的资料，带领大家更加深入地了解这个问题。
一、遵义医学院有没有成人高考专升本
遵义医学院有没有成人高考专升本？遵义医学院成人高考主要有高升专、专升本和高升本三种学习方式。其中，近几年专升本 *** 受广大考生青睐。
遵义医学院成人高考专升本专业：
(一)符合下列条件的中国公民可以报名：
遵守中华人民共和国宪法和法律。
国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的从业人员和社会其他人员。
身体健康，生活能自理，不影响所报专业学习。
报考高起本或高起专的考生应具有高中毕业文化程度。报考专升本的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书、本科结业证书或以上证书的人员。
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二、遵义医专专升本有哪些学校
贵州医科大学、遵义医学院等。通过查询遵义教育局告示得知，遵义医专专升本有贵州医科大学、遵义医学院、贵阳中医学院。专升本考试是指大学专科层次学生进入本科层次阶段学习的选拔考试，是中国大陆教育体制大专层次学生升入本科院校的考试制度。
三、贵州哪些学校可以专升本
2020年贵州专升本招生院校名单：贵州大学、贵州师范大学、贵州民族大学、贵州财经大学、贵州医科大学、遵义医科大学、贵州中医药大学、贵州师范学院、贵州理工学院、贵州商学院、贵州警察学院、黔南民族师范学院、遵义师范学院、贵阳学院、贵州工程应用技术学院、安顺学院、凯里学院、铜仁学院、六盘水师范学院、兴义民族师范学院；
贵州大学科技学院、贵州大学明德学院、贵州师范大学求是学院、贵州民族大学人文科技学院、贵州财经大学商务学院、遵义医科大学医学与科技学院、贵州中医药大学时珍学院、茅台学院
2021年贵州大学可能不再招收专升本学生，根据教育部 *** 新发文要求“双 *** ”建设高校不再开展普通专升本招生，贵州这边会受到影响的高校是贵州大学。
贵州大学（Guizhou University），简称“贵大”，创始于1902年，位于贵州省会贵阳市，是国家“双 *** ”世界 *** 学科建设高校，教育部与贵州省人民 *** “部省合作共建高校”，国家“211工程”重点建设高校，贵州省属重点综合性大学。
贵州师范大学的前身——“国立贵阳师范学院”创建于1941年，是当时全国仅有的八所国立师范学院之一；1950年10月更名为“贵阳师范学院”；1956年由中华人民共和国教育部正式交贵州省人民 *** 管理；1985年改名为“贵州师范大学”，1996年被贵州省人民 *** 确定为省属重点大学。
贵州医科大学（Guizhou Medical University），简称贵医，始建于1938年，原名国立贵阳医学院，是当时隶属于教育部的全国九所国立医学院校之一，1950年划归贵州省人民 *** 管理，更名为贵阳医学院。
遵义医学院坐落在风光秀丽的历史文化名城——遵义。是贵州省省属重点建设高等医学院校，国家首批“卓越医生教育培养计划”试点高校，国家卫生和计划生育委员会与贵州省人民 *** 共建高校。
贵阳中医学院位于贵州省贵阳市，是经国家教育部批准设立的集教学、科研、医疗一体的省属中医药高等学校，是贵州省人民 *** 与国家中医药管理局共建高校。
参考资料来源：中国教育在线-贵州2020年全日制专升本学校有哪些？
四、遵义医学院专升本分数线
1、2022年遵义医科大学专升本分数线如下：
2、理工类文化成绩 *** 低投档控制分数线为：88分。文史类文化成绩 *** 低投档控制分数线为：155分。艺术类（理）文化成绩 *** 低投档控制分数线为：70分。艺术类（文）文化成绩 *** 低投档控制分数线为：158分。
3、遵义医科大学是国家卫生健康委员会与贵州省人民 *** 共建高校、卓越医生教育培养计划项目试点高校、贵州省国内 *** 学科立项建设高校，入选中西部高校基础能力建设工程。
4、学校创建于1947年，前身为关东医学院。1949年关东医学院并入大连大学，更名为大连大学医学院。1950年撤消大连大学建制，大连医学院独立。1969年为支援“三线建设”，举校南迁遵义，更名为遵义医学院。2018年，更名为遵义医科大学。
5、遵义医学院口腔医学专业是 *** 特色专业、贵州省普通高等学校本科示范专业、贵州省普通高等学校重点学科。口腔学院有完整的教学管理系统，坚持培养学生德、智、体、美全面发展，注重学生临床技能和综合素质的提高。
6、麻醉学专业被评为国家特色专业，2011年麻醉学获贵州省省级临床重点学科，并被评为贵州省麻醉学科人才培养基地，麻醉学系将继续以本科教学为中心，在前进中不断发展壮大，更好地发挥示范带头作用。
7、临床医学专业为 *** 特色专业，年来为社会培养出近3万名合格毕业生，并在临床教学中培养了大批的优秀教师，确立了培养高素质应用型人才是学院的根本任务，教学质量是临床教学工作的生命线，为建设高水平的临床教学基地而努力奋斗。
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