其实专升本建档立卡录取分数的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解2021建档立卡专升本录取概率，因此呢，今天小编就来为大家分享专升本建档立卡录取分数的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
一、2022年建档立卡专升本分数线
2022年山东省专升本平行志愿 *** 低投档线：
校荐生，各专业填报志愿资格线和录取控制分数线均为110分，达到分数线的考生可参与志愿填报、投档录取。建档立卡家庭考生，各专业填报志愿资格线和录取控制分数线均为85分，达到分数线的考生可参与建档立卡家庭考生批次志愿填报、投档录取。若建档立卡家庭考生，也达到了校荐生志愿填报资格线，可同时填报校荐生批次志愿。自荐生，各专业填报志愿资格线和录取控制分数线与校荐生相同，均为110分。
一、普通专升本招生 *** 低控制分数线
（一）普通考生（按专业基础课分类）
经济学（三科总分/专业综合课分数）
民法（三科总分/专业综合课分数）
教育理论（三科总分/专业综合课分数）
大学语文（三科总分/专业综合课分数）
高等数学（三科总分/专业综合课分数）
生态学基础（三科总分/专业综合课分数）
生理学（三科总分/专业综合课分数）
管理学（三科总分/专业综合课分数）
艺术概论（三科总分/专业综合课分数）
三科总分为2门公共课+1门专业基础课（外国语言文学类中非英语类专业为1门公共课+1门专业基础课+1门专业课，下同）
职教师资类 *** 低控制分数线参照普通考生 *** 低控制分数线执行
（三）原建档立卡考生（按专业基础课分类）
经济学（三科总分/专业综合课分数）
民法（三科总分/专业综合课分数）
教育理论（三科总分/专业综合课分数）
大学语文（三科总分/专业综合课分数）
高等数学（三科总分/专业综合课分数）
生态学基础（三科总分/专业综合课分数）
生理学（三科总分/专业综合课分数）
管理学（三科总分/专业综合课分数）
艺术概论（三科总分/专业综合课分数）
各有关高等学校在省招生委员会办公室划定的 *** 低控制分数线上，依据实际招生计划总数，按考生四科总分从高分到低分择优录取考生。
二、三二分段专升本转段考核招生 *** 低控制分数线
普通高等学校三二分段专升本转段考核招生 *** 低控制分数线（省统考2科总分）为70分，其中专业基础课考高等数学的 *** 低控制分数线（省统考2科总分）为60分。
2022年普通高等学校专升本各科类文化成绩 *** 低投档控制分数线
1.理工类文化成绩 *** 低投档控制分数线为：88分。
2.文史类文化成绩 *** 低投档控制分数线为：155分。
3.艺术类（理）文化成绩 *** 低投档控制分数线为：70分。
4.艺术类（文）文化成绩 *** 低投档控制分数线为：158分。
5.体育类（理）文化成绩 *** 低投档控制分数线为：70分。
6.体育类（文）文化成绩 *** 低投档控制分数线为：124分。
免试退役大学生士兵职业技能综合测试成绩 *** 低录取控制分数线为70分。
二、2021建档立卡专升本录取概率
每个省份录取概率不同，河南36%、广东58%、安徽60%、山东68%、云南41.06%、江西64%、黑龙江54%、湖北49%、江苏38%、贵州36%、福建49%、陕西70.3%、重庆64%、湖南30%、甘肃37%、上海52%、浙江53%。
建档立卡贫苦户考生在统招专升本的考试中比较有优势，单独划线、单独录取，分数线比普通考生低，建档立卡的考生录取率还是比较高的。主要在他们拥有两次录取机会。首先是依照政策，相关院校会优先录取专项计划考生，当专项计划满员之后，没有被录上的专项计划考生就会和普通考生一起再次参加录取。
建档立卡贫苦户是指各省(自治区、直辖市)在已有的工作基础上，坚持扶贫开发和农村 *** 低生活保障制度有效衔接，按照县为单位、规模控制、分级负责、精准识别、动态管理的原则，对每个贫困户建档立卡，建设全国扶贫信息 *** 系统，建档立卡贫苦户考生就是指经过扶贫办认定的，记录在全国扶贫开发信息系统当中的一类学生。
三、建档立卡比普通专升本分数低多少
20分。绝大部分院校建档立卡的分数是比普通考生低，一般情况下低20分左右，不同院校的规则不同。建档立卡贫困户是各省（自治区、直辖市）在已有工作的基础上，坚持扶贫开发和农村 *** 低生活保障制度的有效衔接，按照县为单位、规模控制、分级负责、精准识别、动态管理的原则，对每个贫困户建档立卡，建设全国扶贫信息 *** 系统。
四、建档立卡专升本分数线
1、统招专升本是指用统招的形式选拔优秀专科毕业生进入本科学习的教育政策，是教育部对普通专升本、普高专升本、应届专升本等的统称。
2、统招专升本考试通常为一年一次，学习期满，各科成绩合格，由本科院校颁发普通本科毕业证书，毕业后学生的之一学历为本科学历。
3、专升本（广东省称为专插本、江苏称为专转本）考试是专科应届生及往届毕业生通过每年一次的统一考试，考生被录取后将 *** 报考学校本科大三年级同读的一种升学模式，是大专学生进入普通高校就读全日制本科（国家任务生）的 *** 途径。专升本的类别分为统招专升本（普通高校专升本）和社会成人教育类专升本。
4、自考专升本学位证书成人教育类专升本是指获得统招专科毕业证或成人类专科学历的考生，通过自考、成考、远程教育等专升本考试获得成人教育本科学历的考试制度（成人教育指的是已离校的社会人士在参加工作或待业后通过自考或成人高考再次进入高等学校就读的过程称作为成人本科。不限年龄、学历、性别）。
5、高等教育自学考试，简称自学考试或自考，是中国的一种对自学者进行以学历考试为主的，个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育考试制度。该制度创立于20世纪80年代初，是新型的开放式的社会化教育形式。参加考试者不受性别、年龄、职业、民族和已受教育程度的限制。已为美国、英国、法国、德国、日本、澳大利亚、加拿大等众多国家的认可和承认。
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