大家好，关于专升本人文英语4通过 *** 很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于专科升本科有什么途径 *** 。。。的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
一、专升本的一些疑难问题,请高人指点,山东人
可以跨专业专升本，专升本是在大三考，专科毕业后也可以考。
专升本辅导班有鲁师、弘博、山科院等等。其实这些辅导班也只是领着学生串书罢了，没什么特别的。我曾经在鲁师上过暑假班，在那里呆了一个月，只上了一周的专业课，其余时间一直在上英语和计算机文化基础，因为这两门课很重要。
关于2010年山东省普通高等教育专升本考试的通知
根据《山东省教育厅关于做好2010年普通高等教育学分互认和专科升本科工作的通知》（鲁教高字〔2009〕24号）和《关于做好2010年普通高等教育学分互认和专升本考试录取工作的通知》（鲁教高处函（2009）50号）文件（以下简称《通知》）精神，现将山东省2010年普通高等教育专升本考试工作有关事项通知如下：
招生类别分为：普通专升本（含师范和高职高专）。
按照《山东省教育厅关于下达2010年普通专升本招生计划的通知》（鲁教计字〔2009〕7号），2010年山东省普通高等教育专升本招生学校、招生专业和计划见附件1，各专业考试科目见附件2。
专科（高职）生所在学校为生源学校，承担2010年专升本考试任务的学校为主考学校。
普通专升本实行统一时间报名，具体时间及方式如下。
我省普通本科院校和专科学校（含普通专科学校、高等职业学院和成人高等学校）中的应届普通专科（高职）毕业生（含在校期间已参加过学分互认选拔但未能进入本科段学习的应届普通专科毕业生）。此类考生在自己的生源学校报名。
具有我省辖区户籍的普通高等教育专科（高职）往届毕业生（不含成人、自学考试、 *** 教育）和经我省教育招生考试院录取，目前在其他省、市、自治区高校学习的2010年普通高等教育专科（高职）应届毕业生。此类考生统一到济南大学报名，报名方式及办法见济南大学招生信息网站公布的《2010年山东省普通高等教育专升本考试报名办法》。
报名参加普通专升本考试的学生须填写《2010年山东省普通高等教育专升本考试考生报名表》（见附件3）。填报志愿时，如果同一专业的招生学校有2所以上，考生可填报之一志愿1个，第二志愿不超过3个（平行志愿），并在“是否服从调剂录取”栏中填写“是”或“否”，若不填写，视为不服从调剂。
允许非师范类毕业生报考师范类专业，允许师范类毕业生报考非师范类专业，考生报考专业可与毕业专业不同，但每个考生只能报考师范类或非师范类中的一个专业。
报考医学类专业专升本的考生，其专科阶段学习专业须为医学类或相关医学类。
考生的准考证（见附件4）与身份证是考生参加专升本考试的必需证件，准考证打印及发放另行通知。
考场、座次、考生图像等信息统一随机编排。2010年1月14日起，考生可登录网站sdheems.ujn.edu.cn查询有关考试信息，并提前一天到主考学校现场查询考试地点。
考试科目为2门公共课和2门专业综合课。公共课每门成绩满分为100分，专业综合课每门成绩满分不超过150分。其中，英语（公共课）考试要求以《山东省高职高专英语应用能力考试大纲》为依据，计算机、大学语文和高等数学的公共课考试要求分别见附件6、7、8。
考试时间为2010年1月16日至18日。
1月16日：上午8：30—10：30科目：计算机（高等数学）
1月16日：下午14：00—16：00科目：外语（大学语文）
1月17日：上午8：30—11：30科目：专业综合一
1月17日：下午14：00—17：00科目：专业综合二
1月18日：师范类音乐学、美术学、学前教育专业技能测试。
济宁学院负责师范类音乐学专业技能测试，济南大学负责师范类美术学专业技能测试，山东师范大学负责师范类学前教育专业技能测试。
普通专升本考试按专业由主考学校组织实施。主考学校和专业见附件5。
考试过程中有作弊行为者，取消其录取资格。
附件：1. 2010年山东省普通高等教育专升本招生学校、招
2. 2010年山东省普通高等教育专升本各招生专业考
3. 2010年山东省普通高等教育专升本考试考生报名表
4. 2010年山东省普通高等教育专升本考试准考证
5. 2010年山东省普通高等教育专升本考试主考学校
6. 2010年山东省普通高等教育专升本计算机（公共
7. 2010年山东省普通高等教育专升本大学语文（公
8. 2010年山东省普通高等教育专升本高等数学（公
2010年山东省普通高等教育专升本
电气工程及其自动化青岛科技大学 80 430
电子信息科学与技术滨州学院 40 180
机械工程及自动化济南大学 80 320
机械设计制造及其自动化德州学院 80 1020
计算机科学与技术滨州学院 60 960
针灸推拿学山东中医药大学 50 50
2010年山东省普通高等教育专升本各招生专业考试科目
小学教育 1.英语; 2.计算机;3.综合一(教育学、大学语文、中外教育史);4.综合二(发展心理学、教育心理学、教育研究 *** )
学前教育 1.英语; 2.计算机;3.综合一(教育学、大学语文、学前教育史);4.综合二(学前教育学、学前心理学、学前卫生学);
5.技能测试[美术（简笔画）;音乐（声乐、舞蹈、键盘，三选一）]
思想政治教育 1.英语; 2.计算机;3.综合一（教育学、心理学、法学概论）;4.综合二（哲学、科学社会主义、国际时事政治）
汉语言文学 1.英语; 2.计算机;3.综合一(教育学、心理学、写作);4.综合二(古代汉语、现代汉语、文学概论)
历史学 1.英语; 2.计算机;3.综合一（教育学、心理学、史学概论）;4.综合二（中国古代史、中国近代史、世界通史）
英语 1.大学语文; 2.计算机;3.综合一(教育学、心理学、英语写作);4.综合二(精读、泛读、听力)
美术学 1.英语; 2.计算机;3.综合一(教育学、心理学、艺术美学);4.综合二(中外美术史、美术概论、美术教学理论与 *** );5.技能测试（素描头像;水粉静物写生;白描人物）
音乐学 1.英语; 2.计算机;3.综合一(教育学、心理学、音乐教育理论基础);4.综合二(基本乐理、音乐史、和声学);5.技能测试（声乐;钢琴;听记）
体育教育 1.英语; 2.计算机;3.综合一(教育学、心理学、学校体育学);4.综合二(人体解剖学、人体生理学、体育史);5.技能测试[100米;原地推铅球（男5公斤、女4公斤）;立定三级跳远（男）、立定跳远（女）;800米]
数学与应用数学 1.英语; 2.计算机;3.综合一(教育学、心理学、高等代数);4.综合二(数学史、数学分析、概率与数理统计)
化学 1.英语; 2.计算机;3.综合一(教育学、心理学、物理化学);4.综合二(无机化学、有机化学、分析化学)
教育技术学 1.英语; 2.计算机;3.综合一（教育学、心理学、教育技术学）;4.综合二（教育传播学、教育影视节目创作、教学系统设计）
英语 1.大学语文;2.计算机;3.综合一（精读、泛读）;4.综合二（听力、翻译技巧）
朝鲜语 1.大学语文;2.计算机;3.综合一（精读、泛读）;4.综合二（听力、翻译技巧）
日语 1.大学语文;2.计算机;3.综合一（基础日语、日本概况）;4.综合二（听力、会话）
艺术设计 1.英语;2.计算机;3.综合一（素描）;4.综合二（命题设计）
园艺 1.英语;2.计算机;3.综合一（植物生理、土壤与植物营养）;4.综合二（园艺植物栽培学、遗传学）
国际经济与贸易 1.英语;2.计算机;3.综合一（高等数学、会计学）;4.综合二（国际贸易理论与实务、市场营销学）
金融学 1.英语;2.计算机;3.综合一（西方经济学、货币银行学）;4.综合二（会计学、保险学原理）
会计学 1.英语;2.计算机;3.综合一（高等数学、基础会计）;4.综合二（财务会计、审计基础与实务）
电子商务 1.英语;2.计算机;3.综合一（高等数学、经济法）;4.综合二（ *** 营销、国际商务）
市场营销 1.英语;2.计算机;3.综合一（经济法、基础会计）;4.综合二（市场营销学、市场调查与预测）
公共事业管理 1.英语;2.计算机；3.综合一（管理学原理、管理心理学）;4.综合二（人力资源开发与管理、公共关系学）
工商管理 1.英语;2.计算机;3.综合一（经济数学、经济法）;4.综合二（管理学基础、基础会计）
旅游管理 1.英语;2.计算机;3.综合一（旅游概论、旅游心理学）;4.综合二（旅游市场营销、旅游资源与开发）
法学 1.英语;2.计算机;3.综合一（法理学、宪法）;4.综合二（民法、刑法、经济法）
地理科学 1.英语; 2.计算机;3.综合一（自然地理学、环境学概论）;4.综合二（人文地理学、经济地理学）
生物科学 1.英语;2.计算机;3.综合一（无机化学、遗传学）;4.综合二（动物学、植物学）
电气工程及其自动化 1.英语;2.计算机;3.综合一（高等数学、自控理论）;4.综合二（电路、电子技术[数字、模拟电路]）
电子信息工程 1.英语;2.计算机;3.综合一（高等数学、信息理论与编码）;4.综合二（数字信号、自控原理）
电子信息科学与技术 1.英语;2.计算机;3.综合一（高等数学、数字信号处理）;4.综合二（电路、电子技术[数字、模拟电路]）
纺织工程 1.英语;2.计算机;3.综合一（纺织加工化学、纺织材料学）;4.综合二（纺纱学、织造学）
服装设计与工程 1.英语;2.计算机;3.综合一（服装设计、服装材料）;4.综合二（服装史、美学）
工程管理 1.英语;2.计算机;3.综合一（管理学、会计学）;4.综合二（建筑材料、招投标与合同管理）
化学工程与工艺 1.英语;2.计算机;3.综合一（有机化学、无机化学）;4.综合二（分析化学、化工原理）
机械设计制造及其自动化（机械工程及自动化） 1.英语;2.计算机;3.综合一（高等数学、工程力学）;4.综合二（电工学、机械设计基础）
交通运输 1.英语;2.计算机;3.综合一（高等数学、理论力学）;4.综合二（汽车理论、汽车构造）
计算机科学与技术 1.英语;2.高等数学;3.综合一（操作系统原理、微机原理与接口技术）;4.综合二（数据结构、C语言）
土木工程 1.英语;2.计算机;3.综合一（高等数学、混凝土结构）;4.综合二（材料力学、结构力学）
自动化 1.英语;2.计算机;3.综合一（高等数学、自控理论）;4.综合二（电路、电子技术[数字、模拟电路]）
口腔医学 1.英语;2.计算机;3.基础综合（口腔组织病理学、口腔解剖生理学）;4.临床综合（口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学）
临床医学 1.英语;2.计算机;3.综合一（生物化学、病理解剖）;4.综合二（内科学、外科学）
护理学 1.英语;2.计算机;3.综合一（生理学、护理学基础）;4.综合二（内科护理学、外科护理学）
麻醉学 1.英语;2.计算机;3.综合一（生理学、人体解剖学、麻醉解剖学）;4.综合二（外科学、临床麻醉学、重症监测）
药学 1.英语;2.计算机;3.综合一（药物化学、微生物学）;4.综合二（有机化学、药物分析）
医学检验 1.英语; 2.计算机;3.综合一（临床检验基础、生物化学检验）；4.综合二（微生物学检验、免疫学检验）
医学影像学 1.英语; 2.计算机;3.综合一（生理学、影像电子学基础）;4.综合二（医学影像诊断学、医学影像设备学）
针灸推拿学 1.英语; 2.计算机;3.综合一(中医基础理论、中药学);4.综合二（诊断学基础、针灸临床学）
中药学 1.英语;2.计算机;3.综合一（中医基础理论、中药鉴定学、药理学）;4.综合二（中药炮制学、中药药剂学）
中医学 1.英语;2.计算机;3.综合一（中医基础理论、方剂学、中药学、）;4.综合二（诊断学基础、中医内科学）
动物医学 1.英语;2.计算机;3.综合一（动物生理学、遗传学）;4.综合二（内科学、外科学、传染病）
二、专科升本科有什么途径 *** 。。。
1、成人高考的文凭肯定不如高考哈。专升本 *** 好的 *** 是专科应届的专升本，其他的都会差一些的。
2、为大家整理了一份专升本学习资料，包括各大机构的语文，数学，英语以及各大专业课的学习资源，适合想自考的学生，后面会不断汇聚更多优秀学习资源，供大家交流分享学习，需要的可以先收藏转存，有时间慢慢看~
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三、中国计量大学专升本专业介绍:英语专业
【专升本快速报名和免费咨询：】中国计量大学专升本专业介绍：英语专业已经公布，从培养目标、专业特色、主要课程及就业去向几个方面分别做了详细的讲解，详情如下：
中国计量大学专升本专业介绍：英语专业
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本专业培养的专业人才具备良好的政治思想修养、人文综合素质与社会服务意识、开阔的国际视野;具备扎实的英语语言基础和基本技能，良好的英汉双语运用能力和跨文化交流能力,熟练的英语听、说、读、写、译五项技能，丰富的英语语言、文学、文化、外事礼仪、国际惯例与英语习俗等知识;具有良好的思辨能力、创新能力、快速适应环境能力和运用相关知识技能发现、分析、解决问题的能力。
英语专业近6成的老师有海外留学或访学经验。博士和高级职称老师占比4成。科研实力较强，近几年，英语专业老师获得国家社科基金、教育部人文社会科学研究规划基金和其他省部级项目多项。现已形成一支师资力量雄厚，学历、学源、职称结构合理，具有较高教学水平与科研能力的教师队伍。第二外语师资涵盖日语，法语，韩语，德语，俄语和西班牙语。
学生课外活动丰富，不仅能在各种活动中提升听说读写译等专业水平，还能在各种活动的组织策划中提升人际交往和沟通的能力。
本专业学生毕业就业率高，能在外贸、轻工、教育与文化等领域从事商贸、管理、翻译、传播、教学等相关工作;也可以报读国内硕士研究生或出国深造。
我校英语专业成立于2002年9月，分为商务英语、口译与职业传播、外语教育三个专业方向。2010年本学科被确立为校级重点学科。英语专业不仅培养学生的听说读写译等基本操作技能，更注重相关文化、思维方式和人文精神的发展。英语专业也是综合性专业，它引领学生把握英语国家的文学、文化学、语言学和国际贸易等方面的知识,帮助学生全方位提升语言表达能力，同时帮助实现学生自我认知能力，感悟力、分析力、翻译能力和商务能力等。本专业还具有交叉性和国际性。其宗旨是培养面向国际的复合人才，若以英语专业为基础，辅以国内外继续深造，可以培养出国家急需的高层次人才。
2、英语专业的学习研究对象是什么?
英语专业的研究对象是英语国家的文学、文化学、语言学、翻译学和经济贸易，以英语语言为基本媒介。通过系统的学习，学生将了解英语国家的文化、思想、理念和思维方式，感悟英语国家风土人情，洞悉中西文化的差异;在掌握娴熟的语言技能的同时，提升逻辑思辩能力以及有效开展商务、教学、翻译、管理、研究等方面工作的能力， *** 终达到自我认知的实现和提升。
3、英语专业的本科核心课程、特色课程?
核心课程：综合英语、英语口语、英语写作、英语阅读、高级英语、第二外语(日语、法语)、商务英语、外贸函电、外经贸谈判、英美文学、东西方文化比较、语言学概论、学术论文写作等。
特色课程：国际贸易、交替传译、英语媒体与文化传播、语言教师职业发展。
4、英语专业的学生需要具备什么特质?
英语专业的学生具备较高的人文素质，具备良好的跨文化交际能力，有较扎实的汉语基本功，熟悉中国文化传统，对英语国家的社会、文学、文化、历史和地理等有较全面的了解。此外，本专业需要学生具有较为缜密的外语思维能力，系统的推理能力和跨文化沟通能力，敢于创新，勇于独立开展工作，具有竞争与合作的能力，中英文两种语言基本功都较好。
5、英语专业学习过程中，可能遇到的困难是什么?
语言学习的特点是需要大量的积累和扎实的语言基本功，包括丰富的词汇量、娴熟的语法功底、篇章阅读能力等都需要长期坚持训练。只有大量的输入(读与听)才能打好语言基本功，有效得体地输出(译写与说)。另外，英语文学、文化、语言学、翻译学、经贸等科目的学习需要阅读大量的书籍和资料的日积月累。然而，受国内多年的应试教育的影响，学生比较擅长机械的阅读技巧与题型训练，缺乏对英文原文、原著的大量有效的吸收和批判性阅读的训练以及创意写作的掌握，这可能是学生在英语专业学习中会遇到的问题。部分学生缺乏对所学专业的系统性了解和对未来职业的规划理念，这也会给学习带来困难。
6、社会生活中有哪些问题需要通过英语专业的知识和 *** 来解决?
在当今社会全球化和世界经济一体化日益加快的背景下，国家与国家、地区与地区之间的交流日益频繁，受过系统英语专业教育的学生就会显示出其知识结构优势和能力特长，在国际交往与多变交流中一展身手。我国在外交、旅游、文化、科技、管理和经济等领域，以及工业、交通、设计、物流等重要产业部门， *** 需要英语专业的高级管理人才。
7、英语专业毕业生就业升学去向怎么样?
本专业学生近年来就业率一直保持在99%以上，升学率也逐年上升。英语专业毕业生有两个选择。一、国内外大学继续深造，攻读文、史、经、哲、法等学科的硕士学位;二、在文化教育、大众传媒、对外交流、经济贸易、科技领域、公共事务、国家政治机构等部门从事管理、研究、教学等工作。
8、社会上是否存在对英语专业的误区?
有人认为英语是一种“工具”，专业性不强，甚至有人提出英语专业无用论。这只是片面理解了语言的功能和作用。语言背后其实存在着文化、社会知识、审美意识、思维方式和精神维度，不了解文化，就不能学好语言。轻文化底蕴与综合素质培养必将导致思想浅、视野窄、定位低、发展后劲不足、缺乏竞争力的后果。而经过系统学习的英语专业人才可以适应外贸、外交、教育、管理、翻译等多领域的工作恰恰说明了英语专业人才培养的灵活性和重要性。
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